Требования, предъявляемые к современному уроку
учебно-методический материал

Требования, предъявляемые к современному уроку

1. Учитель, как и в былые времена, должен спланировать проведение урока и деятельность учащихся, четко сформулировать тему, цель, задачи урока.
2. Урок должен носить гуманистический характер.
3. Красной нитью через урок должен проходить системно-деятельностный подход.
4. Урок должен быть нацелен на формирование у учащихся универсальных учебных действий, быть проблемным и развивающим (учитель сам нацеливается на сотрудничество с учениками и умеет направлять учеников на сотрудничество с учениками и умеет направлять учеников на сотрудничество с учителем и одноклассниками.
5. Учитель должен организовать проблемные и поисковые ситуации, активизировать учебную деятельность учащихся.
6. Учитель должен побуждать учеников самим делать выводы по ходу урока.
7. Учащиеся на уроке должны проявлять максимум творчества и сотворчества.
8. На уроке должны осуществляться принципы времясбережения и здоровьесбережения.
9. В центре внимания на уроке должны быть ученики (урок для детей, а не дети для урока).
10.  Урок должен способствовать формированию коммуникативных компетенций.
11.  Учитель должен создавать условия для самореализации каждого ученика, свободного развития его способностей.
12.  Учитель должен оптимально подбирать интерактивные педагогические технологии.
13.  Должна быть организована рефлексия учебного занятия.
14.  Использовать разнообразные формы, методы и приемы обучения, повышающие степень активности учащихся в учебном процессе.
15.  Эффективно сочетать репродуктивную и проблемную формы обучения, учить детей работать по правилу и творчески.
16.  На уроке задавать задачи и четкие критерии самоконтроля и самооценки (специальное формирование контрольно-оценочной деятельности у учеников).
17.  Стремиться оценивать реальное продвижение каждого ученика, поощрять и поддерживать минимальные успехи.