Старинные профессии
методическая разработка по окружающему миру (2 класс) по теме

Второй класс.

Занятие 24. Старинные названия профессий.

Цель: познакомить учащихся со старыми профессиями, существовавшими  на Руси; развивать интерес к истории родной страны; воспитывать умение работать в парах.

Ход занятия.

I. Сообщение темы. (слайд 2-14)

-Ребята! О чем мы сегодня будем говорить? Правильно.

II.Изучение новой темы.

- У вас на столе лежат карточки. На них изображены люди различных профессий. Можете ли вы сказать, что это за профессии?

- Но мы сегодня поговорим о профессиях, которых  в наше время уже не встретишь – это старые профессии.

-А какие старые профессии вы знаете?

III.Просмотр презентации. ( слайд 15-36)

IV.Кроссворд «Угадай профессию». (слайд 37-45)

Слайд 37.Отгадайте профессию:

 «Я тяну за собой баржи и судна. Работаю не один,  а в команде. Чтобы было легче тянуть, пою песню «Эх, дубинушка, ухнем». (бурлак)

Слайд 38. «Я развожу воду. Моя песня «Потому что без воды и не туды и не сюды». (водовоз)

Слайд 39. «Моя профессия вечерняя и утренняя. Вечером я их зажигаю, а по утрам тушу».(фонарщик)

Слайд 40. «Я и плавлю металл, я и кую его, я и заливать  форму, штампую, гну, скручиваю, чеканю».(кузнец)

Слайд 41. «Моя профессия связана с выделкой шкур животных». (скорняк)

Слайд 42. «Я худенький паренек. Зато пролезу в любую трубу». (трубочист)

Слайд 43. «Моя профессия одна из самых древних. Но до сих пор  мастерицы ткут, прядут и вяжут». (ткачиха)

Слайд 44. «Мое дело - возить людей и грузы на лошадях. Профессия моя пропала, как только появились автомобили». (ямщик)

V.Самостоятельная работа в парах.

- Прочитайте отрывок из книги  Натальи Кончаловской «Наша древняя столица» и назовите занятия наших предков и улицы, в которых они отражены.