Внеклассное мероприятие "Осенний переполох"
материал по окружающему миру (2 класс) на тему

Внеклассное мероприятие «Осенний переполох »

Авторы: учитель начальных классов – Потапчик Татьяна Анатольевна, Карнаухова Светлана Николаевна

Образовательное учреждение: МБОУ СШ№115» г. Красноярска

Цели:
• расширить знания учащихся об осени;
• формировать элементарные знания, направленные на осознание необходимости изучения окружающего мира;
• пробудить познавательный интерес к окружающей природной среде;
• способствовать развитию навыков выразительного чтения, умения выступать, творческих способностей детей;
• воспитывать чувство доброты, прививать интерес к искусству
Задачи:
• развивать творчество и фантазию учащихся;
• воспитывать бережное отношение к природе;
• вовлечь родителей в подготовку и проведение праздника (семейные поделки из природного материала, изготовление костюмов)
УУД:
Познавательные:
• извлекать необходимую информацию об приметах осени, об овощах, грибах;
• делать обобщения и выводы на основе полученных знаний
Личностные:
• формировать нравственные ценности, правильных оценок событий, происходящих в окружающем мире
Коммуникативные:
• управлять поведением в коллективе;
• осознанно и произвольно строить речевые высказывания в устной форме;
• планировать своё действие с поставленной задачей и условиями её реализации

                                                    Ход мероприятия

Звучит: «Осенний вальс»

Учитель: Дорогие ребята! Отшумело лето, начался учебный год. В школу вы пришли, чтобы узнать много нового и интересного. Сегодня мы собрались, чтобы поговорить о замечательном времени года – Осени. На Руси люди с давних времен почитали осень: заканчивался сбор урожая, закрома в домах были полны, можно было вспомнить разные игры, песни, обряды, традиции, связанные с этим временем года. Славяне всегда называли осень – кормилицей. Говорили: «Что осенью руками соберёшь – то зимой губами подберёшь».
А как воспевали это время года русские поэты!

Дети читают стихи.

1.Есть в осени первоначальной

Короткая, но дивная пора-

Весь день стоит как бы хрустальный,

И лучезарны вечера.

Ф. Тютчев

2.Октябрь уж наступил – уж роща отрясает

Последние листы с нагих своих ветвей;

Дохнул осенний холод – дорога промерзает,

Журча, ещё бежит за мельницу ручей.

А.Пушкин

3.Уж небо осенью дышало,

Уж реже солнышко блистало,

Короче становился день,

Лесов таинственная сень

С печальным шумом обнажалась,

Ложился на поля туман,

Гусей крикливых караван

Тянулся к югу: приближалась

Довольно скучная пора…

А.Пушкин

4.Лес, точно терем расписной

Лиловый, золотой, багряный,

Весёлой, пестрою стеной

Стоит над светлою поляной.

Берёзы жёлтою резьбой

Блестят в лазури голубой.

Как вышки, ёлочки темнеют,

А между клёнами синеют

То там, то здесь в листве сквозной

Просветы в небо, что оконца.

Лес пахнет дубом и сосной,

За лето высох он от солнца,

И осень тихою вдовой

Вступает в пёстрый терем свой.

И.Бунин

Учитель:

-А теперь ребята давайте с вами отправимся в огород.

(Дети загадывают загадки.)

1. Красная девица,

Зелёная косица!

Для всего гожусь!

И для сока, и для щей,

Для салатов и борщей,

В пироги и винегрет,

И … зайчишкам на обед! (Морковь )

2. Я кругла и крепка,

Тёмно-красные бока,

Я гожусь на обед,

И в борщи и винегрет.  (Свекла )

3. Стоит матрёшка на одной ножке,

Закутана, запутана.  (Капуста)

4. Растёт на грядке

Зелёная ветка, а на ней

Красные детки. (Помидор)

5. Говорят, я горький,

Говорят, я сладкий,

Стрелочкой зелёной

Я расту на грядке.

Я полезный самый,

В том даю я слово,

Ешьте меня всяким-

Будете здоровы!  (Лук)

6. Я на солнышко похожа,

Я росла на грядке тоже,

Сладкая да крепкая,

Называюсь… (репкою)

Игра: «Свари суп» (под весёлую музыку).

Сложите в кастрюлю то, что кладут в суп.

Учитель :А теперь отправимся в лесное царство.

Игра: «Что можно встретить  лесном осеннем царстве?»

(Дети загадывают загадки)

1. Он на толстой ножке белой,

В яркой шляпке загорелой,

Кто в лесу его найдет

 Тот от радости поет. (Белый гриб.)

2. Ловко спрятаться умеет,

Там, где лес с березняком,

При засушке он чернеет,

Хоть и бел его излом. (Подберезовик.)

3. Меж осиновых ветвей

Красной шапочкой своей,

Словно ягодка горит,

Будто — «Вот я!» — говорит.

И хоть яркий вид имеет,

Срежь — мгновенно посинеет. (Подосиновик.)

4. Этот гриб смертельно страшен

И не менее опасен.

Бледен, чуть зеленоват

И таит сильнейший яд. (Бледная поганка.)

5. За семьей семья в сосенках,

Малышата в клейких пленках.

Сжались в желтые комочки,

Словно маленькие кочки. (Маслята.)

6. Маскируются под мох,

Снизу желт и скромен,

 Этот гриб не так уж плох,

 С синью на изломе. (Моховик.)

7. Не тигренок, не лисенок,

Кругл, пластиночками тонок,

С головы до самых ног

Ярко-рыжий паренек. (Рыжик.)

8. Он меж зелени желтеет,

Имя «хитрое» имеет.

Хоть и не кусается,

Странно называется. (Лисичка.)

9. Я сморщен, я весенний гриб.

На вырубках встречаюсь.

И от собратьев всех своих

 Я видом отличаюсь. (Сморчок.)

10. Разноцветные береты —

Лета яркие приметы

-Разбрелись в лесу, как стая,

Чудо-радуга грибная, (Сыроежка.)

11. То светлы, то темноваты,

Краешек короночкой.

Розоваты, чуть мохнаты,

Шапочки вороночкой. (Волнушки.)

12. Этот крепкий Кабальеро

Носит белое сомбреро,

Под листвою и хвоей

Скрыт от взора с головой

Но когда в азарт войдешь —

     Целый выводок найдешь! (Груздь.)  

Учитель:

- Да,  ребята, грибов лесу много. Но все ли грибы можно есть?

Игра: «Соберите только съедобные грибы, а несъедобные оставьте.»

 Учитель: «А знаете ли вы народные приметы?»

1 ученик: В лесу много рябины - осень будет дождливая, мало - сухая.

2 ученик: Если журавли летят высоко, не спеша и "разговаривают", будет стоять хорошая осень.

3 ученик:  Гром в сентябре предвещает теплую осень.

4 ученик:  Пока лист с вишен не опал, сколько б снегу ни выпало, оттепель его сгонит.

5 ученик:  Облака редкие - будет ясно и холодно.

6 ученик: Если орехов много, а грибов нет - зима будет снежная и суровая.

7 ученик: Если осенью березы желтеют с верхушки, следующая весна будет ранняя, а если снизу, то поздняя.

Литература:
- Русский народный календарь. Третьякова О.В, Тверитинова Н.В.- М.: Метафора , 2005 .;
- «Начальная школа», научно-методический журнал , 2007 год, №8; 2009 год, № 9.
- Современные праздники в начальной школе. Подгорная С.Н., Перекатьева О.В. – Москва : ИКЦ «МарТ» , 2004.