1

Качество исполнения  

1 балл

2

Композиция рисунка

1 балл

3

Цветовая палитра в соответствии с выбранным колоритом

2 балла

4

Творческий подход к выполнению задания

1 балл

5

Владение художественным материалом и техникой

1 балл

1

Аккуратность

1 балл

2

Правильное изображение и компоновка

2 балл

3

Уместный выбор росписи, декора

1 балл

4

Правильная цветовая палитра

1 балл

5

Творческий подход к выполнению задания

1 балл

1

Наблюдательность

1 балл

2

Раскрытие темы

1 балл

3

Композиционные особенности

1 балл

4

Колористическое решение

1 балл

5

Владение художественными материалами

1 балл

1

Организация рабочего места

1 балл

2

Умение работать с технологической картой

2 балла

3

Правильно подобран материал

1 балл

4

Правильно выполнена разметка и раскрой

1 балл

5

Последовательность сборки

1 балл

6

Выполнена декоративная отделка

1 балл

7

Аккуратность

1 балл

8

Безопасные приемы труда

1 балл

9

Презентация своего изделия

1 балл

1

Придуман и изготовлен предмет на основе природной формы

2 балла

2

Предмет соответствует назначению

1 балл

3

Оригинальность

1 балл

4

Эстетичность

1 балл

5

Техника и качество исполнения

1 балл

1

Организация рабочего места

1 балл

2

Работа должна быть выполнена аккуратно

1 балл

3

Все детали находятся на своих местах

1 балл

4

Материалы расходовались экономно

1 балл

5

Правила техники безопасности не нарушались

1 балл

6

После работы рабочее место чисто убрано

1 балл

1

Работа с учебником

1 балл

2

Использование дополнительных источников

2 балла

3

Участие в составлении плана выступления

2 балла

4

Подготовка выступления в соответствии с темой группы

1 балл

5

Умение отвечать на вопросы

1 балл

6

Активное участие в работе группы

1 балл

7

Сотрудничество с другими членами группы

1 балл

8

Презентация (выступление)

1 балл

да

нет

1. Я был активен в группе.

2. Я сразу понял, как нужно выполнить задание.

3. Я предложил несколько вариантов выполнения работы

4. Я не отвлекался от основной работы.

5. Я очень хотел успешно выполнить задание.

6. Я внимательно слушал, какие идеи предлагают другие участники группы.

7.Я очень хотел, чтобы наша группа выполнила работу правильно, оригинально

8. Я участвовал в презентации

3 балла

2 балла

1 балл

1.

Способ чтения

целыми словами

по слогам

по буквам

2.

Правильность чтения

нет ошибок

1-2 ошибки

3-5 ошибок

3.

Выразительность чтения

громко, соблюдение паузы, интонации

не выполнено 1 условия

не выполнено 2 условия

Утверждение

Полностью

согласен

Частично

согласен

Не согласен

Затрудняюсь

ответить

Я в полной мере участвую в выполнении всех заданий

При разногласиях я принимаю другое решение

Большинство решений предложено мной

Если не согласен, я не спорю, предлагаю другое решение

Работать в паре труднее, чем одному

Мне интереснее и полезнее работать в паре

№

п\п

Критерии оценивания

Оценка

Всё получилось

Не совсем всё получилось

Не получилось

(почему)

1

Найти информацию самостоятельно

2

Выбрать самое основное для сообщения

3

Оформить работу

Критерии оценки

Оцениваю себя сам

Оценка товарища

1. Активно работал в группе

2. Выполнял свои обязанности

3. Соблюдал культуру общения

++ у меня всё получилось

-+ были затруднения, но я справился

- у меня не получилось работать в группе

++ у тебя всё получилось

-+ у тебя возникли затруднения, но ты справился

- у тебя не получилось работать в группе

4.Оценка работы группы (поставить знак +)

Мы работали слаженно

и у нас всё получилось.

У нас были затруднения, но мы справились самостоятельно.

У нас были затруднения, мы справились с помощью учителя

Критерий
(за каждый критерий – от 0 до 5 баллов)

Моя
оценка

Оценка группы

Комментарий учителя

Я внес (-ла) большой вклад в работу группы

Я умею выслушивать мнения других ребят, принимать другую точку зрения

Я умею объяснять свою точку зрения, приводить доводы и убеждать

Я готов(а) принимать новые и неожиданные идеи, отличающиеся от моего первоначального мнения

1. На уроке для меня было важно______________________________________

______________________________________________________________

2. На уроке мне было сложно_________________________________________

_______________________________________________________________

3. Теперь я умею__________________________________________________

__________________________________________________________________

4. На уроке у меня получилось_____________________________________

______________________________________________________________

Критерии

Показатели

Оценка успешности

«Я»

себя чувствовал в процессе учения

было ли мне комфортно

с каким настроением я работал

доволен ли собой

5

4

3

2

1

«Мы»

насколько мне было комфортно работать в составе малой группы

какие у меня были затруднения в общении с группой.

смог ли я помочь товарищам

смогли ли они мне помочь

5

4

3

2

1

«Дело»

я достиг цели учения

учебный материал нужен для дальнейшей учебы, для практики, он просто интересен

в чем я затруднялся, почему

как мне преодолеть свои проблемы

5

4

3

2

1

№п\п

Критерии

Сам

Учитель

1

Знаю тему урока

2

Знаю цель урока

3

Знаю план достижения цели

4

Могу работать по плану

5

Могу хорошо читать текст

6

Умею отвечать на вопросы по тексту

7

Сам могу составить вопрос к тексту

8

Умею работать в группе

9

Могу доказать свои высказывания

10

Могу оценить свою работу на уроке

11

Могу оценить работу своих товарищей

12

Могу сказать что урок прошел с пользой

Критерии:

Да +  нет -

На уроке я отвечал всегда устно полным ответом.

Я решил без ошибок в тетради примеры и задачу.

Я помогал в группе решать задачу, высказывал свое мнение.

Мое мнение в группе чаще всего учитывалось и др.