Лист индивидуальных достижений учащегося 1-2 класс (О/О)
учебно-методический материал
лист индивидуальных достижений
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 219 КБ |
Предварительный просмотр:
Лист индивидуальных достижений
ученика 2 д класса
ГБОУ «Республиканский центр образования»
за 2021/2022-2022/2023 уч.годы
учитель: Эшеева В.Э.
1 класс 2021-2022 уч.год | 2 класс 2022-2023 уч | ||||||||||
1ч | 2ч | 3ч | 4ч | вх | 1ч | 2ч | 3ч | 4ч | |||
Формируемые навыки и умения | |||||||||||
Умение читать, записывать, сравнивать, упорядочивать числа от 1 до 100 | 1 балл | 2 балла | 2 балла | 2 балла | 2 балла | 2 балла | 2 балла | 2 балла | 2 балла | ||
Знание таблицы сложения и вычитания в пределах 10 | 1 балл | 2 балла | 2 балла | 2 балла | 2 балла | 2 балла | 2 балла | 2 балла | 2 балла | ||
Знание таблицы сложения и вычитания в пределах 20 | 1 балл | 2 балла | 2 балла | 2 балла | 2 балла | 2 балла | 2 балла | 2 балла | 2 балла | ||
Знание таблицы умножения и деления | 1 балл | 2 балла | 2 балла | 2 балла | 2 балла | 2 балла | 2 балла | 2 балла | 2 балла | ||
Письменные случаи выполнения арифметических действий без перехода через десяток и с переходом через десяток | 1 балл | 2 балла | 2 балла | 2 балла | 2 балла | 2 балла | 2 балла | 2 балла | 2 балла | ||
Умение решать простые уравнения |
| 1 балла | 2 балла | 2 балла | 2 балла | 2 балла | 2 балла | 2 балла | |||
Умение анализировать и решать задачи в 1 действие | 1 балл | 2 балла | 1 балла | 2 балла | 2 балла | 2 балла | 2 балла | 2 балла | 2 балла | ||
Умение анализировать и решать задачи в 2 действия | 2 балла | 2 балла | 2 балла | ||||||||
Умение решать выражения со скобками и без скобок, выполнение последовательности действий в выражениях со скобками и без скобок | 2 балла | 2 балла | 2 балла | ||||||||
Умение сравнивать и преобразовывать величины | 1 балл | 2 балла | 2 балла | 2 балла | 2 балла | 2 балла | 2 балла | 2 балла | 2 балла | ||
Умение находить периметр геометрических фигур | 2 балла | 2 балла | 2 балла | ||||||||
Умение чертить прямую, луч, отрезок, ломаные линии, многоугольники и обозначать их | 2 балла | 2 балла | 2 балла | 2 балла | 2 балла | 2 балла | 2 балла | ||||
Умение чертить отрезки, определять длину | 1 балл | 2 балла | 2 балла | 2 балла | 2 балла | 2 балла | 2 балла | 2 балла | 2 балла | ||
Умение выделять неизвестный компонент арифметического действия и находить его значение | 1 балл | 2 балла | 2 балла | 2 балла | 2 балла | 2 балла | 2 балла | 2 балла | 2 балла | ||
Умение вычислять значение числового выражения | 1 балл | 2 балла | 2 балла | 2 балла | 2 балла | 2 балла | 2 балла | 2 балла | 2 балла | ||
Количество баллов | 6 | 6 | 9 | 11 | 11 | 11 | 11 | 11 | 11 | ||
% (от максимального значения) | 21 % | 21 % | 32 % | 39 % | 39 % | 39 % | 39 % | 39 % | 39 % | ||
Уровень | Н | Н | Н | Н | Н | Н | Н | Н | Н | ||
Формируемые навыки и умения | 1 класс 2021-2022 уч.год | 2 класс 2022-2023 уч.год | |||||||||
1ч | 2ч | 3ч | 4ч | вх | 1ч | 2ч | 3ч | 4ч | |||
Списывание с печатного текста | 1балл | 2 балла | 2 балла | 2 балла | 1балл | 1балл | 1балл | 2 балла | 2 балла | ||
Запись под диктовку слов, предложений | 1балл | 2 балла | 2 балла | 2 балла | 2 балл | 2 балл | 2 балл | 2 балл | 2 балла | ||
Оформление предложений | 1балл | 2 балла | 2 балла | 2 балла | 2 балл | 2 балл | 2 балл | 2 балл | 2 балла | ||
Звуко-буквенный анализ слов | 1балл | 2 балла | 2 балла | 2 балла | 1балл | 1балл | 1балл | 1балл | 1балл | ||
Правописание имён собственных | 1балл | 2 балла | 2 балла | 2 балла | 2 балл | 2 балл | 2 балл | 2 балла | 2 балла | ||
Деление слов на слоги | 1балл | 2 балла | 2 балла | 2 балла | 2 балл | 2 балл | 2 балл | 2 балла | 2 балла | ||
Перенос слов | 1балл | 2 балла | 1балл | 1балл | 1балл | 2 балла | 2 балла | ||||
Мягкий знак – показатель мягкости | 1балл | 2 балла | 1балл | 1балл | 1балл | 2 балла | 2 балла | ||||
Разделительный мягкий знак | 2 балла | 2 балла | 1балл | 2 балла | 2 балла | 2 балла | 2 балла | ||||
Разделительный твердый знак | 2 балла | 2 балла | 1балл | 2 балла | 2 балла | 2 балла | 2 балла | ||||
Гласные после шипящих | 1балл | 1балл | 2 балла | 2 балла | 1балл | 2 балла | 2 балла | 2 балла | 2 балла | ||
Сочетания чк, чн, чт | 2 балла | 2 балла | 1балл | 2 балла | 2 балла | 2 балла | 2 балла | ||||
Правописание безударных гласных в корне слова | 2 балла | 2 балла | 2 балла | 2 балла | |||||||
Непроверяемые написания | 1балл | 1балл | 1балл | 1балл | 2 балла | 2 балла | 2 балла | ||||
Звонкие и глухие согласные в корне | 1балл | 1балл | 1балл | 1балл | 2 балла | 2 балла | 2 балла | ||||
Непроизносимые согласные | 1балл | 2 балла | 2 балла | 2 балла | |||||||
Удвоенные согласные | 1балл | 2 балла | 2 балла | 2 балла | |||||||
Состав слова | 2 балла | 2 балла | 2 балла | ||||||||
Правописание приставок | |||||||||||
Правописание суффиксов | |||||||||||
Предлоги | 1балл | 2балл | 2балл | 2 балла | 2 балла | 2 балла | 2 балла | ||||
Подлежащее и сказуемое – главные члены предложения | 1балл | 2балл | 2балл | 2 балла | 2 балла | 2 балла | 2 балла | ||||
Имя существительное | 1балл | 1балл | 2 балла | ||||||||
Мягкий знак (ь) после шипящих на конце имён существительных. | |||||||||||
Имя прилагательное | 1балл | 1балл | 2 балла | ||||||||
Личные местоимения | 1балл | 1балл | 2 балла | ||||||||
Глагол | 1балл | 1балл | 2 балла | ||||||||
Умение применять правила правописания. | 1балл | 1балл | 1балл | 2 балла | |||||||
Проверка орфограмм по курсу. | 1балл | 2 балла | 2 балла | 1балл | 1балл | 1балл | 1балл | ||||
Умение находить и исправлять орфографические и пунктуационные ошибки. | 1балл | 2 балла | 2 балла | 1балл | 1балл | 1балл | 1балл | ||||
Грамотное списывание | 1балл | 2 балла | 2 балла | 2 балла | 1балл | 1балл | 1балл | 2 балла | 2 балла | ||
Письмо под диктовку | 1балл | 1балл | 2 балла | 2 балла | 1балл | 2 балла | 2 балла | 2 балла | 2 балла | ||
Каллиграфическое письмо | 0 баллов | 0 баллов | 2 балла | 2 балла | 1балл | 1балл | 1балл | 1балл | 1балл | ||
Знание словарных слов | 1балл | 1балл | 1балл | 2 балла | 2 балла | 2 балла | 2 балла | ||||
Оформление предложений | 1балл | 2 балла | 2 балла | 2 балла | 1балл | 1балл | 1балл | 1балл | 1балл | ||
Развитие письменной речи - изложение текста | 1балл | 1балл | 1балл | 1балл | 1балл | 1балл | 1балл | ||||
- восстановление деформированного текста | 1балл | 1балл | 1балл | 1балл | 1балл | 1балл | 1балл | ||||
- сочинение по опорным словам | 0 баллов | 0 баллов | 1балл | 1балл | 1балл | 1балл | 1балл | ||||
Количество баллов | 10 | 10 | 24 | 30 | 30 | 39 | 44 | 45 | 45 | ||
% (от максимального значения) | 41 % | 41 % | 46 % | 57% | 50 % | 50 % | 65 % | 65 % | 68 % | ||
Уровень | Н | Н | Н | Б | Б | Б | Б | Б | Б | ||
Формируемые навыки и умения | 1 класс 2021-2022 уч.год | 2 класс 2022-2023 уч.год | |||||||||
1ч | 2ч | 3ч | 4ч | вх | 1ч | 2ч | 3ч | 4ч | |||
Темп чтения | 1балл | 1балл | 2 балла | 2 балла | 1балл | 1балл | 1балл | 1балл | 1балл | ||
Способ чтения | 1балл | 1балл | 2 балла | 2 балла | 1балл | 1балл | 1балл | 1балл | 1балл | ||
Осознанность чтения | 1балл | 1балл | 2 балла | 2 балла | 1балл | 2 балла | 2 балла | 2 балла | 2 балла | ||
Правильность чтения | 1балл | 1балл | 2 балла | 2 балла | 1балл | 1балл | 1балл | 1балл | 1балл | ||
Выразительность чтения | 1балл | 1балл | 2 балла | 2 балла | 1балл | 1балл | 1балл | 1балл | 1балл | ||
Интерес к чтению, книге | 1балл | 1балл | 2 балла | 2 балла | 1балл | 1балл | 1балл | 1балл | 1балл | ||
Домашнее чтение | 1балл | 1балл | 2 балла | 2 балла | 1балл | 1балл | 1балл | 1балл | 1балл | ||
Умение читать по ролям литературное произведение | 1балл | 1балл | 1балл | 1балл | 1балл | 1балл | 1балл | ||||
Умение давать характеристику героя | 1балл | 1балл | 2 балла | 2 балла | 1балл | 1балл | 2 балла | 2 балла | 2 балла | ||
Количество баллов | 4 | 6 | 9 | 9 | 9 | 10 | 10 | 10 | 10 | ||
% (от максимального значения) | 43% | 45% | 45% | 50 % | 50 % | 55 % | 55 % | 55 % | 55 % | ||
Уровень | н | н | н | Б | Б | Б | Б | Б | Б | ||
Формируемые навыки и умения | 1 класс 2021-2022 уч.год | 2 класс 2022-2023 уч.год | |||||||||
1ч | 2ч | 3ч | 4ч | вх | 1ч | 2ч | 3ч | 4ч | |||
Проявление любознательности в познании окружающего мира | 1балл | 1балл | 1балл | 1балл | 1балл | 2 балла | 2 балла | 2 балла | 2 балла | ||
Умение узнавать изученные объекты и явления живой и неживой природы | 1балл | 1балл | 1балл | 1балл | 1балл | 2 балла | 2 балла | 2 балла | 2 балла | ||
Умение проводить несложные наблюдения в окружающей среде | 1балл | 1балл | 1балл | 1балл | 1балл | 2 балла | 2 балла | 2 балла | 2 балла | ||
Умение описывать на основе плана объекты и явления живой и неживой природы, выделять их существенные признаки | 1балл | 1балл | 1балл | 1балл | 1балл | 1балл | 2 балла | 2 балла | 2 балла | ||
Умение формулировать вопросы | 1балл | 1балл | 1балл | 1балл | 1балл | 1балл | 2 балла | 2 балла | 2 балла | ||
Умение устанавливать и выявлять причинно-следственные связи в окружающем мире | 1балл | 1балл | 1балл | 1балл | 1балл | 2 балла | 2 балла | 2 балла | 2 балла | ||
Количество баллов | 6 | 6 | 6 | 6 | 6 | 6 | 8 | 8 | 8 | ||
% (от максимального значения) | 50 % | 50 % | 50 % | 50 % | 50 % | 50% | 66 % | 66 % | 66 % | ||
Уровень | Б | Б | Б | Б | Б | Б | Б | Б | Б | ||
Критерии оценки достижений | |
% от максимального значения | уровень |
0%-49% | Н – базовый уровень не сформирован |
50%-65% | Б –сформирован базовый уровень |
66%-80% | П –сформирован повышенный уровень |
81%-100% | В –сформирован повышенный уровень |
Ознакомлена ___________________Дугаржапова С.Б.
Мониторинг метапредметных результатов
Формируемые навыки и умения | 1 класс 2021-2022 уч.год | 2 класс 2022-2023 уч.год | |||||||
1ч | 2ч | 3ч | 4ч | вх | 1ч | 2ч | 3ч | 4ч | |
Осознанное чтение, построение речевых высказываний | 1балл | 1балл | 1балл | 1балл | 1балл | 1балл | 1балл | 2 балла | 2 балла |
Нахождение и чтение информации, представленной разными способами в разных носителях | 0баллов | 0балл | 1балл | 1балл | 1балл | 1балл | 1балл | 1балл | 1 балл |
Начальное освоение способов решения задач творческого и поискового характера | 0баллов | 0баллов | 0баллов | 0баллов | 0баллов | 0баллов | 1балл | 1балл | 1балл |
Излагать свое мнение и аргументировать его | 0баллов | 0баллов | 1балла | 1балла | 1балла | 1балла | 1балла | 1балла | 1балла |
Начальный уровень овладения логическими действиями сравнения, анализа, синтеза, обобщения, классификации | 1балла | 1балла | 1балла | 1балла | 1балла | 1балла | 1балла | 1балла | 1балла |
Установление аналогий, причинно-следственных связей | 1балл | 1балл | 1балл | 1балл | 1балл | 1балл | 1балл | 1балл | 1балл |
Овладение базовыми предметными и межпредметными понятиями | 1балл | 1балл | 1балл | 1балл | 1балл | 1балл | 1балл | 1балл | 1балл |
Количество баллов | 4 | 4 | 6 | 6 | 6 | 6 | 7 | 8 | 8 |
% (от максимального значения) | 28 % | 28 % | 42 % | 42 % | 42 % | 42 % | 50 % | 57 % | 57 % |
Уровень | н | н | н | н | н | Н | Б | Б | Б |
Формируемые навыки и умения | 1 класс 2021-2022 уч.год | 2 класс 2022-2023 уч.год | |||||||
1ч | 2ч | 3ч | 4ч | вх | 1ч | 2ч | 3ч | 4ч | |
Умение принимать и сохранять учебную задачу, цель урока | 0 баллов | 0 баллов | 1балл | 1балл | 1балл | 1балл | 1балл | 2 балла | 2 балла |
Умение планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей | 0 баллов | 0 баллов | 1балл | 1балл | 1балл | 1балл | 1балл | 1балл | 1балл |
Умение осуществлять итоговый и пошаговый контроль по результату | 0 баллов | 0 баллов | 0 баллов | 0 баллов | 0 баллов | 0 баллов | 0 баллов | 1балл | 1балл |
Умение работать по плану | 0 баллов | 0 баллов | 0 баллов | 0 баллов | 0 баллов | 1балл | 1балл | 1балл | 1балл |
Умение давать оценку своей работе на уроке (самооценка) | 1балл | 1балл | 1балл | 1балл | 1балл | 1балл | 2 балла | 2 балла | 2 балла |
Умение адекватно воспринимать предложения и оценку учителей, товарищей | 1балл | 1балл | 1балл | 1балл | 1балл | 1балл | 2 балла | 2 балла | 2 балла |
Умение вносить необходимые коррективы в действие после его завершения | 0 баллов | 0 баллов | 0 баллов | 0 баллов | 0 баллов | 0 баллов | 0 баллов | 0 баллов | 1балл |
Умение отличать верно выполненное задание от выполненного неверно | 0 баллов | 0 баллов | 0 баллов | 0 баллов | 0 баллов | 1балл | 1балл | 1балл | 1балл |
Самостоятельность в работе | 0 баллов | 0 баллов | 0 баллов | 0 баллов | 0 баллов | 0 баллов | 0 баллов | 0 баллов | 0 баллов |
Количество баллов | 2 | 2 | 4 | 4 | 4 | 6 | 8 | 8 | 8 |
% (от максимального значения) | 20 % | 20 % | 30 % | 30 % | 30 % | 50 % | 50 % | 50 % | 50 % |
Уровень | н | н | н | н | н | Б | Б | Б | Б |
Формируемые навыки и умения | 1 класс 2021-2022 уч.год | 2 класс 2022-2023 уч.год | |||||||
1ч | 2ч | 3ч | 4ч | вх | 1ч | 2ч | 3ч | 4ч | |
Умение слушать и понимать речь других | 1балл | 1балл | 1балл | 1балл | 1балл | 1балл | 1балл | 2 балла | 2 балла |
Умение вступать в беседу на уроке и в жизни (диалоговая форма коммуникации) | 1балл | 1балл | 1балл | 1балл | 1балл | 1балл | 1балл | 1балл | 1балл |
Умение задавать вопросы | 0 баллов | 0 баллов | 1балл | 1балл | 1балл | 1балл | 1балл | 1 балл | 1 балла |
Умение выполнять различные роли в группе (сотрудничество) | 0 | 0 | 1балл | 1балл | 1балл | 1балл | 1балл | 1 балла | 2 балла |
Количество баллов | 2 | 2 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 6 |
% (от максимального значения) | 25 % | 25 % | 50 % | 50 % | 50 % | 50 % | 50 % | 62 % | 75 % |
Уровень | н | н | Б | Б | Б | Б | Б | Б | Б |
Критерии оценки достижений | |
Баллы % | уровень |
0%-35% | Н – базовый уровень не сформирован |
36%-65% | Б –сформирован базовый уровень |
66%-100% | П –сформирован повышенный уровень |
Ознакомлена ___________________Дугаржапова С.Б.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Лист индивидуальных достижений учащегося 1 класса. Листы для оценки предметных результатов по УМК "Перспектива ".
Лист индивидуальных достижений учащегося 1 класса.Представлены листы для оценки предметных результатов по УМК "Перспектива ". Листы достижений помогут отследить результаты обучения при безоценочном об...

листы индивидуальных достижени учащихся 1 класса
Данный материал будет полезен в условиях введения ФГОС НОО....

Листы индивидуальных достижений учащихся 1-2 классов
Листы индивидуальных достижений учащихся 1-2 классов по математике,русскому языку,чтению,окружающему миру.В таблице имеются столбики для оценивания результатов учащимися, родителями,учител...

листы индивидуальных достижений учащихся 2 класса
листы индивидуальных достижений для учащихся 2 класса по предметам: русский язык, математика, литературное чтение, окружающий мир....

Листы индивидуальных достижений учащихся 2 класс
Листы индивидуальных достижений для учащихся 2 класса (по учебным предметам)....
Лист индивидуальных достижений учащихся 2 класса
Лист индивидуальных достижений учащихся 2 класса...
Лист индивидуальных достижений учащихся 2 класса по математике
Лист индивидуальных достижений учащихся 2 класса по математике...
