собрание
план-конспект занятия (2 класс)

Участник: Сташенко Н.М.

Тема: Почему дети лгут?

Цель: помочь родителям определить актуальные причины детской лжи с целью их корректирования

Задачи:

1. Акцентировать внимание родителей на причины детской лжи
2. Помочь родителям определить пути устранения проблемы детской лжи
3. Формировать у родителей осознание личной ответственности за развитие такого нравственного качества у детей как честность
4. Формировать у родителей заботливое  отношения к ребенку.
5. Развивать у родителей умение работать в группе, сообща, не боятся высказываться по теме собрания.

Ход собрания

1. Вступительная часть

- Здравствуйте, уважаемые родители! Я очень рада видеть Вас на нашем мероприятии, наша встреча сегодня пройдет в форме обучающего интерактива.

- Напоминаю, меня зовут Арина Леонидовна.

- Обращаю ваше внимание на документы, которые регламентируют мою деятельность (учителя) и наши взаимоотношения с вами. (семейный кодекс, конституция, конвенция о правах ребёнка)

- Вы посмотрели мультфильм, о чём он был?

- Как вы думаете, о чём пойдёт речь на нашем собрании?

- Предлагаю определить совместно задачи деятельности.

НА СЛАЙДЕ:

УЗНАЮ:

НАУЧУСЬ:

НУЖНО, ЧТОБЫ:

- Что вы хотите узнать?

- Чему  хотите научиться?

- Для чего вам это нужно?

УЗНАЮ: причины лжи ребенка

НАУЧУСЬ: предотвращать ложь ребенка

НУЖНО, ЧТОБЫ: воспитывать честность в детях

- Предлагаю вам оценить свои знания по этой теме на флипчарте. Если у вас нет проблем – поставьте желтую фишку на верхнюю ступеньку, если вы хотели бы пополнить свои знания – то на любую другую ниже.

(выходят – отмечают)

2. Основная часть

 -Причин детской лжи много. Сейчас я предлагаю вам их назвать по очереди. Я буду писать на интерактивной доске, а вы у себя на листочках.

- Итак, что вы можете назвать?

- В чем это проявляется?

 Вот сколько причин мы назвали. Но у каждого из вас они индивидуальны.

1. Чтобы добиться нашей похвалы или проявления любви
2. Чтобы скрыть свою вину
3. Чтобы избежать наказания
4. Чтобы выразить свою враждебность нам

Какие виды лжи вы знаете? Предлагаю перейти к следующей станции- виды лжи.

1. Умолчание.
2. Неприкрытое враньё.
3. Частичная или искажённая констатация фактов.
4. Спонтанная ложь.
5. Хвастовство и преувеличение.
6. Ложь, необходимая в каких- либо обстоятельствах.

- Как вы думаете, как можно избежать ложь? Чтобы ребёнок не лгал?

(записывают на листах у себя)

- Вот у нас получилась памятка, я советую вам её забрать с собой.

Уважаемые родители, вам предлагаются для рассмотрения и обсуждения различные ситуации, взятые из жизни, в которых ребенок обманывает взрослого., т.е. вопрос о том, что, а может ребенок этого не делал не стоит. Мы берем ситуации в которых ребенок действительно врет. У нас 5 ситуаций. Сидящие за одним столом родители будут одной подгруппой. Всего 5 подгрупп. Каждой подгруппе я даю лист  с  ситуацией для рассмотрения. Вы внимательно читаете и обсуждаете в своей подгруппе.

Вам нужно ответить на два вопроса:

1. В чем на ваш взгляд причина такого поведения ребенка?
2. Как разрешить данную ситуацию?

Далее вы выбираете одного представителя от вашей подгруппы, который озвучит нам всем итог вашего обсуждения.

1. Ребенок съел конфеты, а фантики засунул в карман младшему брату. Вам говорит, что он конфеты не кушал…

В чем на ваш взгляд причина такого поведения ребенка?

Как разрешить данную ситуацию?

2. Ребенок принес из детского сада чужую игрушку. Вам он говорит, что игрушку подарил ему друг…

В чем на ваш взгляд причина такого поведения ребенка?

Как разрешить данную ситуацию?

3. Ребенок рассказывает в гостях и в детском саду небылицы о том, что происходит у вас дома…

В чем на ваш взгляд причина такого поведения ребенка?

Как разрешить данную ситуацию?

3. Заключительная часть

- Вполне очевидно, что нежелание учиться и ходить в школу - проблема непростая.

- Я хочу порекомендовать вам литературу, которая поможет, если вы столкнулись с тем, что ребенок не хочет учиться или идти в школу

Рефлексия.

- В завершении нашего интерактива я бы хотела получить обратную связь. Возьмите зеленую фишку и поставьте ее на ступеньку, в зависимости от того, как изменились ваши знания по теме.

- Уважаемые родители, спасибо, что нашли время и посетили наше мероприятие. Спасибо вам за внимание. До свидания.