Сценарий открытия предметной олимпиады

в начальной школе «Хочу всё знать!»

Подготовила и провела:

учитель начальных классов Орлова Л.А.

Звучит торжественная музыка.

Учитель:

- Дорогие ребята! Поздравляем вас с началом интеллектуальных соревнований. Вы повзрослели, стали гораздо умнее и смышлёнее. Вы – наша гордость, надежда! Победители – это  лучшие из лучших. Поэтому желаем вам всем старания, удачи и победы!

1 ведущий:

Сегодня день у нас особый.

Не будем этого скрывать.

Нас в гости ждёт олимпиада,

Хотим мы знанья показать!

2 ведущий:

Я открываю заседание

И должен вам сказать,

Приветствовать я очень рад

Почетное собрание.

Спросим же гостей подряд

И выясним их звания.

Точка:

Я не велика, в этом суть моя…

Хоть меня нельзя измерить,

Настолько я ничтожна и мала,

Но все собранья я могу уверить,

Что в математике я пользу принесла

И в русском без меня не обойдется предложенье.

Позвольте мне представить всех гостей:

Вот математика-царица всех наук.

А вот Окружающий мир – владелец суши и морей.

А этот господин - великий и могучий Русский язык.

Царица-математика.

Рада видеть вас, мои поданные,

Мне, царице наук, преданные!

Вам бой умов нелёгкий предстоит,

К победе каждому сегодня путь открыт.

Коль знания имеешь – смело в бой!

И все победы будут за тобой.

Но чтоб олимпиаде зажечь зелёный свет

Нужно всем ребятам дать такой совет:

От страха бывают глаза велики

Ты страх победи и дальше иди!

Выловить рыбки нельзя без труда

Знания в том помогут всегда!

Помните о том, что знания и труд

Трудности ваши все перетрут!

Точка:

- А теперь слово предоставляется господину Русскому языку.

Я, Русский язык создавался веками,

На нём говорили не только мы с вами.

Он обновлялся и стал современнее-

Но засоряют его поколения.

Самый великий язык и могучий,

Надо учить его больше и лучше.

Только тогда, после долгих стараний,

Волшебная дверь открывается знаний.

Точка:

- А это господин  Окружающий мир:

Окружающий мир:

Есть на Земле огромный дом

Под крышей голубой.

Живут в нем птицы и цветы,

Веселый звон ручья,

Живешь в том доме светлом ты

И все твои друзья.

Куда б дороги не вели,

Всегда ты будешь в нем.

Природою родной Земли

Зовется этот дом.

Этот дом – планета-сад,

Только здесь леса шумят,

Птиц скликая перелетных.

Лишь на ней одной

Ландыш цветет весной,

И стрекозы только тут

Над водой и травой живут.

Береги свою планету,

Ведь другой на свете нету!

Ведущий 1:

Что математика, что русский!

Литература!  Это да!

Нам книги помогают,

Быть грамотным всегда!

Ведущий 2:

А я считаю, для образования,

Нужны по всем предметам знания.

Все предметы важны!

Все предметы нам нужны!

Учитель:

Всё начинается со школьного звонка:

Дорога к звёздам, тайны океана,

Всё это будет поздно или рано,

Всё впереди, ребята, а пока …

Диктовки и задачи,

 Удачи, неудачи,

 Параграфы, глаголы

 И древние века!

 То слово не склоняется,

Ответ не получается…

 Все это начинается

 Со школьного звонка.

(звенит звонок, на экране кадры из фильма «Гарри Поттер и философский камень», звучит торжественная музыка)

Ведущий:

А сейчас мы побываем в необычной школе.

(входит Дамболдор)

Дамболдор:

- Мои любознательные друзья! Мои очаровательные ХОЧУВСЁЗНАЙКИ! Мне очень приятно быть на вашем празднике. Сегодня вы покажете свои знания и умения, покажете все, чему научились. Мы рады всех вас видеть в школе волшебников. Сегодня великий день! В нашей школе состоится состязание юных волшебников: самых умных, самых смелых и отчаянных!

(выбегают Неумехи 1 и 2)

Дамболдор:

- А вы кто такие?

Неумехи 1 и 2: Мы – ученики волшебной школы. Вот как надо учиться!

Неумеха 1: 

Если хочешь чтоб тебя

В школе все зауважали,

Ты учись на «три» и «два»,

Если спросят на уроке,
Где домашнее заданье,
Отвечайте: «Одичало,

И в дремучий лес ушло».

Неумеха 2:

Не шумите на уроке, 
Соблюдайте тишину, 
Чтобы было вас не слышно, 
И учителю не видно. 

Лучше весь урок под партой 
Тихо – тихо  просидеть.

Ну а если вдруг учитель

Обнаружит вас под партой –

Есть надежда тут же двойку

На уроке получить!

Дамболдор:

Всё внимательно прослушали?

Сделайте всё наоборот!

Неумехи 1 и 2:

Мы – самые умные, самые смелые волшебники нашей школы.

Дамболдор:

Сейчас проверим. Ответьте на несколько вопросов!

1. по русскому языку – Закончи пословицу или поговорку.

Один в поле –

Неумехи 1 и 2: охотник!

Дамболдор:

Спросим у ребят в зале.

(Один в поле - не воин)

   - Одна голова хорошо, а …

Неумехи 1 и 2: а наша лучше (две лучше)

Дамболдор:       

- Я это знаю как свои

Неумехи 1 и 2: ноги (пять пальцев)

Дамболдор:       

- по математике – Прибор для измерения длины отрезка?

Неумехи 1 и 2: глазомер (линейка)

Утверждение, требующее доказательства

Неумехи 1 и 2: вопрос (теорема)

Дамболдор: И никакие вы не волшебники! А может вы и волшебники, но недоучки! (звучит песня А.Пугачёвой «Волшебник – недоучка»)

Дамболдор:

- Вот такие нам встречаются волшебники – недоучки! А настоящие волшебники – это те ребята, которые многое знают и многое умеют.

Запомните, ребята, волшебство даётся с большим трудом! Нельзя стать волшебником просто взяв в руки волшебную палочку.

В нашей школе тоже много волшебников. Разрешите их представить:

…………………………….

Дамболдор:

А теперь всех просим встать. Клятву олимпийцев просим принять!

Ребята в зале встают.

Без знаний нельзя на свете прожить

Клянитесь вы знания эти любить!

Ребята хором: “Клянёмся!”

За истину сражаться до конца

Не жалея своего живота!

Ребята хором: “Клянёмся!”

Школу свою не посрамить

Весь ум свой недюжинный до конца применить!

Ребята хором: “Клянёмся!”

Не испугаться трудностей в пути

Все испытанья достойно пройти!

Ребята хором: “Клянёмся!”

Ведущий:

Итак, друзья, пора вам в путь!

С дороги трудной постарайтесь не свернуть!

Конечно, нашим юным волшебникам помогают наши учителя –

великие магистры наук! Разрешите их представить:

1. Учитель русского языка - ……………….

2. Учитель математики - ………………

3. Учитель родиноведения - ………………..

 Ведущий: Они нам передают огонь знаний! Такой факел знаний зажигали ещё в древней Греции, где проходили состязания среди магистров разных наук.

Ведущий: Да, мы помним изречения древних!

Scientia potentia est (Знание – есть сила!)

Expirentia est optima magistra (Опыт – лучший учитель!)

Live and learn! (Живи и учись!);

Ведущий:

Давайте и мы зажжём факел знаний! И пусть нас напутствуют магистры!

(на экране факел знаний. Дети зажигают факел знаний)

Ребята! Желаю пронести Огонь знаний через все испытания. Успехов всем вам.

Дамболдор:

- Я, Магистр волшебных наук, властью врученной мне Советом Умнейших-Мудрейших, повелеваю: в день (Дата) …………..:

Повысить работоспособность серого вещества в коре головного мозга.

А наши ребята (ведущие) дадут вам несколько советов:

1 совет.

Вы проверьте! Все ль в порядке: ручка, карандаш, тетрадка.

2 совет.

Писать задание не спешите, все внимательно прочтите.

3 совет.

Чтоб не ошибся ученик, сначала пишем в черновик.

4 совет.

В своей работе будь  уверен, если много раз  проверил.

5 совет.

Пиши красиво, аккуратно, чтоб было проверять приятно.

6 совет.

Удачи вам, терпения, отличного всем настроения!

(Выходят участники и все поют песню «Маленькая страна»)

Маленькая страна

1 куплет:

Не за горами, за лесами

Маленькая страна.

В нашей начальной милой  школе

Встретится вам она.

Ею мы можем все гордиться,

Там зла и горя нет.

Дети сюда пришли учиться

И получить совет.

Припев:

Маленькая страна, маленькая страна,

В нашей начальной милой школе

Встретится вам она.

Маленькая страна, маленькая страна,

Здесь хорошо учиться детям,

Им второй дом она.

2 куплет:

Годы летят, как будто птицы.

Но светлый миг придёт.

Из маленькой страны в большую

Мы совершим полёт.

Будем, как прежде год за годом

Снова встречать весну.

Но сохраним в сердцах навеки

Маленькую страну.

Припев: