Презентация к уроку "Хоровое чтение"
презентация к уроку по музыке (3 класс)

Тип урока: Расширение и углубление знаний и способов действия.

Цель: овладение учащимися знаниями о русской музыкальной хоровой культуре.

Задачи:

Личностные:

- продолжать развивать умение самостоятельно применять ранее полученные знания;

- актуализировать жизненно-музыкальные впечатления учащихся;

- развивать эмоциональную отзывчивость;

- развивать музыкальные способности: интонационный и звуковысотный слух, чувство ритма, музыкальную память.

- активизировать и развивать творческие способности учащихся;

- развивать у детей чувство патриотизма;

- развивать у учащихся эмоционально – целостное отношение к искусству, понимание его функций в жизни человека и общества.

Познавательные:

- расширить знания о хоровой музыке, её особенностях и характере, конкретизировать слуховые представления;

- формировать знания о музыке с помощью изучения хоровых произведений;

- формировать ориентировку в средствах музыкальной выразительности;

- формировать музыкально-эстетический словарь;

- формировать эмоционально-целостное восприятие хоровой музыки в произведениях русских композиторов;

- прививать уважение к культуре и традициям русского народа.

Коммуникативные:

- создавать атмосферу творческой активности и сотрудничества между учеником и учителем;

- развивать коммуникативные навыки (проявлять активность во взаимодействии, умение участвовать в диалоге, слушать и понимать собеседника, высказывать свою точку зрения);

- формировать навыки самооценки и рефлексии.

Регулятивные:

- формировать умения выполнять учебные действия в качестве слушателя;

- способствовать самовыражению учеников в процессе музыкальной деятельности;

- развивать умение анализировать, сравнивать, обобщать, делать выводы, формулировать свое мнение и позицию;

- формировать умения в самостоятельном поиске необходимой информации.

Планируемые образовательные результаты

Предметные:

Обучающиеся смогут:

- отличать вокальную музыку от инструментальной;

- знать понятия: хор, хормейстер, регент, типы и виды хоров:

- знать понятие – хоровая музыка;

- определять средства музыкальной выразительности в хоровом жанре;

- знать примеры хоровых произведений русских композиторов

- учащиеся смогут размышлять о значении хоровых произведений в творчестве русских композиторов;

- учащиеся ознакомятся с элементами музыкального анализа хоровых произведений;

Метапредметные:

- учащиеся получат представление о значении хоровой музыки в жизни человека и русской культуре;

- учащиеся овладеют знаниями об историческом развитии хоровой культуры в России;

- учащиеся смогут применять полученные знания о хоровой музыке как виде искусства для решения разнообразных художественно-творческих задач.

Личностные:

учащиеся будут обладать:

- ответственным отношением к учебе;

- основами познавательной и информационной культуры;

- развивать умение анализировать, сравнивать, обобщать, делать выводы;

- развивать коммуникативные навыки, формировать навыки самооценки и рефлексии

- целостным мировоззрением;

Основные понятия, изучаемые на уроке, ключевые слова:

- хор и хоровая культура;

- типы и виды хоров:

- хормейстер и регент;

- хоровая культура в России с конца XV до XX вв.;

- партесное пение (конец XVII в.);

- канты и виваты петровского времени;

- средства музыкальной выразительности;