Проект "Удивительный мир природы Ивановской области"
проект по окружающему миру (2 класс) на тему

Учебный проект по окружающему миру по теме «Удивительный мир природы Ивановской области».

Цели проекта:

- формирование ключевых образовательных компетентностей (коммуникативной, информационной, предметно-деятельностной) через организацию проектной деятельности учащихся.

Задачи:

- развитие познавательных, интеллектуальных способностей учащихся;

- развитие умения ориентироваться в информационном пространстве;

- обучение коллективному планированию совместной деятельности.

Классификация проекта:

По срокам исполнения – 2-3 четверть;

По творческим группам – одновозрастный проект ( учащиеся 2 класса);

По форме -  информационный ( представляет собой обобщённый материал о природе Ивановской области);

По предметной области – экологический ( исследование проблем  родного края).

Направление проектной деятельности:

- направление «Мир вокруг нас», ориентированный на знакомство с окружающей природой за рамками школьной программы.

Участники проекта: учащиеся 2 класса МОУ Иванковская СОШ.

Руководитель проекта: Бабанова Е.В.

Основные вопросы проекта:

- экологическая обстановка в  Ивановской области;

- редкие растения и животные Ивановской области;

Общеучебные умения и навыки: 

• Применять знания законов природы для решения проблемных ситуаций.
• Выделять существенные и несущественные признаки.
• Уметь анализировать и сравнивать информацию, завершать сравнение логической оценкой.
• Высказывать предположения о возможных решениях.
•  Намечать план действий под руководством учителя.
• Проводить практическую систематизацию.

Краткое описание проекта:

В ходе выполнения проекта учащиеся 2 класса более полно познакомились с флорой и фауной родного края; узнали о растениях и животных, занесённых в Красную книгу России и Ивановской области, встречающихся на территории Ивановской области; выяснили районы наиболее богатые растительным и животным миром.

Актуальность проекта:

   У каждого животного и растения своё, отведённое ему природой место. Они сумели приспособиться к жизни в разнообразных, даже самых суровых условиях, но не устояли против нашествия человека. Мы сильно изменили окружающий мир и не представляем жизнь без научных достижений. Только не надо забывать, что люди связаны невидимыми нитями с окружающим миром. Погубив природу, мы погибнем сами!

- Посмотри, мой юный друг,
Что находится вокруг:
Небо светло-голубое.
Солнце светит золотое.
Ветер листьями играет,
Тучка в небе проплывает.
Поле, речка и листва,
Горы, воздух и трава,
Птицы, звери и леса.
Гром, туманы и роса,
Человек и время года –

Это все вокруг ПРИРОДА.
Все, что "нужно год от года
Нам дает сама природа.
И поэтому все мы
Жить не можем без воды.
Без растений и животных,
Без красивых гор высоких,
Без лесов, полей и рек
Жить не может человек,
Так давайте сбережем
Наш - земной природный дом!

2. Гипотеза

   Ивановская область расположена в центральной части России. Её животный и растительный мир удивительно разнообразен и уникален. Ко всему этому богатству надо бережно относиться и охранять его. На всей территории можно встретить одни и те же растения, животный мир на всей территории Ивановской области одинаков. 

Этапы работы над проектом:

1. Подготовительный этап.

- Выбор темы, определение целей и задач;

- Выбор формы представления проекта: Создание книги «Удивительный мир природы Ивановской области»;

- Формирование рабочих групп:

1. выяснение экологической обстановки в области;

2. редкие растения Ивановской области;

3. редкие животные Ивановской области.

2. Поисково – исследовательский этап.

- Работа с источниками информации, сбор материала;

- Систематизация материалов.

3. Оформительский этап.

- Доработка проекта, создание книги «Удивительный мир природы Ивановской области»;

- Подготовка к публичной защите проекта.

4. Заключительный этап.

- Подведение итогов;

- Защита проекта.

Знания, на получение которых нацелен результат проекта: расширить кругозор учащихся, иметь возможность использовать данный материал в дальнейшем при изучении географии и биологии.

Источники информации:

1. С.Я.Востриков «Наш любимый край», Верхнее-Волжское изд-во, 1990г.
2.  Л.Н.Добрякова «Атлас Ивановской области», 1996г.
3. Интернет-ресурсы.

Мы предлагаем познакомиться с проектом «Удивительный мир природы Ивановской области».

Участники проекта: учащиеся 2 класса Иванковской школы.

Руководитель проекта: Бабанова Елена Викторовна.

Цель нашего проекта:

- формирование ключевых образовательных компетентностей через организацию проектной деятельности.

Задачи:

- развитие познавательных, интеллектуальных способностей;

- развитие умения ориентироваться в информационном пространстве;

- обучение коллективному планированию совместной деятельности.

Основные вопросы проекта:

- экологическая обстановка в  Ивановской области;

- редкие растения и животные Ивановской области.

Направление проектной деятельности:

- «Мир вокруг нас», ориентированный на знакомство с окружающей природой за рамками школьной программы.

Тема проекта актуальна:

   У каждого животного и растения своё, отведённое ему природой место. Они сумели приспособиться к жизни в разнообразных, даже самых суровых условиях, но не устояли против нашествия человека. Мы сильно изменили окружающий мир и не представляем жизнь без научных достижений. Только не надо забывать, что люди связаны невидимыми нитями с окружающим миром. Погубив природу, мы погибнем сами!

2. Совместно с руководителем проекта была выдвинута гипотеза:

   Ивановская область расположена в центральной части России. Её животный и растительный мир удивительно разнообразен и уникален. Ко всему этому богатству надо бережно относиться и охранять его. Мы считаем, что наша область небольшая и поэтому на всей территории можно встретить одни и те же растения, животный мир на всей территории Ивановской области одинаков.

Этапы работы над проектом:

1. Подготовительный этап.

- Выбор темы, определение целей и задач;

- Выбор формы представления проекта;

- Формирование рабочих групп:

1 группа  выясняла экологическую  обстановку в области;

2 группа собирала материал: редкие растения Ивановской области;

3 группа собирала материал: редкие животные Ивановской области.

2. Поисково – исследовательский этап.

- Мы работали с источниками информации ( интернет- ресурсы, атлас Ивановской области,  книга «Наш любимый край»);

- Систематизировали материал.

3. Оформительский этап.

-  Была создана книга «Удивительный мир природы Ивановской области»;

-  Шла подготовка к публичной защите проекта.

4. Заключительный этап.

- Защита проекта.

В результате проекта была создана книга «Удивительный мир природы Ивановской области».  Мы считаем, что данный материал можно использовать в дальнейшем при изучении таких предметов как биология и география.

В ходе выполнения проекта мы более полно познакомились с флорой и фауной родного края; узнали о растениях и животных, занесённых в Красную книгу России и Красную книгу Ивановской области, которые встречаются на нашей территории; выяснили районы наиболее богатые растительным и животным миром.

В результате работы над проектом мы сделали вывод, что частично наше предположение оказалось верным: животный и растительный мир Ивановской области удивительно разнообразен и уникален. А вот высказывание о том, что растительный и животный мир одинаков на всей территории не подтвердился.

Наша область считается одной из самых густонаселённых в центральной России. Поэтому природа в Ивановской области наиболее травмирована человеком.  И ботаники и зоологи сходятся во мнении, что самый богатый на растительность и животный мир в Ивановской области – это Южский район. Объясняется это просто. Он отдален от центра и малонаселён. Также наиболее разнообразна природа на юго – востоке нашей области. К сожалению, наш Фурмановский район не настолько богат разнообразием растительного и животного мира. Но мы пришли к выводу, что природа нашей местности также уникальна и требует заботы со стороны человека. А увеличение площади лесов  разнообразит наш край. Всё в наших руках!

- Посмотри, мой юный друг,
Что находится вокруг:
Небо светло-голубое.
Солнце светит золотое.
Ветер листьями играет,
Тучка в небе проплывает.
Поле, речка и листва,
Горы, воздух и трава,
Птицы, звери и леса.
Гром, туманы и роса,
Человек и время года –

Это все вокруг ПРИРОДА.
Все, что нужно год от года
Нам дает сама природа.
И поэтому все мы
Жить не можем без воды.
Без растений и животных,
Без красивых гор высоких,

Без лесов, полей и рек
Жить не может человек,
Так давайте сбережем
Наш - земной природный дом!

МОУ Иванковская СОШ

Участники проекта:

учащиеся 2 класса МОУ Иванковской СОШ

Руководитель: Е.В.Бабанова

2010 год