Итоговая комплексная работа 2 класс и таблица оценивания
учебно-методический материал (2 класс) на тему

Разработчик

Лукьянова Елена Николаевна

Учитель начальных классов

МБОУ Бобровская СОШ №2

Воронежской области

Фамилия, имя________________________________________

                                               класс____________

Итоговая комплексная контрольная работа

для 2 класса

Задание 1

1)Начни читать текст. По сигналу учителя поставь палочку после того слова, до которого дочитаешь. Дочитай текст до конца.

                                               Дудка

   Дудкой ребята называют борщевик – растение с высоким и толстым стеблем, с лопушистыми листьями и с белым цветком-зонтиком наверху. Растёт он на лесных полянах, по светлым лесным опушкам. И пахнет мёдом. На сладкий запах слетаются мухи, осы, пчёлы, жуки, бабочки и старательно копошатся в белых цветах.

  Но ребят борщевик влечёт не медовым запахом, а толстым, как палка, стеблем, полым внутри. Какие из него получаются чудо-дудки!

 Чего только из такой дудки не смастеришь. Свистульку смастерить можно: сидеть и весь день свистеть. Можно смастерить духовушку. Насыпать в дудку ягоды черёмухи или рябины и стрелять из кустов в прохожих. А можно сделать насос. Набирать из бочки воды и целый день гоняться друг за другом, поливая холодной струёй.

А насвистишься, настреляешься, наобливаешься – что тогда? А тогда возьми свою дудку и съешь! Чтобы добро не пропадало. Они, дудки, вполне съедобны – как огурчики. Может, даже лекарственные.

А взрослые-то всё кричат: хватит вам гоняться и обливаться, бросьте вы эти надоедные дудки!

Нет уж, дудки!..

                                                                                         Николай Сладков

Постарайся выполнить задания этой части.

Выполняй их по порядку.

2)Выпиши из текста название того, что ребята называют «дудкой»? ____________________________________________________________

3)В какой части говорится о том, что можно смастерить из борщевика?___

Перечисли  эти предметы.

___________________________________________________________

Задание 2

1)Спиши первое предложение. 

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

• Найди  и обозначь в данном предложении  слова названия предметов, признаков, действий, а также предлоги.

2) Спиши слова, решая орфографические задачи.

Р. бята,  баб.ч?ка, насо(с,з),   лис?т?я,   м.довый,  сла(д,т)кий,  ч.до,   .гурчик,  яг.ды,  боч?ка,  ду(д,т)ки.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

• Подчеркни в выписанных словах буквы твёрдых  согласных.

3) Из  четвёртого абзаца найди и выпиши слово с  разделительным твёрдым

знаком.

• Подсчитай в  выписанном слове количество звуков и букв.
• Придумай и запиши 3-4 слова с разделительным мягким знаком____________________________________________________________________________________________________________________

4) Подбери синонимы к словам.

Задание 3

1)К какой группе растений относится борщевик?

Отметь ⱱ  правильный ответ

А)

   □                                                      □                                              □

деревья                                      кустарники                                 травы

Б )

          □                                                                              □

культурное растение                                         дикорастущее растение

2) Приведи примеры растений (по 3 примера).

Дикорастущие:_______________________________________________________________________________________________________________________

Культурные__________________________________________________________________________________________________________________________

3)  О какой группе животных говорится в первой части текста?

_______________________________________________________________

• Из каких частей состоит их тело?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 4

1. Прочитай

Над цветочной полянкой летали  67насекомых, затем прилетели 13 пчёл, а улетели 14 мух.  Сколько насекомых  осталось  на полянке?

• Реши задачу (запиши краткую запись или начерти  схему – чертёж к данной задаче)

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

• Составь вопрос к задаче, если она решается так: 14-13

__________________________________________________________________________________________________________________________

2. Растение «борщевик» вырастает длиной до 2 метров. Сколько это сантиметров?______________________________________________

• Выполни задание с величинами

45 см =…дм…см                          2 кг =…г

3года =…мес.                                50 см =…дм

70 см=…мм                                   6 м = … см

                                                  Лист самооценки

Фамилия, имя_______________________________________

Твоя оценка____________

Оценка учителя________

Характеристика заданий итоговой комплексной работы

и основные результаты их выполнения