конспект урока "Во саду и в огороде"
план-конспект урока по окружающему миру (1 класс) по теме

                                       МБОУ «Просторская СОШ»

                       Конспект урока

        По предмету «Окружающиймир»

                                 1 класс

                      Классный руководитель: Коршунова А.С.

                                                                 МОУ «Просторская СОШ»

                                                                           Кваркенского района

                                                                         Оренбургской области

                                                                           Оренбург

                                                                                2012

Предмет:  «Окружающий мир».  1 класс.  Программа «Гармония»

Тема: В саду и огороде.

Цель:Создать условия для формирования у младших школьников целостной картины окружающего мира.

Задачи: 1.Расширить представления детей о многообразии культурных растений ( овощи, фрукты).

2. Развивать умения учащихся классифицировать растения по группам.

3.Воспитывать уважение к труду земледельцев.

Оборудование: учебник О.Т. Поглазовой,  В.Д. Шилина «Окружающий мир», печатная тетрадь, разрезные карточки.

Формируемые УУД

Личностные: 1) проявлять доброжелательность, доверие, внимательность, помощь; (Л-1)

                         2)выражать положительное отношение к процессу познания:

  Проявлять внимание, удивление, желание больше узнать; (Л-2)

                            3) применять правила делового сотрудничества: сравнивать разные точки зрения; считаться с мнением другого человека. (Л-3)

Регулятивные: 1)целеполагание; (Р-1)

                           2) планирование; (Р-2)

                           3) контроль; (Р-3)

                            4) оценка; (Р-4)

                      5) саморегуляция. (Р-5)

Коммуникативные: 1) Осуществление учебного сотрудничества с учителем и сверстниками; (К-1)

                                         2) постановка и обсуждение вопросов; (К-2)

                                         3)умение с достаточной полнотой и точностью выражать и обосновывать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации. (К-3)

Познавательные:1) общеучебные универсальные действия( поиск и анализ необходимой информации; использование знаково-символических средств); (П-1)

        2)логические (анализ, синтез ,доказательство, классификация, выбор оснований и критериев для сравнения); (П-2)

                                     3)использование адекватных способов решения проблем.                                                                                                                                                                                                                        

        (П-3)