лист достижений 4класс
методическая разработка (4 класс)

Ольга Борисовна Барашкина

лист достижений по предметам

Скачать:

ВложениеРазмер
Microsoft Office document icon list_individualnyh_dostizheniy_4_klass.doc172 КБ

Предварительный просмотр:

ЛИСТОК ДОСТИЖЕНИЙ УЧЕНИ____  4-  КЛАССА

Ф.И.О. _______________________________________________ на 20_ - 20_ учебный год

Литературное чтение

п/п

Формируемые навыки и умения

Четверти

I

II

III

IV

1.

Умение читать текст:

плавно

правильно (без ошибок)

осознанно (осмысленно)

выразительно

Целыми словами

2.

Умение работать с книгой:

делить текст на части, составлять разные виды плана

выделять ключевые слова и главную мысль текста

вводить в пересказ элементы описания, рассуждения

определять  авторское отношение к персонажам

составлять личное мнение о литературном произведении  

писать небольшие сочинения-повествования, описания, рассуждения, опираясь на свой опыт

находить сравнения, метафоры, олицетворения, рифмы, примеры звукописи, образные слова и выражения, объяснять их смысл

различать жанры, путём сравнения

выделять слова автора, героев, пейзаж, описание героев

самостоятельно выбирать книгу и определять её содержание по структурным элементам

ориентироваться в различных источниках информации

3

Творческая деятельность:

создавать словесные иллюстрации к тексту

вести рассказ от лица героя

читать текст по ролям, участвовать в инсценировках

4

Необходимо

знать наизусть 20 произведений и их авторов

основные особенности литературных жанров (сказка, стих, рассказ, басня, мифы, былины)

3 значительных по объёму литературных произведений, их главных героев и авторов

5.

Темп чтения

Русский язык

Знание:

1.

Значимые части слова  (отличительные признаки)                      

2.

Части речи (отличительные признаки):                                  

                                имя существительное

                                   имя прилагательное

                                    глагол

                                   личные местоимения

                                    предлоги

                                    союзы

3.

Члены предложения  (подлежащее, сказуемое)

4.

Типы предложений по цели высказывания

                                  по интонации

5.

Правописание падежных окончаний существительных

прилагательных                                                      

местоимений                                                          

6.

 Правописание личных окончаний глаголов

7.

 Ь после шипящих в глаголах

8.

 Знаки препинания в конце предложений

9.

 Запятая в предложении

Умения:

1.

Списывать текст без искажений  (70-90слов)

2.

Писать без ошибок текст под диктовку (80 слов)

3.

Производить фонетический анализ слов

4.

Производить разбор слов по составу

5.

Производить разбор слова, как часть речи

6.

Производить синтаксический анализ предложений

Математика

Знание:

 1.

Последовательность и название чисел в пределах 100.000

 2.

Таблицу сложения и вычитания однозначных чисел

 3.

Таблицу умножения и деления однозначных чисел                                            

 4.

Правила порядка выполнения действий

 5.

Связь между компонентами и результатом действия

 6.

Соотношение между  единицами  длины

                                                           массы

 

                                                           времени

7.

Название геометрических фигур

Умение:

 1.

В пределах 1000 000 числа:    читать

                                                   записывать

                                                   сравнивать

2.

Представлять число в виде суммы разрядных слагаемых

3.

Использовать математическую терминологию

4.

Выполнять устно ( в пределах 100)   сложение

 

                                                              вычитание

                                                              умножение

 

                                                              деление                                

5.

Находить значение числовых выражений  

   без скобок    

                                                     со скобками

6.

Выполнять в пределах 1000 000  письменное    сложение

вычитание                                                                              

7.

Выполнять вычисления с нулём

8.

Выполнять проверку  правильности вычислений  

9.

Находить и сравнивать доли величины

10.

Числа по его доле

11.

Решать уравнения

12.

Решать текстовые задачи  арифметическим способом                                                    

13.

Находить числовые значения буквенных выражений

14.

Устанавливать зависимость между величинами                                              

15.

Сравнивать величины по их числовым значениям                                                          

16.

Выполнять действия с именованными числами                                           

17.

Вычислять периметр многоугольника, решать задачи                                                

18.

Вычислять площадь (прямоугольника), решать задачи

19.

Чертить отрезок заданной длины

20.

Измерять длину заданного отрезка

21.

Распознавать  и изображать изученные геометрические фигуры

22.

Распознавать пространственные тела

23

Проводить несложные логические       рассуждения

24

Находить закономерность

Окружающий мир

Знание:

1.

Название планеты, страны, столицы, региона, города

2.

  Государственную символику России

3.

Государственные праздники

4.

Основные свойства воздуха, воды

5.

Правила сохранения, укрепления здоровья

6.

Поведение в окружающей среде

7.

Условия, для жизни живых организмов

8.

Необходимо уметь:

 различать части растений

9.

Приводить примеры разных групп животных

10.

Приводить примеры разных групп  растений

11.

Показывать на карте горы, моря, границы и др.

12.

Описывать отдельные события из истории Отечества

13.

Определять признаки объектов природы

14.

Различать объекты живой и неживой природы

O - ученик самостоятельно, правильно выполняет задания. Зелёный цвет.

O - ученик допускает при выполнении заданий единичные негрубые ошибки, которые может исправить сам.  Жёлтый цвет.

O - ученик не усвоил, большей или наиболее существенной части изучаемого материала, допускает грубые ошибки. Красный цвет.


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Листы достижений ученика

В конце года каждый ученик класса получает индивидуальный лист достижений, где у каждого записано кто-где участвовал в течение учебного года. Каждый лист индивидуален, но суть одна (стих про конкретно...

Листы достижений по математике, 1 класс, СРО Л.В. Занкова

Данные листы индивидуальных достидений по математике разработаны на основе ФГОС НОО по системе РО Л.В. Занкова на 1 и 2 четверти для отслеживания достигнутых предметных и метапредметных результатов об...

лист достижений

результаты обучения в первом классе...

Лист достижений по математике, 1 класс, по ФГОС.

Листы достижений помогут отследить результаты обучения при безоценочном обучении. Листы достижений заполняют дети (самооценка), затем родители оценивают достижения своих детей  и  в заключен...

Сценарий выпускного "Листая страницы..." , 4класс

Авторы -составители:Терновая Е.В., ЧенинаО.О.Место работы,должность: МОУ СОШ№105, г,Волгоград .Материал адресован учителям начальных классов.Форма : устный журналСодержит смешные миниатюры, стихотворн...

ПРОГРАММА практического занятия «Организация деятельности педагогов по освоению мониторинга учебных достижений при разработке листов достижений»

Цель: к концу практического занятия участники освоят способ разработки листов достижений для мониторинга планируемых результатов,представят разработанный лист достижений в соответствии с освоенным спо...