олимпиада по окружающему миру 4 класс
олимпиадные задания по окружающему миру (4 класс) на тему

Олимпиадные задания по окруж. миру для уч-ся 4х классов.

1 тур

1. Найдите лишнее слово:

А. кирпич, глина, цемент, асфальт;

Б. лемминг, бурундук, северный олень, песец;

В. Земля, Венера, Меркурий, Луна;

Г. дуб, клен, лиственница, береза;  

2. Ответьте, верны ли утверждения (да или нет)

А. Смена времен года происходит потому, что Земля вращается вокруг своей оси.

Б. Перелетные птицы (ласточки, аисты) улетают на юг, чтобы вывести там потомство.

В. Россия расположена на материке Евразия.

Г. Зимой крот впадает в спячку, потому что не может в этот период найти пищу.

3. Какой из предметов сделан из того, что когда-то было живым?

А. глиняная кружка;

Б. стальной нож;

В. льняное платье;

Г. кирпичный дом;

4. Что двигает кости, имеет способность сокращаться?

 5. Переставьте в словах буквы так, чтобы получились названия рыб.

А. знаас;    Б. укащ;      В. раська;   Г. милан;    Д. парк;     Е. куала.

6. Где самые большие промежутки между частицами? (

А. в твердых телах;

Б. в жидкостях;

В. в газах.

7. Назовите искусственные экосистемы.

8. Какие системы органов помогают человеку?

А. очищать организм от вредных веществ;

Б. снабжать органы питательными веществами.

9. Какое море носит имя камня, используемого в строительстве при облицовке зданий, для изготовления памятников?

10. Напишите название природной зоны, подходящий под описание.

Это природная зона, где отсутствует сплошной растительный покров, встречающийся лишайники, мхи.  

2 тур

1. Как называется наука, изучающая строение тела человека?

А. физиология;

Б. зоология;

В. анатомия.

2.      Выпишите названия природных объектов:

Ромашка, машина, глина, тетрадь, линейка, горы, птица, дерево, плитка, шкаф, облака, дом. 

3.      В окнах для сохранения тепла устанавливают двойные рамы. Какое свойство воздуха при этом используют?  

4. Объедините слова в группы. Запишите названия групп.

Евразия, тундра, Африка, Солнце, степь, Австралия, Полярная, пустыня.

5.Какие виды лесов вы знаете?

6.Догадайтесь, о чем идет речь. Запишите ответ.

А. место, где берет начало река;

Б. углубление, по которому течет река;

В. место, где река впадает в другую реку, озеро, море.

7.Узнайте полезное ископаемое по его описанию и свойствам.

Тяжелая, очень прочная, состоит из мелких зерен, плотно соединенных между собой, важное свойство – плавкость. Из нее выплавляют сталь, а из нее делают ножи, ножницы, рельсы, вагоны, детали машины. В некоторых местах залегает неглубоко, а в других, чтобы ее достать, приходиться рыть глубокие шахты. 8.Запишите 3 символа любого государства.

9.Моря какого из океанов не омывают берега России?

10.Составьте и запишите из этих букв слова – названия рек России (буквы можно использовать несколько раз).

Н И Л В О Г А Б Ь Е С Й Д М У Р

(11.Выпишите органы кровообращения:

Печень, сердце, желудок, сосуды, почки, мозг, череп, спинной мозг.

12.Найдите в рассказе ошибки.

Наступила осень. Животные готовятся к зиме. Некоторые птицы улетают на юг. Это ласточки, грачи, сороки, журавли. Лесные жители: заяц, еж, белка, лиса – меняют шубки на более теплые и густые. А на полях и в садах заканчиваются осенние работы. Убраны овощи и хлебные растения, заканчивается сенокос, в садах высаживают молодые деревья, сгребают опавшую листву.

13.Узнайте по описанию климатический пояс:

Четкая смена четырех сезонов (весны, лета, осени, зимы), холодная зима со снежным покровом и замиранием многих процессов в природе, теплое лето. В океанах встречаются плавающие льды. Разнообразный ландшафт: хвойные, смешанные, широколиственные леса, лесостепи, степи, полупустыни и пустыни.