Конспект урока по окружающему миру на тему "Кожа-первая одежда"
план-конспект урока по окружающему миру (3 класс) на тему

Этап

Время

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

УУД

Орг. Момент

1 мин.

Чтоб природе другом стать,
Тайны все её узнать,
Все загадки разгадать,
Научитесь наблюдать,
Будем вместе развивать у себя внимательность,
А поможет всё узнать наша любознательность. - Начинаем наш урок.  

Приветствовать учителя.

Личностные:

формирование дисциплинарных традиций.

Актуализация знаний

2 мин.

  -Ребята, у каждого из вас на столе лежит карточка. В ней 7 рядов. В каждом ряду по 3 слова. Каждый ряд соответствует номеру вопроса. Итак, я задаю вам 1 вопрос, а вы в первом ряду красным маркером заштриховываете верные ответы. Верных ответов в ряду может быть 2.    Итак, начнём.

Слушать. Отвечать на вопросы.

Личностные:

формирование дисциплинарных традиций.

Мотивационный

5 мин.

 1. В состав тела человека входят …

2. Органами дыхания являются:

3. Какой орган управляет деятельностью всего организма?

4. Системы органов бывают - …

5. Строение тела человека изучает наука …

6. Органом слуха являются…

7. Главные отличия человека от животных …

-Ребята, посмотрите на карточку, что у вас получилось? (пятёрки). -Поднимите вверх карточку те, у кого получились пятёрки.

-Молодцы! Значит, вы все справились с заданием.

-Сегодня на уроке мы с вами продолжим изучать организм человека. А какова тема нашего урока вы узнаете, отгадав загадку.

Тело сверху прикрываю,
Защищаю и дышу.
Пот наружу выделяю,
Температурой тела руковожу. (Кожа)

-Совершенно верно. Сегодня на уроке мы будем говорить о коже.

-А почему кожу называют нашей первой одеждой?

Кожа – это естественная, данная природой одежда. На коленках брюк со временем могут протереться дырки. Платье, подаренное вам на прошлый день рождения, оказывается мало. А кожа всегда новенькая и всегда впору. Кожа не пропускает воду, словно непромокаемый плащ. Она защищает нас от жары и от холода, быстро приспосабливаясь к новым условиям. Кожа надежно предохраняет внутренние ткани от повреждений. Тонким защитным панцирем кожа покрывает все тело – от пяток до затылка. Весит такой костюмчик у взрослого человека примерно 4 кг. Совсем немного для такой сложной и полезной одежды.

Сегодня узнаем как можно больше интересного о коже, познакомимся с ее функциями, научимся ухаживать за кожей.

Слушать отвечать на вопросы.

Личностные:

формирование дисциплинарных традиций.

Регулятивные:

ученик получит возможность научиться контролировать свою деятельность выполнения задания по правилу.

Познавательные:

владеть общими приемами выполнения вычислений.

Работа с новой темой

10 мин.

Откроем учебники на странице 11. Начнем читать . Давайте рассмотрим иллюстрации.

Отвечать на вопросы. Работать с учебником.

Закрепление.

20 мин.

 1. Какое значение имеют для человека ногти? 2. Почему нужно ухаживать за ногтями?

3. Узнай, как нужно ухаживать за волосами, чтобы они были красивыми и здоровыми.

1. Как ты думаешь, кому из этих людей грозит опасность?

2. Почему длительное купание может привести к переохлаждению организма?

3. а) Почему неумеренное загорание может принести вред?

Б) Почему время от 8 часов утра до 12 часов считается наилучшим для загорания?

Отвечать на вопросы.

Регулятивные:

ученик получит возможность научиться контролировать свою деятельность выполнения задания по правилу.

.

Рефлексия

5 мин.

Продолжите предложения «Я узнал…», «Я научился…» «Я понял…». Самооценка:

Оцените свою работу на уроке:

• Зелёный – я был активен и доволен своей работой.
• Жёлтый – я старался, но у меня ещё не всё получилось.
• Красный –  я работал не достаточно хорошо.

Нарисовать кружок выбранного цвета  рядом с темой урока в «Рабочей тетради»

Отвечать на вопросы. Оценивать свою работу.

Регулятивные:

ученик получит возможность научиться контролировать свою деятельность выполнения задания по правилу.

Познавательные:

владеть общими приемами выполнения вычислений.

Итог урока

2 мин.

Хорошо. Ребята, дома вам необходимо уч.с.6-10 чит., с.10 N6 (нарисовать плакат)

Записывать д/з.