Конспект коррекционного занятия в 0 -классе "ЩИ ДА КАША -ПИЩА НАША"
план-конспект занятия по окружающему миру (1 класс) на тему

Конспект занятия "ЩИ ДА КАША-ПИЩА НАША""

Цель:  -расширять словарный запас детей,учить отвечать на вопросы полным предложением.
                      -закреплять представление о вкусной и здоровой пище
                     -  упражнять в умении внимательно слушать и слышать.
 МАТЕРИАЛ: кроссворд на доске. ,карточки со словами 6"рис.кукуруза.пшено,овёс.гречка,ячмень,крупа.перловка"  ,Шарик-человечек.,блюдо с сырыми и вареными овощами.   


                                                                                                                                          ХОД ЗАНЯТИЯ

Ребята ,сегодня я приготовила вам одну загадку.Вы готовы её разгадать?Перед вами кроссворд.Если вписать в клеточки нужные буквы и правильно ответить на вопрос,то в желтой строке вы сможете прочитать слово-отгадку.Вы должны вспомнить и назвать что нужно для того,чтобы сварить вкусные щи.


ВОПРОСЫ К КРОССВОРДУ:     1- что нужно налить в кастрюлю?  (вода)
                                                            2 -Рыжий маленький Антошка с грядки выкопал.....(картошку)
                                                           3 -А потом порезал ловко он хрустящую ...(морковку)
                                                           4 - Чтобы не было так пусто взял большой качан...(капусты)
                                                           5 - сахар ты для щей не тронь.а возьми-ка лучше ...(соль)
  А теперь вы можете прочитать отгадку на мою главную загадку

                                                            Скажите.кто  же вкусные готовит щи капустные?
                                                            пышные котлеты.салаты.винегреты?(повар)
Основы поварского исскуства должен знать каждый человек.Это вам пригодится в жизни. В течении дня человек несколько раз принимает пищу.Кто знает как называются такие приемы пищи? Наибольшее количество блюд подается за обедом:как правило.это первое блюдо(различные супы.борщи.щи),второе блюдо (овощи.мясо.рыба.макароны и многое другое) и третье блюдо(Разные напитки:сок.компот, чай.морс)  Вспомните.что мы едим с вами в столовой на обед?Какое у вас самое любимое первое блюдо? А что вам мама готовит дома на второе? назовите ваш любимый напиток.
     Как вы думаете.а что лучше всего есть утром на заватрак?Издавна на Руси существовала поговорка: ЩИ ДА КАША-ПИЩА НАША" У русских людей всегда любимой едой были щи.блины.каша.грибы.квашенная капуста.картошка. А вы знаете из каких круп можно сварить кашу? 

Давайте возьмем карточки,лежащие у каждого на краю парты.Я даю вам 1 минуту.чтобы каждый из вас прочитал из чего можно приготовить кашу.  (опрос детей)

                                                                              Из риса получается какая каша?   из перловой крупы?... из гречки?...из овса?...из ячменя?... из кукурузы?,,,из манки?...
                                                                              А какую кашу любите вы больше всего?

А сейчас давайте поиграем.Я буду читать стихотворение, где перечисляются разные продукты.Если этот продукт нужен для приготовления каши,то вы громко говорите мне "ДА" и показываете  мне большой палецна правой руке,если не годится такой продукт для каши.то показываете мне указательный палец правой руки и машете им из стороны в сторону.  

                                                                                СОРОКА-БЕЛОБОКА  ЗАДУМАЛА КАШУ ВАРИТЬ,ЧТОБЫ ДЕТОК КОРМИТЬ.
                                                                                 На рынок пошла и вот что нашла:
                                                                                 Парное молоко(+),куриное яйцо(-),
                                                                                 Крупа манная(+),капуста качанная(-)
                                                                                 Соленый огурец(-),свиной холодец(-)
                                                                                 Масло топленое(+),рыбка соленая(-)
                                                                                  Сахар и соль(+),белая фасоль(-),
                                                                                 кетчуп шашлычный(-).джем клубничный(-)
                                                                                  немного редиски(-),перец и сосиски(-).
                                                                                 Чуть-чуть творога,(-)изюм и курага(+)

  Молодцы,вы правильно ответил .что нужно для каши:молоко.масло.крупа.сахар.соль.изюм.курага и другие фрукты .Как вы думаете ,если человек будет есть каши,овощи.фрукты он каким будет?Значит чтобы быть сильным и здоровым нужно есть полезные для организма продукты.,,
 
А что будет с человеком,который любит есть только конфеты.шоколад.печенье.пьет кока-колу,жует чипсы?Каким он станет?Людей ,которые мног едят без разбора  в народе прозвали обжорами.Помните об одном таком обжоре мы учили стихотворение? как его звали? ИЗ воздушног шарика я сделала для вас вот такого веселого толстячка РОБИНА-БОБИНА. Давайте встанем в круг вокруг него и прочитаем это стихотворение.

                               Дети берутся за руки .идут по кругу и говорят: "Робин-бобин Барабэкскушал 40 человек .и коровуюи быка.и кривого мясника.А потом и говорит :"У меня живот болит!"
Чтобы у него не болел живот , посоветуйте робину.что нужно есть,чтобы стать сильным и здоровым.Свою фразу вы должны начинать словами:"Я советую тебе съесть....,потому что....
Дети передают шарик по кругу друг другу и составляют свои фразы.

Молодцы!Теперь и вы,и РОБИН-БОБИНузнали.что такое вкусная и полезная еда.В конце занятия я предлагаю вам отведать вкусных овощей и фруктов.(Детям предлагается поднос с дольками яблок.мандаринов.морковкой...на выбор)

Сегодня мы узнали много интересного и полезного о еде.Давайте еще раз прочтем пословицу на доске:" ЩИ ДА КАША- ПИЩА НАША"