Итоговая диагностика 1 класса
учебно-методическое пособие (1 класс)

Итоговая контрольная работа по русскому языку

учени______ 1-____ класса

_____________________________________________

1. Запиши текст под диктовку.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1 вариант

2. Раздели слова на слоги. Поставь ударение.

Молоко, дежурный, сестричка, мёд, печать. 

3. Поставь под буквами гласных звуков красные точки.

Крыша, юла, яблоко, ёжик, зуб, эхо.

4. Вставь в слова заглавную (С) или строчную (с) букву С.

__аша,  __осна,  __идоров,  __очи,  __обака,  ___емён, __емья.

5. Найди и подчеркни слова с ошибкой.

Мыши, машыны, чижи, чяйник, чудо.

6. Прочитай. О каких животных так говорят? Соедини стрелками, впиши пропущенные буквы в названия животных.

7. Найди слово, которое спряталось внутри. Запиши его

Морозы - __________________, огоньки - __________________, листочки - _____________________, расклад - _________________.

     Общее количество баллов

Итоговая контрольная работа по математике

учени______ 1-____ класса

_____________________________________________

1 вариант

1. Прочитай задачу.

Никита поймал 7 рыбок, а Ваня на 5 рыбок больше. Сколько рыбок поймал Ваня?

Запиши решение и ответ задачи.

2. Реши примеры

7 + 6 =                                 9 – 6 =                    8 + 6 =

9 + 5 =                                 6 + 4 =                    11 – 8 =

14 – 6 =                               10 – 9 =                   4 + 0 =

3. Выбери число, которое меньше 18, но больше 12 на 2. Обведи в кружок  номер правильного ответа.

1) 10                    2) 14                       3) 16                 4) 20

4. Сравни выражения, поставив знаки «>», «<» или «=».

5.     Начерти отрезок АВ длиной 7 сантиметров, и отрезок КМ на 2 сантиметра короче отрезка АВ. Подпиши длины отрезков (см)                        

Итоговая контрольная работа по русскому языку

учени______ 1-____ класса

____________________________________________

1. Запиши текст под диктовку. 

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2 вариант

2. Раздели слова на слоги. Поставь ударение.

Корабль, Маша, фиалка, чудо, щупальца.

3. Поставь под буквами гласных звуков красные точки.

Эклер, река, лёгкость, память, люстра.

4. Вставь в слова заглавную (М) или строчную (м) букву М.

__иша,  __едведь,  __ихалков,  __осква,  __уха, ___олоко, ___арина.

5. Найди и подчеркни слова с ошибкой.

Малышы, живот, чайка, чюдо, щука. 

6. Прочитай. О каких животных так говорят? Соедини стрелками, впиши пропущенные буквы в названия животных.

7. Найди слово, которое спряталось внутри. Запиши его

 Ласточки - __________________, клубочки - __________________, камешки - _____________________, доход - _________________.

    Общее количество баллов

Итоговая контрольная работа по математике

учени______ 1-____ класса

_____________________________________________

2 вариант

1. Прочитай задачу.

В одном пакете 8 огурцов, а в другом на 4 огурца больше. Сколько огурцов во втором пакете?

Запиши решение и ответ задачи.

2. Реши примеры

5 + 7 =                                 7 – 6 =                     4 + 6 =

6 + 9 =                                 3 + 2 =                     18 – 9 =

14 – 7 =                               9 – 9 =                      5 + 0 =

3. Выбери число, которое больше  16, но меньше 20 на 3. Обведи в кружок  номер правильного ответа.

1) 15                    2) 17                       3) 18                 4) 19

4. Сравни выражения, поставив знаки «>», «<» или «=».

5. Начерти отрезок ВС длиной 6 сантиметров и отрезок  АК на 3 сантиметра длиннее отрезка ВС. Подпиши длины отрезков (см)

Итоговая контрольная работа по литературному чтению

учени____ 1-____ класса

________________________________________________________________

Прочитай текст и выполни задания. При возникновении затруднений перечитай текст.

Кто хозяин?

Большую чёрную собаку звали Жук. Два мальчика, Коля и Ваня, подобрали Жука на улице. У него была перебита лапа. Коля и Ваня вместе ухаживали за ним, и, когда Жук выздоровел, каждому из мальчиков захотелось стать его единственным хозяином. Но кто хозяин Жука, они не могли решить, поэтому спор их всегда кончался ссорой.

Однажды они шли лесом. Жук бежал впереди. Мальчики горячо спорили.

– Собака моя, – говорил Коля, – я первый увидел Жука и подобрал его!

– Нет, моя, – сердился Ваня, – я перевязывал ей лапу и таскал для неё вкусные кусочки!

Никто не хотел уступить. Мальчики сильно поссорились.

– Моя! Моя! – кричали оба.

Вдруг из двора лесника выскочили две огромные овчарки. Они бросились на Жука и повалили его на землю. Ваня поспешно вскарабкался на дерево и крикнул товарищу:

– Спасайся!

Но Коля схватил палку и бросился на помощь Жуку. На шум прибежал лесник и отогнал своих овчарок.

– Чья собака? – сердито закричал он.

– Моя, – сказал Коля.

Ваня молчал.

(В. Осеева)

Часть А

А1. К какому литературному жанру относится текст.

1) рассказ                   2) сказка                     3) стихотворение

А2. Как звали собаку.

1) Трезор                     2) Бобик             3) Жук

А3. Какого окраса была собака.

1) рыжая                     2) чёрная               3) белая

А4. Где мальчики нашли собаку.

1) во дворе                   2) в лесу                 3) на улице

А5. Отметь «галочкой» в пустом квадрате справа, где происходили действия, описанные в тексте.

1) в лесу                        2) во дворе             3) на улице

А6. Собаки какой породы выскочили из двора лесника.

1) боксёр                     2) овчарка                     3) терьер

А7. Куда вскарабкался Ваня.

1) на забор                  2) на крышу                     3) на дерево

А8. Что схватил Коля, когда бросился на помощь Жуку.

1) палку                   2) ветку                    3) ремень

Часть В

В1. Напиши, что было перебито у Жука, когда мальчики его нашли.

__________________________________________________________________________

В2. Напиши, почему Коля считал, что он должен быть хозяином Жука.

__________________________________________________________________________

В3. Напиши, как Ваня ухаживал за больным Жуком.

__________________________________________________________________________

В4. Напиши, кто помог спасти Жука.

__________________________________________________________________________

Часть С

C1. Напиши, почему спорили Коля и Ваня.

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

C2. Предложи свой способ, как можно было разрешить спор мальчикам.

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

Итоговая контрольная работа по окружающему миру

учени____ 1- ____ класса

____________________________________________________

1. Какой город является столицей России? Подчеркни ответ

1) Санкт-Петербург            2) Челябинск                 3) Москва                 4) Самара

2. Раскрась флаг Российской Федерации

3. Подчеркни государственные символы Российской Федерации

Герб, песня, гимн, гражданин, флаг, матрёшка, берёза.

4. Запиши названия двух млекопитающих, обитающих в Челябинской области.

_________________________________________________________________________

5. Отметь ˅ время года, которое изображено на рисунке

6. Найди ошибку в последовательности летних месяцев. Впиши  1, 2, 3.

• июль
• июнь
• август

Запиши, сколько месяцев в году ____________________

7. К какой группе относятся животные, у которых три пары конечностей? Подчеркни ответ.

1) пауки          2) пресмыкающиеся          3) насекомые             4) млекопитающие

8. Укажи, отметь знаком V группу, где перечислены только птицы.

• Дятел, белка, стрекоза.
• Кузнечик, пингвин, журавль.
• Сорока, соловей, синица.

9. Подчеркни предмет живой природы

1) водопад            2) ручей                3) яблоня            4) велосипед

10. Укажи знак «Пешеходный переход». Обведи верный знак.

11. Определи профессию человека по этим предметам

Ответ: __________________________

Запиши, чем занимается представитель этой профессии.

_________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

12. О чём говорит этот знак? Запиши

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Итоговая контрольная работа по русскому языку

учени______ 1-____ класса

_____________________________________________

1. Запиши текст под диктовку.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1 вариант

2. Раздели слова на слоги. Поставь ударение.

Молоко, дежурный, сестричка, мёд, печать. 

3. Поставь под буквами гласных звуков красные точки.

Крыша, юла, яблоко, ёжик, зуб, эхо.

4. Вставь в слова заглавную (С) или строчную (с) букву С.

__аша,  __осна,  __идоров,  __очи,  __обака,  ___емён, __емья.

5. Запиши слова в алфавитном порядке.  

М…дведь, л…сица, ёж…к, за…ц

     Общее количество баллов

Итоговая контрольная работа по математике

учени______ 1-____ класса

_____________________________________________

1. Прочитай задачу.

Никита поймал 7 рыбок, а Ваня на 5 рыбок больше. Сколько рыбок поймал Ваня?

Запиши решение и ответ задачи.

2. Реши примеры

7 + 6 =                                 9 – 6 =                    8 + 6 =

9 + 5 =                                 6 + 4 =                    11 – 8 =

3. Выбери число, которое меньше 18, но больше 12 на 2. Обведи в кружок  номер правильного ответа.

1) 10                    2) 14                       3) 16                 4) 20

4. Сравни выражения, поставив знаки «>», «<» или «=».

5.     Начерти отрезок длиной 7 сантиметров. Назови его, подпиши длину.                        

Текст для проверки сформированности навыка чтения

1 класс.  2 полугодие

Брат и младшая сестра

Санька и его младшая сестричка Варя идут из лесу. Набрали земляники, несут в кузовках.

Моя бабушка поглядела и говорит:

- Что ж ты, Саня... Маленькая Варя больше тебя набрала!

— Ещё бы! — отвечает Санька. — Ей нагибаться не надо, вот и набрала больше.

И вдруг вижу, как Санька, незаметно от Вари, подсыпает ягоды ей в кузовок. Варя отвернётся, а он возьмёт и подсыплет.

(60 слов)

Э. Шим

Вопросы и задания

1. Как бабушка подсмеивалась над Саней?

2. Из каких строк текста видно, что Саня очень любит маленькую сестрёнку? Прочти их.

Протокол внутришкольного контроля (итоговый)

Класс:

Классный руководитель: