Игры и упражнения по теме "Птицы"
методическая разработка по окружающему миру (1 класс) по теме

Игры и упражнения по теме «Птицы»

для  развития речи учащихся  с нарушением слуха (1 класс)

1. Раскрась и назови домашних птиц.

Почему их называют домашними? Какую пользу приносят домашние птицы?

2. Раскрась  и назови зимующих птиц.

Почему их называют зимующими? Почему они остаются зимовать?

Какие птицы прилетают к нам зимовать? Какую пользу приносят зимующие птицы?

3. Раскрась и назови перелетных  птиц.

Почему их называют перелётными. Почему они улетают на зиму в тёплые края? Какую пользу приносят птицы?

3. Упражнение «У кого кто?»

1. у петуха и курицы — цыплёнок, цыплята;
2. у гуся и гусыни — гусёнок, гусята;
3. у индюка и индюшки — индюшонок, индюшата;
4. у селезня и утки — утёнок, утята).

4. Игра «Кто как голос подает?»

5. Измени слова по образцу:

        летит — летят                

        вьёт — ...

        поёт — ...        

        высиживает — ...

        сидит — ...                

        скачет — ...        

        клюёт — ...        

        прыгает — ...                

6. Игра «Что забыл нарисовать художник?»

7. Чем питаются птицы зимой?

8. Нарисуй птичек, которые зимой собираются у кормушки.

Как их всех можно назвать одним словом?

9. Описание воробья и вороны

Воробей в ворона похожи.         У воробья есть … .         У вороны есть … .

Тело вороны покрыто перьями.         Тело воробья тоже … .         Ворона и воробей не похожи.         Воробей маленький, а ворона … .         У воробья туловище…, а у вороны … .

10. Описание вороны и сороки

Ворона и сорока – птицы. Ворона большая, сорока тоже … . У вороны есть …, …, …, … . У сороки тоже есть …, …, …, … . Перья у вороны … цвета, а у сороки … перья … и … . у сороки хвост …, а у вороны короче.

11. Чем питаются перелетные птицы?

12. Игра «Зимующие и перелетные птицы».

На доске – картинки с разными птицами, картинка с изображением ели. Задание: «посади зимующих птиц на елку, а перелетных птиц убери».

13. Составление рассказа по серии сюжетных картинок.

        Какое это время года?

        Куда пошли дети?

Кого дети нашли в парке?

        Что случилось с воробьем?

        Куда дети принесли воробья?

        Чем ребята кормили воробья?

        Что сделали дети, когда закончились морозы?

        Что потом ребята повесили в парке?

14. Описание птицы по плану.

Как называется?

Где живёт?

Части тела. Чем оно покрыто?

Чем питается?

Как поёт?

Как называют птенцов?

Литература

1. Алтухова Т.А., Егорова Н.А. Занимательные игры и упражнения для речевого и интеллектуального развития детей 5-6 лет с общим недоразвитием речи. Тетрадь 2. — М.: АРКТИ, 2005.
2. Зыкова Т.С., Кузьмичева Е.П. Учебник для 1 класса специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений I  вида. – М.: «Просвещение», 2000
3.   Русланова Н.С. Дидактический материал для развития лексико-грамматических категорий у детей 5-7 лет. Птицы. — М.: АРКТИ, 2005.
4. Теремкова Н.Э. Логопедические домашние задания для детей 5-7 лет с ОНР.  – М.: Издательство «ГНОМ и Д», 2007