"Экологическое воспитание школьников"
презентация к уроку по окружающему миру (3 класс) на тему
Краткая аннотация.
В начальной школе формируются основы экологической культуры. Во внеурочной работе учитель имеет большие возможности для организации обсуждений экологических проблем. Школьники относятся с большим интересом к этому вопросу, с азартом ищут выход из положения. Поэтому главная цель - убедить учащихся в необходимости бережного отношения к окружающей среде и природе в целом, дать детям экологические знания, прививать экологическое мышление, сформировать основы экологической культуры.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 ekologicheskoe_vospitanie.pptx | 2.64 МБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
В. А. Сухомлинский : «Природа лежит в основе детского мышления, чувств, творчества. Но сама природа не воспитывает, а активно влияет только на взаимодействие с ней. Чтобы ребенок научился понимать природу, чувствовать его красоту, нужно прививать ему это качество с раннего детства.» Экология - наука об отношениях растительных и животных организмов , образуемых ими сообществ между собой и окружающей средой. Под экологическим воспитанием понимается формирование экологической культуры .
Выделяют два условия экологического воспитания: Первое- воспитание должно проводиться в системе. Второе–нужно активно вовлекать младших школьников в посильные для них практические дела по охране природы. Определены принципы экологического воспитания: связь с живой природой; принцип полезности; принцип разнообразия; В работе с младшими школьниками целесообразно использовать следующие формы экологического воспитания: экскурсии, олимпиады, конкурсы, викторины, игры, праздники, экологические проекты, сочинения , исследовательские работы.
Основная цель экологического воспитания : способствовать углублению и расширению экологических знаний. Для достижения цели были поставлены следующие задачи: содействовать познавательной, творческой активности школьников в ходе экологической деятельности; формировать чувства бережного отношения к природе. Предполагаемые результаты : вовлечение школьников в дела среди природы, которые формируют убеждения, речь, волю, характер.
на прогулке за природным материалом
знакомимся с представителями «Красной книги»
купальница, купава, бубенчик дикий северный олень
участвуем в акции «Помоги птицам зимой»
пишем сочинения о птицах
сочинения про воду- путешественницу
Исследовательская работа «Луковые слёзы » Работу выполнили: Бурдь Дмитрий- ученик 3 класса МОУ «СОШ»п.Подтыбок Макарова О.В.- учитель начальных классов
участники межрегионального конкурса «Экология глазами детей»
Наша капелька! плакат за чистую землю.
участвуем в фотоконкурсе «Мое любимое животное»
работаем с бросовым материалом «вторая жизнь» старым обложкам для книг работа с пенопластом
Работа с природным материалом
символ 2013 года и пингвин сделаны из мешков для мусора и заполнены снегом проектная работа «Календарь 2013 год»
коллаж
Выводы На основе накопления знаний, получаемых из разных предметов, младшие школьники подводятся к мысли , что природа - среда и необходимое условие жизни человека: в природе он отдыхает, наслаждается красотой природных объектов , занимается спортом, трудится; из нее он получает воздух, воду, сырье для изготовления продуктов питания, одежды, и что ее необходимо охранять.
Спасибо за внимание!