Красная книга
план-конспект урока по окружающему миру (2 класс) на тему

ГБОУ средняя общеобразовательная школа №574 Невского района

Конспект урока по окружающему миру

Тема: «Красная книга»

УМК «Школа России» 2 класс

Учитель: Андреева Ольга Леонидовна

Санкт-Петербург

2014

Цель урока:

Познакомить с Красной книгой

Тип урока:

Урок «открытия» нового знания на основе технологий сотрудничества и проблемного обучения.

Задачи урока:

Дидактические:

• знакомство с  Красной книгой, содержащей сведения о редких, исчезающих растениях, животных; 
• раскрыть основные причины сокращения численности этих видов, меры, необходимые для их охраны; 
• учить осуществлять поиск информации в учебниках, справочниках, словарях, анализировать, обобщать, делать выводы, доказывать свое мнение, убеждать;
• использование современных ИКТ- средств.

Коррекционно-развивающие:

• развитие способностей и поддержка стремлений ученика педагогом – не учить, а помогать учиться и развиваться:
• развитие логической последовательности действий обучающихся на уроке с точки зрения поэтапного формирования умственных действий.

Воспитательные:

• формирование у каждого учащегося установки «успешности» как первого шага к достижению поставленных им целей;
• развивать умение оценивать свои действия;
• воспитывать бережное отношение к природе.

Планируемые результаты:

Личностные: 

1. формирование целостного, социально ориентированного взгляда на мир в его органичном единстве и разнообразии природы ;
2. формирование учебно-познавательного интереса к учебному материалу; способности к оценке своей учебной деятельности.

Метапредметные:

1. овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, поиска средств её осуществления;
2. освоение способов решения проблем творческого и поискового характера;
3. формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации; определять наиболее эффективные способы достижения результата;
4. использование знаково-символических средств представления информации для создания моделей изучаемых объектов;
5. активное использование речевых средств и средств информационных и коммуникационных технологий (ИКТ) для решения коммуникативных и познавательных задач;
6. использование различных способов поиска, сбора, обработки, анализа, организации, передачи и интерпретации информации в соответствии с коммуникативными и познавательными задачами и технологиями учебного предмета «Окружающий мир»;
7. готовность слушать собеседника и вести диалог; готовность признавать возможность существования различных точек зрения и права каждого иметь свою; излагать своё мнение и аргументировать свою точку зрения и оценку событий.

Предметные:

1. сформированность уважительного отношения к России, родному краю, природе нашей страны, её современной жизни;
2. развитие навыков устанавливать и выявлять причинно-следственные связи в окружающем мире.

Необходимое оборудование и материалы:

1. Плешаков А. А. Окружающий мир. Учебник. 2 класс: М., «Просвещение» 1 ч. 2012

2. Цветной картон   (красный, белый, серый, зеленый,  желтый, черный).
3. Вырезки из статей о животных и растениях Красной книги.
4. Самодельные книги «Стихи о тигре», «Сказка о тигренке», «Флора и фауна».
5. Презентация “Красная книга».
6. Презентация «Цветные страницы».
7. Интерактивная доска.
8. Магнитно-маркерная доска
9. Персональный компьютер
10. Мультимедиапроектор

Время реализации:    45 минут.