Задания по теме "Разнообразие веществ"
учебно-методический материал по окружающему миру (3 класс) на тему

УМК «Школа России», А.А.Плешаков, окружающий мир 3 класс.

Тема: Разнообразие веществ.

1 уровень.

А) Какая наука изучает вещества? Подчеркни в тексте.

Б) Выпиши все названия веществ, встречающихся в тексте?

_____________________________________________________________________________

В) Где можно встретить поваренную соль в природе? Подчеркни в тексте.

2 уровень.

А) Серёжа утверждает, что все вещества белого цвета, находящиеся на кухне – это сахар. Согласен ли ты с таким утверждением? Объясни свой ответ.

Да,________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Нет,_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Б) В каком случае, находясь в воде, можно погибнуть от жажды?

_____________________________________________________________________________

В) Заполни таблицу.

Г) Какое из этих веществ содержится в телах живых организмов и в почве? Выбери правильный ответ. Докажи цитатой из текста.

• Кислота______________________________________________________________
• Сахар_________________________________________________________________
• Соль __________________________________________________________________
• Крахмал______________________________________________________________

3 уровень.

А) Составь план проведения опыта данного в этом тексте.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Б) Некоторые животные и растения содержат в себе кислоты. Допиши название кислот.

Яблоко - _____________________________________________________________________

Лимон - ______________________________________________________________________

Щавель - _____________________________________________________________________

Муравей - ____________________________________________________________________

Пчела - _______________________________________________________________________

Крапива - _____________________________________________________________________

В) Таня утверждает, что  белый хлеб, картофель, виноград содержат  крахмал. Маша сказала, что это не так.  С кем ты согласен? Докажи свой ответ.

С Таней   __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

С Машей

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

В) Составь план рассказа об одном из веществ.

4 уровень.

  А) Перед тобой лежит яблоко. Как узнать, есть ли в нем крахмал? Придумай и опиши свой опыт.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Б) Нарисуйте памятку правил обращения с уксусной кислотой.