Весенний праздник
методическая разработка по окружающему миру (2 класс) на тему

Праздник "Жаворонки"

Ход праздника:

Звучит запись К. Синдинга «Шелест весны»

Вопросы после слушания:

Ребята! Вы почувствовали о чем эта музыка?

Что она нам рассказа?

У.: Музыка рассказала нам, что пришла весна.

Весна! Весна!

Как воздух чист!

Как ясен небосклон!

Своей лазурию живой

Слепит мне очи он.

(Е. Баратынский)

У: Весна! Вот и пришла оттепель, осели, почернели на солнце сугробы, на лесных проталинах скоро расцветут подснежники и прилетают грачи.

Мы с вами, ребята выходим на улицу, смотрим на солнце и не узнаем привычный мир.

Вот и прошла зима, холод, все позади.

Радость! Весна наполняет душу!

Давайте дослушаем произведение Кристиана Синдинга, норвежского композитора 19 века, живущего 100 лет назад, которое так и называется «Шелест весны» и раскрывает удивительные краски наступающей весны, когда все в природе

зашевелилось

запело

проснулось

заговорило

зашумело.

/слушание/

У: Никогда новая весна не бывает такой, как старая. И мы всегда ожидаем чего -нибудь нового в этом году, но всегда весна загадочная, сказочно-красивая

А кто из вас знает, как встречали весну 5, 10, 50, 100 лет назад? В старину?

У: Весну встречали с весельем, с радостью, с песнями, плясками, хороводами.

С первыми приметами оттепели, крестьяне зазывали кликами, весну к себе в гости. У ребят была забота – приготовиться к прилету птиц: построить скворечники. А чтобы ускорить прилет пернатых, нужно было сделать игрушечных жаворонков, куликов, журавликов. Ими приманивали живых птичек, поднимая их высоко на длинных прутиках (залазили на крыши домов). Прутики раскручивали, будто птички летят. Подражали птичьим голосам при помощи свистулек сделанных из глины. Как казалось нашим предкам, если показать настоящим птицам их изображениям, да еще посвистеть по птичьи, то они скорее прилетят в эти края и скорее придет весна.

А на день весеннего равноденствия 20 марта, когда «сорок птиц прилетают, сорок пичуг пробираются на Русь» , прилетают к нам разные весенние птицы, и первая из них – жаворонок.

На этот праздник накануне, с вечера, ребята просили своих родителей испечь печеньки, булочки похожие на жаворонков. Чтобы была головка, тело, крылышки, вместо глаз – изюм или орешек.

Жаворонки выходили румяные, вкусные, на крылышках весну несущие. Дети их кушали, да пели зазывные песни – веснянки, в которых была главная просьба; чтобы весна приходила скорее, не задерживалась в теплых краях. Давайте мы тоже исполним веснянки:

1

Жучик, крючик, паучок

Прилети к нам куличок,

Вижу, вижу, вижу, вай,

Принеси весну в наш край!

2 Грачи летят

На всю Русь трубят:

Ду-ду-ду, ду-ду-ду,

Мы несем весну!

3 Жавороночки, перепелочки,

Прилетите к нам

Принесите нам!

Весну – красну

Тепло – летечко

Зелен покос

Уйди сухой мороз!

4

Жаворонушки на соломушке,

Прилятите к нам; принясите нам

Лето теплое, весну красную.

Нам зима-то надоела,

Надоела, уморила.

Ручки, ножки занозила.

5

Ай, кулик – клик!

Жаворонок – клик!

Ай, сел на воду,

Отморозил бороду!

6

Ау! Ау! Аукиваем!

Весну приаукиваем!

Ау! Ау! Аукиваем!

Весну приаукиваем!

У.: Ребята!

Что общего во всех веснянках?

Какая просьба звучит?

/просьба о быстрейшем приходе весны/

Для чего человеку нужно тепло?

/лето теплое – урожай, не будет голода, холода/

У: Да! С марта весна открывается – говорят в народе:

Март – первый месяц весны, радостный праздник света.

Ребята! А кто из вас знает, как раньше на Руси называли весенние месяцы?

Март – протальник, капельник;

Апрель – цветень, снегогон, ручейник;

Май – травень.

- А почему такое образное сравнение?

- А с чем мы еще можем сравнить весну?

- Давайте, попробуем, пофантазируем!

- С какими ассоциациями вы связываете весну?

подснежник,

мамин праздник,

день смеха,

радуга,

гром,

яркое солнце,

день длиннее,

прилетают птицы,

день рождения и т.д.

теперь вы будете знать ещё один праздник весна "Жаворонки" или День весеннего равноденствия.

- А какие пословицы, поговорки о весне вы знаете?

Пришел марток - надевай семеро порток.

Весна днем красна.

Увидел скворца – знай, весна у крыльца.

С крыш капает – а за нос цапает.

Хором исполняют заклички.

У: Как жаворонки высоко в небе летают, чтобы и хлеб в вашем доме был высоким, пышным и вкусным. Угощайтесь, пожалуйста, дорогие гостьюшки!

Угощают всех присутствующих на празднике гостей выпечкой – “жаворонками”.

Очень часто за событиями

И за сутолокой дней

Старины своей не помним, забываем мы о ней.

На кануне женщины месят тесто, пекут сорок шариков и “жаворонки”. Шарики по одному выбрасывают каждый день в окошко. Крестьяне верили, что мороз, наевшись хлебных шариков, уйдет до следующего года.

“Жаворонки” раздавали детям, те бежали на улицу в народных ярких костюмах на возвышенное место и начинали, что есть мочи кричать, закликать жаворонков, а с ними и весну.

“Птичек” обычно съедали. А “головки” отдавали матери, с пожеланиями богатого урожая.

Деревня в этот день была полна детских песен, крика, смеха.

Ученик:Весна-красна,

Нам добра принесла

На сопушке, на соломушке.

Идет кулик, несет ключик.

Все: Отворяй весну, замыкай зиму.

Дети исполняют русскую народную песню “Во поле берёза”.

Ученик:

В этой песне торжественный звон

И мотивы родного села.

В эту землю я сердцем влюблен

От того мне и песня мила.

У:

Вы и пели, и плясали,

И, наверное, устали.

Всем вам отдохнуть пора!

А вот к отдыху игра (народная игра)

Народные игры (группы детей подготовили)

Ученик:

Поджидай меня,

Мой миленький,

Только выйду из ворот.

А сейчас веселый праздник

Заводи-ка хоровод!

(Хоровод “Ходила младешенька по борочку..”)

Инсценировка “Здравствуй Филя!”.

Ученик:

Зимушку с почетом провожаем

Добрых дел её не забываем,

Встретиться с зимою, мы желаем,

После осени к себе вновь приглашаем.

Чаепитие

Вручение грамот «Лучшим друзьям пернатых»

Крепим в сквере скворечники для птиц.