Тесты по окружающему миру.
тест по окружающему миру на тему

Проверочное тестирование

за курс Окружающий мир 3 класс

Ученик __________________________________ «____» мая 20 год

Природа и мы

1. К неживой природе относятся:

1. Человек, животные, растения, грибы и микробы
2. Солнце, Земля, воздух, вода, человек и все то, что сделано его руками
3. Солнце, небо, облака, Земля, камни, вода, дождь, снег

2. К живой природе относятся:

1. Человек, животные, растения, грибы и микробы
2. Солнце, Земля, воздух, вода, человек и все то, что сделано его руками
3. Солнце, небо, облака, Земля, камни, вода, дождь, снег

3. Живые существа отличаются от предметов неживой природы тем, что:

1. Они дышат, питаются , растут, приносят потомство, умирают
2. Они разговаривают, бегают и прыгают, смеются, плачут, растут и умирают
3. Они передвигаются, растут, изменяют окружающую природу, умирают

Тела, вещества, частицы

1. Что называют телом?

1. Все то, что сделано руками человека
2. Любой предмет, любое живое существо
3. Любое растение, насекомое, птицу или животное

2. В какой строчке указаны только вещества?

1. Алюминий, железо, медь
2. Алюминиевая кастрюля, железная кочерга, медный таз
3. Кусок сахара, капля росы, кристалл соли

3. В зависимости от расстояния между частицами, определи и подпиши, где твердое тело, где жидкое, где газообразное

_______________________    __________________    ___________________

Вода и ее свойства

1. Лед и снег – это вода …

1. В твердом состоянии
2. В жидком состоянии
3. В газообразном состоянии

2. Проследи движение капельки воды, выпавшей из облаков. Как она вновь окажется в облаках? Какая из цепочек превращений верна?

1. Облако → капелька воды → поверхность океанов, морей, рек, суши → испарение воды → водяной пар → облако
2. Облако → поверхность океанов, морей, рек, суши → капелька воды → водяной пар → облако
3. Облако → водяной пар → поверхность океанов, морей, рек, суши → капелька воды → облако

Организм человека

1. Зачем нужно знать свой организм?

1. Чтобы сохранять и укреплять здоровье
2. Чтобы человек мог мыслить, говорить, трудиться
3. Чтобы умело использовать свои возможности