Анализ контрольной работы
методическая разработка (1 класс)

Анализ выполнения контрольных работ

Обучающегося 1 Е (дополнительного) класса

___________________

Учитель ___________________

За период с 01.09.2022 г. по 27.10.2022 обучающийся выполнил:

1. Диагностическая срезовая работа по предмету «Математические представления»
2. Итоговая срезовая работа за I четверть по предмету «Математические представления»
3. Диагностическая срезовая работа по предмету «Речь и альтернативная коммуникация»
4. Итоговая срезовая работа за I четверть по предмету «Речь и альтернативная коммуникация»

Так как у ребенка наблюдается психофизическое недоразвитие характеризующееся тяжелыми нарушениями движений, ребенок не может передвигаться и сидеть самостоятельно, находится в лежачем положении.

Не может самостоятельно захватывать предмет, карандаш и выполнять учебные действия. Имеет нарушение зрения (до полного его отсутствия), на зрение не ориентируется. Графические задания сделаны с помощью педагога путем фиксации кисти ребенка в руке взрослого.

В связи с тем, что,понимание обращенной речи ограничено, самостоятельной речи нет. Артем реагирует на свое имя, голос окружающих взрослых, привлекает внимание взрослых с помощью вокализаций, двигательного беспокойства, задания требующие понимания словесной инструкции также сделаны с полной помощью педагога с последовательным проговариванием этапов деятельности

Познавательный интерес на низком уровне, интерес к выполнению заданий носит кратковременный, неустойчивый  характер. Для привлечения внимания использовался игровой компонент, звуковые предметы, поэтому задания требующие активизации мыслительных процессов, памяти и внимания сделаны с полной помощью взрослого.