Паспорт проекта "Моя семья"
проект по окружающему миру (2 класс) на тему

Паспорт проекта «Моя семья».

Руководитель проекта: Марченкова И.В.

Учебный предмет, в рамках которого проводится работа: окружающий мир.

Учебные дисциплины, близкие к теме предмета: изобразительное искусство, чтение, технология.

Состав обучающихся: 2 а класс.

Тип проекта: информационный, творческий, краткосрочный.

Цели проекта:

Для обучающихся:

• осознать роль семьи в жизни человека;
• изучить историю своей семьи (родословную), род занятий членов семьи, их хобби, родственные связи и отношения, семейные традиции;
• подобрать фотографии, отражающие родословную и важные моменты в жизни семьи и создать небольшой семейный альбом (презентацию о семье, родословное древо);
• описать впечатления о семейных путешествиях, труде и отдыхе и составить альбом мини-сочинений о семье;

Педагогические цели: 

• развивать творческие и коммуникативные способности учащихся;
• прививать навыки сотрудничества с другими людьми; активизировать навыки эмоционального общения с членами семьи;
• привить первоначальные умения собрать информацию из разных источников, осмысливать её и использовать для выполнения проекта.
• заинтересовать родителей школьной жизнью детей.

Задачи проекта:

• Формировать умение собирать материал по определенной теме.
• Развивать речь через использование выразительных средств языка.
• Прививать интерес к истории своего рода, фамилии, свой семье.
• Прививать уважительное отношение к членам своей семьи.

Вопросы проекта:

• Для чего нужно знать свою родословную?
• Что означает твое имя?
• Что означает твоя фамилия, откуда она произошла?
• Почему важно сохранять семейные традиции?

Оборудование: книги по значению имени, фамилии, семейные фотографии, Интернет.

Результатом проекта является понимание ребенком роли семьи в жизни человека; практическим воплощением результата становится фотоальбом (презентация, родословное дерево) и мини-сочинение о своей семье.

Презентация работ осуществлялась на уроках по окружающему миру и на уроках русского языка. Кроме того в ходе проекта была проведена параллель с тем, что класс – это тоже семья, только школьная. Наглядно это было представлено в виде символического дерева из ладошек, сделанных каждым ребёнком из цветной бумаги, где на каждом «пальчике» дети сами написали пожелания для своих одноклассников.