Сетевые проекты как способ развития творчества учащихся
статья (2 класс) на тему

УЧАСТИЕ УЧАЩИХСЯ В СЕТЕВЫХ ПРОЕКТАХ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСТВА  

Васюкова  Марина Владимировна

учитель начальных классов

МАОУ « СОШ №2»

г. Краснокамск, Пермский край

В настоящее время невозможно представить образовательное пространство без современных информационных технологий, открывающих возможности для нового образования, общения. Но возможности нового образовательного пространства реализуются не в полной мере, если у педагога недостаточно знаний и опыта работы с современными средствами телекоммуникации. Для того чтобы идти в « ногу со временем» и стать на голову выше учителю необходимо перестроиться и научиться использовать новые технологии.

В основе образовательного процесса лежит активное взаимодействие субъектов образования - педагогов, обучающихся. Одной  из форм организации учебной деятельности  является сетевой учебный проект - учебно-познавательная, исследовательская, творческая или игровая деятельность учащихся-партнеров, организованная на основе компьютерной телекоммуникации.
     Сетевые проекты не теряют популярности среди учащихся, например, за счет того, что в последнее время отмечаются положительные изменения в их организации: предложение новых сервисов для размещения материалов, организация общения участников и оценивания, формы проведения. А учителя, в процессе работы над проектами, отмечают повышение у детей мотивации к учению, активизации знаний.
      Для меня, как учителя, особое место занимает проектная деятельность. Это создание с детьми групповых проектов, монопроектов, участие в сетевых учебных проектах. На своём опыте я убедилась, что проектная деятельность способствует развитию познавательного интереса учащихся, умению ориентироваться в информационном пространстве, развитие их критического и творческого мышления, умения видеть, формулировать и решить проблему.

         Кроме того, проектная деятельность даёт возможность интегрировать многие предметы общеобразовательного цикла.

            Хочу поделиться своим опытом участия в учебном сетевом проекте на сайте Центра образовательных технологий  http://www.centersot.net/  

         Готовясь к юбилею Победы,  зашла на сайт  и ознакомилась с анонсом проводимых мероприятий. Меня заинтересовали сетевые проекты для учащихся 1-4 классов. Подумала, что моим первоклашкам это будет тоже интересно. Но с чего, же начать?   Всегда нужны единомышленники и помощники. Именно с родителей всё и начиналось. На предложение участвовать в проекте откликнулись три семьи. Уже победа! А единомышленники – учителя первых классов.

         Основная цель   проекта:  формирование понимания значимости Победы в войне , воспитание гражданственности, патриотизма

 Проект состоял из 9 этапов.

1. Визитная карточка.  Мы прогулялись по своему городу с фотоаппаратом, сделали снимки самых известных мест своего города. О них рассказали  в презентации.
2. Виртуальная экскурсия по местам боевой славы . Авторами проекта было предложено побывать на местах легендарных сражений, почтить память участников великой битвы. Совершить заочную экскурсию по местам боевой славы, узнать о том, как воевали наши земляки. Каждая команда загружала фотографии памятных мест в сервисе Picasa. Мы познакомились  с местами боевой славы всех участников проекта нашей Родины.

3. «Дедушкины награды»  Мы написали сочинения  о родных, которые принимали непосредственное участие в Великой Отечественной войне, о наградах, которые бережно хранятся в наших семьях, о подвигах, которые совершили наши близкие. Создали  странички "КНИГИ ПАМЯТИ", которую смогли  прочитать не только участники проекта.
4. Мы на карте нашей страны. В проекте принимали  участие ребята из разных уголков нашей необъятной страны. На карте  в поисковой системе ГУГЛ нужно было  поставить метку с названием своего населенного пункта. Мы познакомились с новым сервисом и научились работать с электронной картой.
5. Открытка ветерану».  Мы оформили  музыкальную  поздравительную открытку, вручили  ее по электронной почте ветеранам нашей необъятной страны. Познакомились с новым сервисом Плэйкаст.
6. Память, облаченная в гранит.   Мы с ребятами искали изображения обелисков, памятников Победы. Узнавали, где они расположены и кому посвящены.
7. Викторина « Этих дней не смолкнет слава!»  Мы прочитали  книги о Великой Отечественной войне, нашли в литературе необходимую информацию и  ответили  на вопросы викторины.
8. Итог нашей работы.  Написали  стихотворение -синквейн
9.  Создали фотоальбом проекта.

После подведения координаторами итогов проекта на страничке подшивки  проекта "О подвиге, о мужестве, о славе» мы увидели  свои работы и познакомились  с работами других команд.

       Оглядываясь назад, хочу сказать, что мы приобрели бесценный опыт работы в команде. Не всё было гладко и легко, но это не важно. Главное мы попробовали свои силы  и достигли поставленной цели! Из 156 команд заявленных в начале проекта до его окончания дошли 139 команд, в том числе и наша команда. А останавливаться на достигнутом,  мы не собираемся. Дети довольны, а значит счастливы!