Методическая разработка урока с использованием ИКТ "Земля и Вселенная"
методическая разработка по окружающему миру (3, 4 класс) на тему

Описание методической разработки

1. Компьютерная презентация, как способ активизации познавательной активности школьников на уроках по теме: «Земля и Вселенная».

2. Работа показывает, как используя возможности ИКТ можно:

• процесс объяснения нового материала учителем заменить активными формами познания;

• повысить уровень познавательных мотивов и активность класса;

• развивать общие учебные умения и навыки.

3. Биология

5. Форма учебной работы: классно-урочная.

Компьютерная презентация, как способ активизации познавательной активности школьников на уроках по теме: «Земля и Вселенная».

Второй год в моём кабинете стоит автоматизированное рабочее место методиста, которое позволяет использовать презентации в процессе проведения уроков. О том, что это просто замечательно, говорит тот факт, что я перестала использовать «бумажный» вариант подготовки к уроку. 

Почему невозможно использовать готовые электронные учебные пособия на уроке?

• Они, как правило, ориентированы на индивидуальную работу пользователя, а не на работу с классом.

• Лишают учителя возможности творить свой «единственный» урок, так как заранее определяют содержание урока и методику изложения материала.

• Деятельность детей на уроке не закладывается в подобные учебные средства. В этом нет ничего удивительного, ведь их не для этого создавали.

• Не предусматривают поэтапного формирования понятий с учётом возрастных особенностей учащихся и заложенных в программной линии.

• Материал разбит на логические блоки, которые не укладываются во временные рамки урока

Учитель сможет работать с программным средством на уроке, если сам его создаст. Это не так сложно, как может показаться. Не сложнее, чем написать вдумчивый конспект урока. Процесс создания своей презентации, занимателен и интересен, а главное продуктивен.