Мир природы (конкурс знатоков природы для учащихся2, 3-х классов)
классный час по окружающему миру (2 класс) на тему

Мир природы

(конкурс знатоков природы для учащихся2, 3-х классов)

 Цель: развитие экологической культуры,  воспитание любви и бережного отношения ко всему живому,  выявление  знатоков природы, формирование у учащихся умений проявлять свои  знания и умения в условиях соревновательного характера.

Участники:                                                                                                    команды (по  8 человек в команде);                       

   «Зеленый патруль»;                                                                                      ведущий;                                                                                                                  члены жюри:                                                                                             болельщики.

Продолжительность – 40 минут.

                                           Ход конкурса.

1. Ведущий.

Дорогие ребята! Сегодня мы приглашаем вас в удивительный и неповторимый  мир природы. Мы будем отгадывать загадки, вспомним правила поведения в природе, ну и конечно, нас ждут необычные конкурсы и задания. А  выявить лучших знатоков природы  поможет  жюри в составе … (представление членов жюри).

Будьте активны и внимательны. Ни пуха вам, ни пера!

2. Представление команд (название, девиз).

3. Конкурс №1 «В лабиринте загадок», загадки о  животных  леса (поочередно каждой команде по две загадки).

1. Льются черные ручьи:

Дружно маленькие точки

Строят дом себе на кочке.

2. Трав копытами касаясь,

Ходит по полю красавец.

Ходит смело и легко,

Рога раскинул широко. ( Олень)

3. Весь в колючих он иголках,

 Не боится даже волка,

Если кто-то подойдет, свернется сразу же в клубок. (Ежик)

 4. Мед, малину я люблю,

А зимой в берлоге сплю.

Мне не трудно зареветь,

Как зовут меня?  (Медведь)

 5.  Рыжая  плутовка в сарай забралась,

 всех кур пересчитала. (Лиса)

 6.  Поиграем в догонялки,

 В играх очень знаю толк.

 Не угонится за мною,

 Злой и страшный серый волк. (Заяц)    

Ведущий.

Молодцы ребята. Как замечательно вы отгадывали загадки.                     А сейчас  ученики  4- классов, участники кружка «Зеленый патруль»                хотят рассказать о бережном отношении к природе.  

«Зеленый патруль»

Ребята! Мы живем на удивительной планете, где богатые густые  леса, полноводные быстрые реки, моря, океаны, высокие горы и бескрайние равнины. Но, к сожалению, чистые реки превращаются в сточные канавы и лужи, редеют леса, погибают беззащитные животные, исчезают редкие растения.  

Мы, новое поколение,  должны сберечь природу нашей Родины. Бережно  относитесь ко всему живому. Берегите каждое деревце, веточку, каждый цветочек. Не разоряйте птичьих гнёзд, не убивайте зверей, не загрязняйте водоемы, не губите рыбу.

 Наша небольшая планета – Земля добра к нам, другой такой планеты нет.

Мы должны охранять ее, быть добрыми гостями в «царстве  Природы».

 1. Мы хотим, чтоб птицы пели,

  Чтоб вокруг леса шумели,

  Чтобы были голубыми небеса,

  Чтобы бабочка резвилась

  И была на ягодах роса.

 2.  Мы хотим, чтоб солнце грело,

 И березка зеленела,

 И под елкой жил смешной  колючий еж,

 Чтобы белочка скакала,

Чтобы радуга сверкала,

Чтобы лил веселый дождь.

 3. Лесная тень, лесная тишь

Полным-полно чудес,

Ты перед сказкою стоишь,

А сказка эта – лес.

Ты эту сказку сохрани,

Люби, жалей и береги. (Е. Карганова)

Ведущий.

Да, люди   должны  помнить о том, что от них зависит будущее планеты Земля   и обязательно соблюдать правила поведения  в природе, а следующий конкурс так и называется   «Природу будем мы беречь».

Конкурс №2 « То, что знаем, вспоминаем»

Поочередно, каждая команда называет правило поведения в природе (повторений быть не должно), побеждает команда, назвавшая наибольшее количество правил.

Конкурс №3 «Составь слова»

 Командам  выдается по одному планшету, в течение 3 минут ребята должны составить из букв слова «листопадничек»  новые слова.

Листопадничек (написано на доске).

Например: лист, дол, листопад, пост, кол, стоп, дети, Дон, ночка, дочка, чек, долина, аист, кит, слон,  кот, истопник, полет, нос, сок, лиса, чад, полка, спички, лесник  и т.д..

Ведущий.

На прогулку в лес пойдем.

Услышим птичьи голоса и  вернемся вновь сюда.

Конкурс № 4 «В гостях у птиц»

Звучит фонограмма с записью голосов птиц, дети угадывают, чьи это голоса

(кукушка, дятел, соловей, ворона,  сорока, утка).

Ведущий.

Вы ребята, просто «Класс»,

Кто же лучший из вас

Вы узнаете сейчас.

Итог  прошедших конкурсов подводит жюри.

Конкурс №5 «Лесная аптека»

Ведущий:

Внимание! Внимание!

Для вас готово новое задание.

Ребята! Школьный врач очень просит помочь. Вы должны определить, какие лекарственные травы поступили в медицинский кабинет (команды отвечают поочередно друг за другом).

1. Листья этого растения  помогут при ожогах и ссадинах, а так же при укусах

насекомых. (Подорожник)

2. Это растение успокоит и поможет при бессоннице. (Валериана)

3.  Какое растение используют при лечении кожных заболеваний. (Чистотел)

4.  Вот  это лекарственное растение применяют для остановки кровотечений, а так же для улучшения аппетита. (Тысячелистник)

5. Если у вас заболит горло, то лучшим средством  будет отвар из этих лекарственных цветов. (Луговая ромашка)

6.  Об этом  растении говорят, что оно очень жжет, но из него готовят вкусные щи,  еще в нем содержатся вещества, убивающие микробов,  ну и, конечно, оно укрепляет волосы. (Крапива)

Ведущий.

 Дети  из кружка «Зеленый патруль»  очень хотят рассказать о правилах сбора лекарственных  трав.

Зеленый патруль.

Друзья! Прежде чем собирать лекарственные растения необходимо вспомнить основные правила.

1. Запрещен сбор редких лекарственных растений, занесенных в Красную книгу.

2. Нельзя собирать больные и   поврежденные вредителями растения.

3.  Запрещается  собирать растения  вблизи автомобильных и железных дорог.

4. Цветки  собирают, когда растение цветет, корневище – поздней осенью, когда плоды уже осыпались.

5. Подземные части растений собирают в сухую погоду.

6. Сушат под навесом, чтобы не попадали прямые солнечные лучи.

7. При сборе цветков часть из них оставляют на растении.

Ведущий. Я, уверена, что все  запомнили, и никогда не будут нарушать  эти правила. Ну, а мы продолжаем дальше.

Конкурс № 6 «Расселяем по домам»

Каждая команда должна   поместить  растения и животных  согласно условиям обитания (для этого конкурса  используют   карточки с изображением растений и животных).

Члены команд становятся друг за другом, по сигналу они по одному подбегают к столу, берут нужную  карточку и прикрепляют к доске.

1 команда.                            2 команда                     3 команда

Водоем                                    Луг                                    Лес

Карточки:   шмель, ель,  камыш, осина,  клевер,  кузнечик, белка, бобр,  махаон,  дятел, лягушка, пчела, кабан,  подберезовик, муравей,  кувшинка,  тигр,  колокольчик, цапля, бабочка,  мышь, щука, утка-кряква,  ромашка, головастики.

Конкурс №7 «Вопрос-ответ»

Ведущий.

Вот вопрос, а где ответ?

Это маленький секрет.

Вы ребята, не зевайте

Хором, дружно отвечайте.

Командам поочередно задаются вопросы. В этом конкурсе могут помогать болельщики.

1. Что называют «черным золотом»? (Нефть)

2. Самое большое озеро в мире.  (Каспийское море)

3. Самое глубокое озеро в мире. (Байкал)

4. Грызун, который любит стоять столбиком. (Суслик).

5. Сок, какого дерева сладкий. (Береза)

5. Какие ядовитые змеи встречаются в Приморском крае?  (Гадюка, щитомордник)

5. Какую птицу называют лесным доктором? (Дятел)

6.  Зверек, живущий под землей. (Крот)

7. Клюква растет в болоте или в лесу? ( Болото)

8.  Ласточки летают низко, к дождливой или к хорошей погоде? (Дождливая)

9. Назовите части растения.  (Корень, стебель, листья, цветок)

Конкурс №8  «Создатели рекламы».

В течение 3 минут дети готовят, а потом показывают рекламный  ролик:

1 команда – чистой воде;

2 команда – чистому воздуху:

3 команда – зеленому лесу.

Ведущий.

Приближается к завершению наше увлекательное путешествие в мир природы,

и пока жюри подводит итоги,  мы проведем последний конкурс-игру.

Конкурс № 9 «Узнаем птицу»

Правила: если птица перелетная ребята машут руками, если птица зимующая  садятся на корточки. Выбывают из игры дети, которые ошиблись. Выигрывает та команда, в которой осталось большее количество игроков.

Ведущий: ворона, ласточка, воробей, сорока, грач, скворец, дятел, синица, журавль,

поползень, стриж, кедровка, куропатка, глухарь.

Подведение итогов. Слово жюри.

Награждение победителей.

«Зеленый патруль»

Дорогие ребята!

А сейчас мы приглашаем вас на ароматный душистый чай с аппетитным пирогом. Травяные добавки листьев зверобоя, душицы, малины, смородины, лепестков мяты улучшают аромат чая и  придают ему целебные свойства.

Чаепитие.