Проверочная работа по окружающему миру по теме "Что такое деньги"
методическая разработка по окружающему миру (3 класс) на тему

Проверочная работа по окружающему миру по теме «Что такое деньги»

1) Каждый товар должен попасть к тому, кто в нём нуждается. Для этого происходит _____________ товарами. Есть два способа обмена: _____________________________

и ____________________ - ______________________.

Бартер – это _____________________________________________________________.

На самом деле этот способ _________________________________________________.

Гораздо удобнее другой способ обмена: ___________________ - _________________.

Это такой обмен, в котором участвуют ________________________________. Купить или продать товар – это значит обменять его на какое-то количество денег. На какое именно, указывает _________________ товара.

___________________ называют одним из величайших изобретений человечества. Сначала деньгами служили различные предметы: _______________________________

__________________________________________________________________________, потом на смену им пришли ________________________________ деньги, а потом  уже появились и _____________________________ деньги.

Большинство людей во всех странах получают ____________________________ в качестве заработной платы. На заработанные деньги человек покупает различные ____________________ и ____________________________. Но часть денег он может отложить, сберечь. Это ___________________________________.

Монеты имеют лицевую сторону и оборотную.  Герб (портрет или другой рисунок) изображён на _______________________ стороне. Номинал монеты (её достоинство) изображён на ___________________________ стороне. Надпись на монете называют _____________________.

Нумизматы – это люди, которые ___________________________________________

_____________________________________________________________.

2) Подписать под каждой стороной монеты, какая это сторона: лицевая, оборотная. Написать  на стрелке: номинал, легенда.