Программа "Хотим всё знать!"
методическая разработка на тему

ПРОГРАММА

развития интеллектуальных способностей

младших школьников в учебной и внеучебной деятельности

«Хотим всё знать!»

Разработчик  программы

 Полынцева Ирина Николаевна,

методист МБОУ СОШ №4

Сургут, 2014

Сделать ученика способным к саморазвитию –

вот жизненный принцип педагогики.

Вентцель

Актуальность создания программы.

• Показатель качества обученности учащихся начальных классов МОУ СОШ № 4 находится на низком уровне.
• Результаты участия учащихся в школьных, городских, Всероссийских олимпиадах и конкурсах говорят о низком интеллектуальном уровне школьников.
• Анализ школьного образования показывает, что интеллектуальное развитие у многих детей значительно отстаёт от темпов роста объёма знаний.

Тезис программы

Потенциально талантливы все люди, дело лишь в том, чтобы эти таланты раскрыть.

Цель программы:

помочь учащимся младшего школьного возраста в развитии их интеллектуальных способностей через участие в конкурсах, олимпиадах, проектах, тем самым достигнуть уровня качественной успеваемости на начальном уровне образования не менее 50% в конце учебного года.

Задачи:

1. Обеспечить положительный эмоциональный настрой учащихся младшего школьного возраста к активной познавательной деятельности через проведение творческих конкурсов, интеллектуальных игр, олимпиад.
2. Мотивировать у учащихся потребность к развитию своих интеллектуальных способностей, к расширению кругозора.
3. Развивать познавательные способности школьников: восприятие, воображение, логическое и творческое мышление с помощью специальных заданий на уроках и занятиях внеурочной деятельности.
4. Совершенствовать педагогическое мастерство в области развития интеллектуальных способностей младшего школьника.
5. Обобщать и распространять положительный педагогический опыт творчески работающих учителей.

Участники программы

• Обучающиеся начальных классов.
• Учителя начальных классов, педагоги-психологи, педагоги дополнительного образования, работающие в начальной школе.
• Родители обучающихся.

Ресурсное обеспечение

1.Нормативно-правовое обеспечение:

• Федеральный закон от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».
• Федеральный государственный образовательный стандарт НОО от 06.10.2009 №373.
• Указ Президента РФ от 01.06.2012 №761 «О национальной стратегии действий в  интересах детей на 2012-2017 годы».
• Постановление Правительства Ханты-Мансийского автономного округа - Югры от 08.07.2010 №160-п (ред. от 08.06.2012) «О целевой программе Ханты-Мансийского автономного округа - Югры «Новая школа Югры на 2010-2013 годы и на период до 2015 года».
• Постановление Правительства Ханты-Мансийского автономного округа - Югры от 01.03.2013 №64-п «О мерах по реализации в Ханты-Мансийском автономном округе - Югре Стратегии государственной национальной политики Российской Федерации на период до 2025 года на 2013-2015 годы».

2.Кадровые ресурсы  

Педагогический состав: учителя начальных классов, учителя внеурочной деятельности, педагоги дополнительного образования

Специалисты: методист, педагоги-психологи, учитель-логопед, социальные педагоги.

3.Материально-техническое обеспечение учебно-воспитательного процесса

ТСО: интерактивный комплекс в учебном кабинете; МФУ (принтер, сканер, копир); музыкальный центр; диктофон; экспозиционный экран, маркерная доска; классная доска с набором приспособлений для крепления таблиц, постеров и картинок. Дидактический материал.

Учебно-методическая литература.

4.Информационные Internet-ресурсы:

http://russian-kenguru.ru/konkursy/kenguru - сайт конкурсов для школьников;

http://russian-kenguru.ru/konkursy/russkii-medvezhonok - сайт интеллектуальных конкурсов для школьников;

http://www.olimpus.org.ru/olimpusik - сайт общероссийских олимпиад;

http://nic-snail.ru/calendar/mezhdunarodnyy-konkurs-igra-po-russkomu-yazyku-zh - сайт Центра "Снейл" - дистанционных конкурсов и предметных дистанционных олимпиад для школьников и учителей;

http://znanika.ru/contests - Электронная школа Знаника является организатором всероссийских конкурсов по трём дисциплинам школьной программы: математике, русскому языку и информатике;

http://centrtalant.ru/Default.aspx - сайт Центра поддержки талантливой молодежи, и др.

Сроки – учебный год.

Организация деятельности по программе осуществляется каждый учебный год.

Планируемые результаты

• Стабильный положительный настрой учащихся к активной познавательной деятельности.
• Осознание учащимися ценности знаний и необходимости их расширения.
• Увлечение каким–либо предметом учебного плана и видом внеурочной деятельности.
• Активное участие младших школьников в интеллектуальных конкурсах, играх, проектах.

Критерии результативности

• Активность учащихся во внеурочное время и вовлечённость в систему дополнительного образования.
• Результат качественной успеваемости младших школьников.
• Обязательное участие младших школьников в олимпиадах, конкурсах различных уровней.
• Удовлетворённость родителей развитием познавательной активности учащихся.

Показатели результативности.

• Охват детей - не менее 80% от количества учащихся 1-4 классов.
• Показатель не ниже 50%.
• Наличие победителей, призеров олимпиад, викторин, интеллектуальных конкурсов.

• Высокий уровень удовлетворённости родителей развития познавательной активности учащихся.

Средства диагностики

• Статистический учёт и анализ занятости учащихся во внеурочное время, в том числе и дополнительным образованием.
• Анализ общей и качественной успеваемости на начальном уровне образования.

• Анализ участия младших школьников в олимпиадах, интеллектуальных конкурсах, викторинах и др.

• Методика Е.Н.Степанова «Удовлетворённость детей и родителей жизнедеятельностью общеобразовательного учреждения».

Планирование деятельности

• Один раз в год: конкурс «Кенгуру», «Русский Медвежонок», научно-практическая конференция «Лестница успеха», городские олимпиады, смотр знаний на параллели.
• Один раз в полгода: школьные олимпиады, участие в интернет-конкурсах и марафонах, викторинах, выставках.
• Один раз в четверть: анализ успеваемости и качества обученности учащихся, родительские собрания, классные интеллектуальные игры.
• Еженедельно: занятия в кружках, секциях, факультативах.
• Ежедневно: использование на уроках развивающих заданий и упражнений.