Проектная задача
проект (4 класс)

Проектная задача «Время разум даёт»

Замысел проектной задачи

Задача построена на выполнении заданий, связанных с единицами времени, с преобразованием и установлением взаимосвязей единиц времени.

1. Объяснение проектной задачи учителем.

Ребята, вам предлагается проектная задача. Выполняя её, вы сможете показать многое из того, чему вы научились в школе. Вы должны показать не только научные знания, но и умение сотрудничать. В процессе решения задачи вам придётся договариваться о том, какую часть общей задачи будет решать каждый из вас, приходить на помощь друг другу, проявлять умение доказывать свою точку зрения и с пониманием относиться к мнению своих товарищей.

Задача:

Никита живёт в нашем селе и учится в 4 классе. Его друг Данил тоже учится в 4 классе и живёт в городе Петропавловск-Камчатском (Дальний Восток).  Уроки у Данила заканчиваются в 18.00 часов по местному времени, а у Никиты в 13.00 часов тоже по местному времени. Завтра у Данила день рождение. Может ли Никита, вернувшись из школы в 14.00 часов, поздравить друга с днём рождения?

О какой величине говорится в этой задаче?    

Проектная задача, которую вам предстоит решить, называется «Время разум даёт». Все задания, которые вы будете выполнять, будут связаны с этой величиной.  

- Вам знакома величина время?

- Всё ли вы о ней знаете?

- Как вы думаете, зачем мы возвращаемся к ней?

Выполнив задание, каждая группа делает вывод. Он представлен в виде пословицы или высказывания о времени. Нужную пословицу или высказывание нужно найти, вырезать и наклеить в раздел «Выводы».

Перед началом работы повторим правила работы в группе.

Задание для группы №1.

Прочитайте текст.

ЧТО ТАКОЕ ВРЕМЯ? Этим вопросом, вероятно, задавался каждый человек. Отправление поездов, вылет самолетов, начало рабочего дня, занятий в школах, спортивных соревнований и передач по телевидению – все это происходит в точно назначенный час.

ВРЕМЯ, понятие, позволяющее установить, когда произошло то или иное событие по отношению к другим событиям, т. е. определить, на сколько секунд, минут, часов, дней, месяцев, лет или столетий одно из них случилось раньше или позже другого.

Тысячи лет назад люди заметили чередование дня и ночи, периодичность смены времён года. Они не умели объяснять эти явления, но стали с их помощью измерять время. Появились первые единицы времени: сутки и год.

Век - промежуток времени, равный 100 календарным годам. XXI век длится с 1 января 2001 года по31 декабря 2100г.

Год - промежуток времени, приблизительно равный периоду обращения Земли вокруг Солнца. В астрономии различают звёздный, солнечный, лунный, календарный (365, 366дней).

Месяц - промежуток времени, близкий к периоду обращения Луны вокруг Земли. Время от одного полнолуния до другого составляет 29 с половиной дней.

Неделя - промежуток времени, равный 7 суткам.

Сутки - единица времени, равная 24ч.

Час - единица времени, равная 60 мин.

Минута - единица времени, равная 60с, от латинского «маленький, мелкий».

Секунда - единица времени, от латинского «второе деление».

Используя данные текста, выполните задания:

1. Найдите и выделите в тексте определение понятия «время».
2. Выделите в тексте встретившиеся единицы измерения времени.
3. Установите и запишите цепочку единиц времени. Начните с самой крупной единицы времени.
4. Покажите графически взаимосвязь единиц времени между собой по аналогии с единицами длины.  

Таблица соотношения единиц времени.

5. Проверьте работу друг друга.   

Задание для группы №2.

Решите задачу.

Никита живёт в нашем селе и учится в 4 классе. Его друг Данил тоже учится в 4 классе и живёт в городе Петропавловск-Камчатском (Дальний Восток).  Уроки у Данила заканчиваются в 18.00 часов по местному времени, а у Никиты в 13.00 часов тоже по местному времени. Завтра у Данила день рождения.

Может ли Никита, вернувшись из школы в 14.00 часов, успеть поздравить друга с днём рождения?

        В котором часу это произойдёт?      Обоснуйте свой ответ.

1. Рассмотрите карту часовых поясов России.

Карта часовых поясов

(Приложение 1)

2. Заполните данные таблицы.

Таблица соотношения времени в с. Венгерово Новосибирской области и Петропавловск-Камчатском.

Подсказка:

1. Определите разницу во времени Новосибирская область – Петропавловск – Камчатском.
2. Прибавьте разницу к местному времени.

                           3.Сделайте вывод.

Задание для группы №3.  

1. Установите соответствие между изображением часов и их названием.
2. Запишите разными способами время, которое показывают каждые часы.
3. Нарисуйте недостающие часы.

Приложение 2

Пословицы о времени.

Упустишь минуту - потеряешь час.

Всему свое время.

Делу - время, а потехе - час.

Время не ждет.

Время как воробей: упустишь - не поймаешь.

Время дороже золота.

Самая большая трата - трата времени.

Презентация .

Результаты работы представляют в виде таблиц, текста с пометками, выстроенного соответствия, рисунка учащиеся помещают на постер. Туда же заносятся выводы по результатам работы группы. Результаты представляют собой выбранную пословицу или высказывание о времени.

Экспертный лист для оценки работы группы