Контрольно-измерительные материалы для проведения промежуточной аттестации по учебному предмету "Музыка" 3кл.
методическая разработка по музыке (3 класс)

Медведева Лилия Валентиновна
Опубликовано 23.06.2019 - 17:32 - Медведева Лилия Валентиновна

Музыкальная викторина, тестирование Музыка программа Е.Д. Кридская, Г.П. Сргеева. 2019 год.

Полный анализ представлен в прекрепленном документе.

Пожалуйста смотрите, пользуйтесь.

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл 3_kontrolno_-izmeritelnyy_material_3_klass_-_kopiya_-_kopiya_-_kopiya_-_kopiya.docx30.27 КБ
Реклама
Онлайн-тренажёры музыкального слуха
Музыкальная академия

Теория музыки и у Упражнения на развитие музыкального слуха для учащихся музыкальных школ и колледжей

Современно, удобно, эффективно

Посмотреть >


Предварительный просмотр:

Муниципальное  бюджетное  общеобразовательное  учреждение

«Школа № 5» города Сарова

РАССМОТРЕНО

на заседании школьного методического объединения

Протокол ______№____

СОГЛАСОВАНО

Руководитель  ШМО_Бойкова Г.Н.___________

Контрольно-измерительные материалы

для проведения промежуточной аттестации

по учебному предмету

«МУЗЫКА»

в___3___классе

        Составила: Медведева     Л.В.__________,

учитель

музыки

2019

Итоговая контрольная  работа.

        

п\н

Раздел

Примерное  содержание

1.

Назначение КИМ

Диагностическая работа проводится с целью определения уровня усвоения обучающимися 3-х классов предметного содержания курса музыки за 2018-19 учебный год по программе «Музыка» Г.П. Сергеевой, Е.Д. Критской Москва «Просвещение» 2018г.

2.

Источник  КИМ

Сайт « Методичка» [Электронный документ] Режим доступа: https://stranicha-metodichka.nethouse.ru/kodifikator

3.

Характеристика структуры и содержания КИМ

КИМ  состоит из 2 частей. 1часть-

Музыкальная викторина, которая состоит из 5 произведений. Определить композитора по стилю.

2 часть – тесты из 7 заданий. Всего 8 заданий.

1.Знание оперного творчества.

2.Знание главных оперных героев.

3.Знание музыкальных жанров.

4.Знание музыкальных определений.

5 Соотношение музыкальных произведений с композиторами.

6.Знание музыкально – теоретических понятий.

7. Знание какой страны композитор.

4.

Продолжительность работы

Для выполнения работы отводится 45 минут

5.

Дополнительные  материалы и оборудование

Список музыкальных произведений для слушания:

( каждый фрагмент звучит не более 2 - 3минут.):

К заданию № 1

  1. «Заиграйте мои гусельки !»  Н.А. Римский – Корсаков.
  2. «Каватина Людмилы»  М. И. Глинка  
  3. Ария Эвридики  К. В. Глюк
  4. Песенка о звукоряде Р. Роджерс.
  5. Каприс № 24 Н. Паганини.

Компьютер, цифровое устройство.

Контрольные тесты.

Карточки для выполнения работы.

6.

Система оценивания

Пяти бальная система: 85% - 100% - «5»

                                       70% - 84% -  «4»

                                       50% - 69% - «3»

                                       25% - 49% - «2»

                                    Менее   25% - «1»

Контрольное тестирование для учащихся 3 класса.

Часть первая.

Выбрать композитора, произведение которого прозвучит.

1. А).  С.В. Рахманинов;      Б).  Н.А. Римский – Корсаков;       В).    М. Мусоргский.

2. А).  Н.А. Римский – Корсаков;     Б).  С.С. Прокофьев;          В).   М.И. Глинка

3. А).  К.В. Глюк;              Б).  В.А. Моцарт;           В).  И.С. Бах

4. А).  А.Л. Рыбников;      Б).  Р. Роджерс;              В).   Э. Григ

5. А ).  В.А. Моцарт;         Б). И.С. Бах;                   В).  Н. Паганини

Часть вторая

Задание № 1

Соотнеси оперу с композитором  который её написал:

  1. «Орфей и Эвридика»                       А.    Н.А. Римский – Корсаков.
  2. «Садко»                                             Б.    К.В. Глюк.
  3. «Руслан и Людмила»                       В.    М.И. Глинка.          

Задание № 2

Из какой оперы эти главные герои:

  1. Черномор                                          А.  «Садко»                                
  2. Индийский гость                              Б.   « Снегурочка»    
  3. Лель                                                   В.   «Орфей и Эвридика».
  4. Аид                                                     Г.   « Руслан и Людмила».            

Задание № 3

.Выбери сценический жанр:

1.  а)  балет;            б). соната;              в) пьеса;  

Выбери жанр духовной музыки

2. а). ноктюрн;             б). баллада;        в). молитва;

Задание № 4.

Напиши что такое:

Ария_________________________________________________________________________  

Сопрано______________________________________________________________________

Задание № 5

Соотнеси музыкальное произведение с композитором:

  1.  Мюзикл «Звуки музыки»              А.   П.И. Чайковский
  2.  Балет «Спящая красавица»           Б.   Р. Роджерс
  3. «Вербочки»                                     В.    Ф. Шуберт    
  4. «Аве, Мария»                                  Г.    А. Гречанинов

Задание № 6

  1. Мелодия – музыкальная мысль, выраженная одноголосно ( голосом или на музыкальном инструменте):

 а) да;          б) нет;         в) не знаю,

      2.   Темп – окраска звука:

            а) да;           б) нет;         в)  не знаю

      3.   Нота соль находится на второй линейке:

            а) да;            б) нет;        в) не знаю,

4.    Мариинский  театр находится в Москве:

 а) да;            б) нет;        в) не знаю.

Задание № 7

  1. Эдвард Григ – норвежский композитор:      

а) да;             б) нет;       в) не знаю,

    2.   И.С. Бах – итальянский композитор:

          а) да;            б) нет;       в)  не знаю,

   3.    Р. Роджерс – американский композитор:

          а) да;            б) нет;       в) не зна,.

   4.   П.И. Чайковский – польский композитор:

          а) да;            б) нет;       в) не знаю,

   5.   М. И. Глинка – русский композитор:

         а) да;             б) нет;        в) не знаю.

             

        Ключи к тексту КИМ:

Ответы    1 части

1Музыкальная викторина

 1).  Б

 2).  В

 3).  А

 4).  Б

 5).  В

Ответы   2 части  

1.  1-б:   2-а:  3-в;

2.  1-г;   2-а;   3-б;   4-в.

3.  1 – а;  2 –в.

4.  определения

5-  1-б;  2-а;   3-г;  4-в.  

6.  !-а;   2-б ;  3-а;  4-б.

 7.1-а;   2-б;     3-а;  4-б;  5-а.

Контрольная карточка           Школа № 5               Фамилия_________________

Для  тестов по музыке            Класс  3 «Б»              Имя_____________________

         

1часть

                                                   2 часть                                                    

 

Музыкальная

викторина

Задание

№ 1

Задание

№ 2

Задание

№ 3

 Задание

№ 4

Задание № 5

Задание

№ 6

Задание

№ 7

1

1

1

1

Ария -

1

1

1

2

2

2

2

2

2

2

3

3

3

3

3

3

4

4

4

4

4

5

Сопрано-

5

5

Проценты -                           Оценка -                          Роспись -

Контрольная карточка           Школа № 5               Фамилия_________________

Для  тестов по музыке            Класс  3 «Б»              Имя_____________________

         

1часть

                                                   2 часть                                                    

 

Музыкальная

викторина

Задание

№ 1

Задание

№ 2

Задание

№ 3

 Задание

№ 4

Задание № 5

Задание

№ 6

Задание

№ 7

1

1

1

1

Ария -

1

1

1

2

2

2

2

2

2

2

3

3

3

3

3

3

4

4

4

4

4

5

Сопрано-

5

5

Проценты -                           Оценка -                          Роспись -


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Контрольно – измерительные материалы для проведения промежуточной аттестации за курс 2 класса по математике

Контрольно-измерительные материалы для проведения промежуточной аттестации по математике за курс 2 класса составлены в соответствии с требованиями ФГОС НОО, примерной основной образовательной программ...

Контрольно измерительные материалы для проведения промежуточной аттестации по математике за курс 3 класса

Тестирование разработано на основе федерального государственного стандарта начального общего образования (приказ Министерства образования и науки РФ № 373 от 06.10.2009 г.).Назначение данного теста ...

Контрольно измерительные материалы для проведения промежуточной аттестации по литературному чтению за курс 3 класса

Назначение итоговой работы. Итоговая работа позволяет установить фактический уровень освоения Основной образовательной программы начального общего образования по литературному чтению в 3 к...

Контрольно-измерительные материалы для проведения промежуточной аттестации по предмету «Английский язык» за курс 2 класса.

Цель — выявление уровня освоения предметных образовательных результатов в соответствии с требованиями общеобразовательной программы начального общего образования и ФГОС.Основное содержание прове...

Контрольно-измерительные материалы для проведения промежуточной аттестации во 2 классе по предметам в коррекционной школе

Контрольно-измерительные материалы для проведения промежуточной аттестации во 2 классе по предметам в коррекционной школе...

контрольно-измерительные материалы для проведения промежуточной аттестации по КРАЕВЕДЕНИЮ

Данный материал является авторской разработкой. Учителя начальных классов смогут здесь найти спецификацию к работе и саму работу в форме теста....

КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ для проведения промежуточной аттестации в 2022/2023 учебном году по литературному чтению учащихся 4 класса УМК «Перспектива»

Назначение КИМ для проведения промежуточной аттестации (Тест Работа с текстом): на основании Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» № 273 от 26.12.2012г. ст. № 58 (в д...