Спасем царство природы
план-конспект урока по окружающему миру (3 класс) по теме

Опубликовано 19.09.2013 - 20:48 - Гордеева Ольга Васильевна

Обобщение и систематизация знаний с использованием приемов технологии информационно-ценностного подхода ЗВУКОВОЙ ОРИЕНТИР, РАССКАЗ ПО СЛОВАМ - ОПОРАМ

Скачать:

Вложение	Размер
urok_ekologiya.docx	802.24 КБ

Предварительный просмотр:

СПАСЕМ ЦАРСТВО ПРИРОДЫ

Цели урока:

1. Образовательная: показать отрицательное влияние отраслей экономики на природу, составлять рассказ по опорным словам

2.Развивающая: развитие универсальных учебных действий:

-формирование смыслового чтения (на основе приема «Чтение с пометками»);

-развитие рефлексивных процессов (Составление синквейна, «Незаконченные предложения»);

-формирование готовности к сотрудничеству и произвольному общению (работа в парах сменного состава , в группах );

- развитие готовности к самостоятельной учебной деятельности;

- формирование целеполагания как постановки учебной задачи;

3.Воспитывающая:воспитание бережного отношения к природе, экономному использованию ее ресурсов.

Время реализации урока: 40 мин.

Авторский медиапродукт:

1.Презентация в Microsoft PowerPoint 2007

2.Видеофильм

ОБОРУДОВАНИЕ Персональный компьютер, мультимедийный проектор, экран, операционная среда – Windows XP, Microsoft PowerPoint 2007

План проведения урока:

Этапы урока	Краткое содержание	Электронное сопровождение
1.Вызов	- Чтение темы урока - Просмотр видеофильма Какие мысли у вас возникли? Хорошо ли живет на даче бурундук? Что в природе может нарушить жизнь этого зверька? Вывод: бурундук очень ранимый прихотливый зверь, быстро привыкает к человеку. реагирует на шум, загрязнение леса, надо сохранять чистую среду обитания. Все в природе связано.	СЛАЙД1 Видеофильм «Жил на даче бурундук»
2.Повторение-осмысление	-Повторить понятия ЭКОНОМИКА ЭКОЛОГИЯ ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ СВЯЗИ ЭКОЛОГИЕСКИЕ ПРОГНОЗЫ	СЛАЙД3 СЛАЙД4
	-структурирование имеющейся информации «Все в природе взаимосвязано!» -Игра «Кто в доме живет» -составление рассказа по опорным словам «Строим экологические прогнозы»	СЛАЙД5 СЛАЙД6
3.Пробдемная ситуация	-«Как уменьшить вред, который приносит ЭКОНОМИКА?» -работа с учебником - игра « Вы – экологи»	СЛАЙД7
4.Подведем итоги	- чтение опорных слов на слайде -составление рассказов в группах 1 группа«Как надо построить завод, чтобы сохранить озеро?» 2 группа «Что случится, если уничтожить всех хищных зверей и змей?» 3 группа «Что будет с рекой, если построить плотину?» Примерные прогнозы на слайдах 12, 13 14	СЛАЙД8 СДАЙД8 СЛАЙД9 СЛАЙД10
5. Рефлексия	- построение синквейна «Природа – наш дом»	СЛАЙД15