презентация к статье "Формирование УУД методом моделирования"
презентация к уроку

Слайд 1

Обобщение опыта работы по теме: «Формирование УУД методом моделирования» Агапова Л.Ф., учитель начальных классов МБОУ «СОШ №5» г Курчатов Курской области

Слайд 2

Моделирование – наглядно-практический метод обучения. Модель представляет собой обобщенный образ существенных свойств моделируемого объекта. Мышление ребенка развивают с помощью специальных схем, моделей, которые в наглядной и доступной форме воспроизводят скрытые свойства и связи того или иного объекта. Моделирование как метод познания развивает : Творческие способности Воображение и фантазию Мелкую моторику рук Эстетические чувства Пространственное мышление Продуктивную память

Слайд 4

Точное слово. Перечитайте описание воробья Сидора. Каким он был? Как вел себя? За что Сидора осуждали соседские воробьи? Подчеркните ответы. Старый воробей Сидор спал на шестке, раздувшись, к ак шарик. Всю зиму Сидор жил в избе у Кузьмы самостоятельно, как хозяин. С характером своим он заставлял считаться не только Варюшу, но и самого деда. Кашу он склевывал прямо из мисок, а хлеб старался вырвать из рук и, и когда его отгоняли, обижался, ершился и начинал драться и чирикать так сердито, что под стреху слетались соседские воробьи, прислушивались, а потом долго шумели, осуждая Сидора за его дурной нрав. Живет в избе, в тепле, в сытости, а все ему мало!

Слайд 5

С А. Есенин «Берёза»

Слайд 7

О Родине О людях О природе С. Есенин

Слайд 8

Многообразие животных Одноклеточные Многоклеточные Беспозвоночные Позвоночные Черви Раки Иглокожие Моллюски Паукообразные Насекомые Рыбы Земноводные Пресмыкающиеся Птицы Млекопитающие

Слайд 10

Лес точно терем расписной, Лиловый, золотой, багряный, Весёлой, пёстрою стеной Стоит над солнечной поляной. Берёзы жёлтою резьбой Блестят в лазури голубой, Как вышки, ёлочки темнеют, А между клёнами синеют То там, то здесь в листве сквозной Просветы в небо, что оконца. Лес пахнет дубом и сосной, За лето высох он от солнца, Сегодня целый день играет В дворе последний мотылёк И, точно белый лепесток, На паутине замирает, Такое мёртвое молчанье В лесу и в синей вышине, Что можно в этой тишине Расслышать листиков шуршанье. Лес, точно терем расписной, Лиловый, золотой, багряный, Стоит над солнечной поляной, Заворожённый тишиной. Использование рифм в произведении

Слайд 11

Юра Коля Саша Петя

Слайд 12

А.П.Чехов Белолобый В Б в

Слайд 13

Оля Юра Семеро детей стали вкруг и кидают мяч друг другу через одного. Оля и Юра стоят рядом. Начинает игру Оля на каком броске получит мяч Юра, если будут бросать А) против хода часовой стрелки; Б) по ходу часовой стрелки

Слайд 14

Т П 2 км 12 км ? О От турбазы до озера, куда отправились туристы, 12 км. Пройдя несколько км, туристы остановились на отдых. Затем они прошли еще 2 км. После этого до озера им осталось пройти в 3 раза больше расстояние, чем прошли после отдыха. На каком расстоянии от базы туристы остановились на отдых?