Использование ИКТ на уроках русского языка и литературы
презентация к уроку на тему

Усманова Каминат Магомедовна

У учащихся развивается активность через умение работать с дополнительной литературой, используя возможности компьютера и сети Интернет

Скачать:

ВложениеРазмер
Office presentation icon ispolzovanie_ikt.ppt138.5 КБ

Предварительный просмотр:


Подписи к слайдам:

Слайд 1

Использование ИКТ на уроках русского языка и литературы Учитель русского языка и литературы Усманова К. М. МБОУ Советская СОШ

Слайд 2

« Без стремления к новому нет жизни, нет развития, нет прогресса» В.Г.Белинский

Слайд 3

Эффективность использования ИКТ на уроках успешное усваивание изучаемого материала; более значимой становится роль ИКТ в плане интеллектуального и эстетического развития обучающихся; формируется информационная культура учащихся, расширяется духовный, социальный, культурный кругозор детей.

Слайд 4

Эффективность использования ИКТ на уроках Минимальное оснащение учебного кабинета ИКТ ВОЗМОЖНОСТЬ «оживить» урок вызвать интерес к предмету лучше усвоить материал

Слайд 5

Мои педагогические цели при использовании ИКТ Повышение мотивации обучения. Развитие познавательной активности учащихся. Стимулирование самостоятельности учащихся при подготовке к урокам.

Слайд 6

ЗАДАЧИ Воспитывать у учащихся познавательную активность через умение работать с дополнительной литературой, используя возможности компьютера и сети Интернет. Вырабатывать умение самостоятельно анализировать, отбирать главное, а затем использовать на уроке. Повышать эффективность урока, развивая мотивацию, применяя ИКТ.

Слайд 7

Использование ИКТ помогают: облегчить доступ к информации, открывать возможности вариативной учебной деятельности, её индивидуализации и дифференциации, по-новому, на более современном уровне организовать процесс обучения, построить процесс обучения так, чтобы ученик был бы активным и равноправным его членом .

Слайд 8

ИКТ на уроках русского языка и литературы позволило: повысить темп урока, сократить потери рабочего времени до минимума, увеличить объем самостоятельной работы, как на уроке, так и при подготовке домашних заданий, сделать урок более ярким и увлекательным.

Слайд 9

Виды использования ИКТ на уроках Построение схем, таблиц в презентации при изучении новых тем, Задания с последующей проверкой и самопроверкой (в виде тестов и т.д.), Просмотр дисков по литературе с записями фильмов по мотивам художественных произведений.

Слайд 10

Использование средств сети Интернет Поиск рецензии на какое-либо литературное произведение, творчество поэта или писателя определённого литературного направления. Подбор картинок или фотографий по теме с комментариями к ним. Подбор тематических или наиболее понравившихся стихотворений поэтов, творчество которых будет рассматриваться на предстоящем уроке. Подготовка словарной работы. ( http :// dazor.narod.ru / books / slovari / slovari-russkogo-yazyka.htm ,) Создание докладов и рефератов по теме ( www.rusedu.ru , www.openklass.ru , www.edu.doal.ru ). Подбор музыкального сопровождения к урокам литературы

Слайд 11

Установки при работе с ресурсами сети Интернет для учителя и учащихся: учащимся предлагаются сайты, рекомендованные для выполнения данного задания, сам учитель должен понимать, что он хочет получить от учащегося, нацелить обучающихся на трудоёмкость выполнения задания, обеспечить учащимся достаточный ресурс времени для выполнения задания, предупредить учеников о критериях оценивания работы, показать практическую значимость выполняемого учащимся задания, предлагать список тем рефератов, докладов для выбора учащимися, указывать объем работы.

Слайд 12

Результативность ИКТ на уроках: ученик работает активно и самостоятельно; изменяется форма контроля знаний: ученика контролирует компьютер, тщательно проверяя и сразу же оценивая работу; применяется индивидуализация и дифференциация обучения: парные виды работы сочетаются с групповыми и индивидуальными; у ученика вырабатывается умение работать, соблюдая тишину, не мешая другим, развивается его коммуникативная культура; формируется иная, чем на традиционных уроках, культура поведения учителя - он наблюдает за ходом работы, оказывая помощь только в случае необходимости, поощряя самообразование и саморазвитие детей.

Слайд 13

Перспектива использования ИКТ на уроках русского языка и литературы: Электронные учебники: «Энциклопедия русской литературы», «Русский язык. Репетитор», диски MP3 c записью текстов литературных произведений (И.С.Тургенев, А.П.Чехов, М.Ю.Лермонтов и др..), «Русская литература XVIII-XXI век» и многие другие.

Слайд 14

«Единственное счастье в жизни - это постоянное стремление вперёд...» Э.Золя


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Обобщение педагогического опыта. Использование игровых форм обучения на уроках русского языка и литературы в начальной школе.

В статье рассматриваются различные виды игровых форм обучения, которые учитель может использовать в своей практике на уроках русского языка и литературы в начальной школе....

«Формирование орфографического навыка на уроках русского языка и литературы»

       До сегодняшнего дня в нашей стране одним из «больших» мест нашей школы остается недостаточная грамотность учащихся, причина кроется не только в трудностях русск...

Развитие творческой активности детей на уроках русского языка и литературы

Выявление творческих способностей учащихся.Создание ситуаций успеха.Задания для развития творческого мышления учащихся....

Педагогическая лекция "Развитие культуры речи младших школьников на уроках русского языка и литературы".

Педагогическая  лекция была представлена на Муниципальном конкурсе педагогических лекций в рамках областного фестиваля "За чистоту русского языка", 2013г....

Доклад на ШМО по теме: «Игровые технологии на уроках русского языка и литературы в начальной школе»

Игровые технологии на уроках русского языка и литературы  в начальной школеИгровые технологии в воспитании и обучении, пожалуй, самые древние. Возможно, именно поэтому дидактическая игра ос...

Использование современных технологий на уроках русского языка и литературы

Особенность федеральных государственных образовательных стандартов общего образования - их деятельностный характер, который ставит главной задачей развитие личности ученика. Современное образование от...