Жаркие пустыни
тест (окружающий мир) по теме

Контрольная работа по теме: «Жаркие пустыни»

Цели:

        Повторить материал о животных и растениях пустыни, о профессиях людей, живущих в этой природной зоне; развивать внимание и самостоятельность; воспитывать любовь и бережное отношение к природе.

Ход урока:

1. Организационный момент.
2. Повторение пройденного материала с использованием вопросов теста.
3. Выполнение теста.
4. Собрать тесты, устно проверить ответы, которые дети отмечали в листочках.

1. Подчеркни названия животных – обитателей пустыни:

лось, кобра, ушастый еж, соловей, верблюд, сурок, чайка, тушканчик, сайгак, варан, скорпион, черепаха.

2. Что такое оазис?

а)   наметенные ветром песчаные холмы;

б)   растение пустыни;

в)   разновидность ящериц;

г)   места в пустыне, где есть вода и довольно пышная растительность.

3. Выпадает ли в пустыне снег?

а)   да, наметает большие сугробы;

б)   не выпадает никогда;

в)   выпадает, но очень мало.

4. Подчеркни названия растений – обитателей пустыни:

верблюжья колючка, пальма, саксаул, кактус, тюльпан, полынь, пустынная акация.

5. Какое животное называют «пустынным крокодилом»?

а)   верблюда;

б)   сайгака;

в)   варана;

г)   гадюку.

6. В какое время суток оживает пустыня?

а)   ночью;

б)   утром;

в)   днем;

г)   вечером.

7. Подчеркни, чем занимается население пустыни:

возделывают хлопчатник, разводят коз и овец, ловят рыбу, добывают полезные ископаемые, отлавливают сусликов и тушканчиков, выращивают кедры.