Стихи — подсказки к симфонической сказке С. С. Прокофьева «Петя и волк». Все мы знаем и любим замечательную симфоническую сказку "Петя и волк", которая так замечательно знакомит детей с тембрами музыкальных инструментов. Заметила, что дети довольно легк
методическая разработка по музыке (1, 2 класс) по теме

Стихи — подсказки к симфонической сказке С. С. Прокофьева «Петя и волк».

        Все мы знаем и любим замечательную симфоническую сказку "Петя и волк", которая так замечательно знакомит детей с тембрами музыкальных инструментов. Заметила, что дети довольно легко запоминают музыкальные интонации героев этой сказки и тембры инструментов, исполняющих эти образы. Но вот в названиях этих новых для ребятишек слов: "кларнет, "фагот", "флейта", "валторна" иногда бывает путаница. Чтобы избежать этого, я придумала небольшие стишки - подсказки, которыми сопровождаю знакомство с этой музыкой. Результат оказался положительным.

Скрипки запоют квартетом - на лужайку вышел Петя.

У фагота бас густой - это дедушка седой.

Флейта тоненько звучит - это птичка к нам летит.

Утка крякает с утра - вместе с ней гобой: "кря - кря".

Если слышишь звук кларнета, кто крадётся? - кошка это.

Слышишь ты валторнов вой - волк из лесу вышел злой.

Барабаны застучат - то охотники палят.

Результат: заучивая эти небольшие стишки, дети легко запоминают и названия новых для них инструментов.