Олимпиады по окружающему миру
олимпиадные задания по окружающему миру (3, 4 класс)

Олимпиадные задания по окружающему миру, 3 класс, 1 тур

2017-2018 уч. год

Задание 1. Разнообразие  животных. 5б

- Самый высокий зверь на Земле?_______________________________________ 1б

- Какие птицы прилетают к нам весной раньше всех?      _____________________________________________ _____________ по1б за ответ.

-Кто тяжелее: самая большая акула или слон?_____________________________1б.

Задание 2. Обведи номер правильного ответа.  (2б.)

   Заповедники – это …

1. участки земли, где выращивают редкие растения со всего мира;
2. участки земли, где всякая природа неприкосновенна;
3. участки земли, где обитает большое разнообразие зверей, птиц и насекомых.

Задание 3. Лесная аптека. 1б.

Ты натер ногу в пути, тебя укусила оса. Свежие листья какого растения ты можешь приложить на больное место?_________________________________

Задание 4. Охрана природы.

Нашел грибник один боровик, а разрыл вокруг весь мох и подстилку, выискивая мелкие грибочки. Какой вред он нанес природе? (2б)   __________________________________________________________________

_________________________________________________________________

Задание 5.  Найди лишнее слово: (4 б)

А. кирпич, глина, цемент, асфальт;

Б. лемминг, бурундук, северный олень, песец;

В. Земля, Венера, Меркурий, Луна;

Г. дуб, клен, лиственница, береза;  

Задание 6. Ответь, верны ли утверждения (да или нет) (4 б)

А. Смена времен года происходит потому, что Земля вращается вокруг своей оси.______________

Б. Перелетные птицы (ласточки, аисты) улетают на юг, чтобы вывести там потомство._________________________

В. Россия расположена на материке Евразия.________________

Г. Зимой крот впадает в спячку, потому что не может в этот период найти пищу.___________________

Задание 7. Какой из предметов сделан из того, что когда-то было живым? (1б)

А. глиняная кружка;

Б. стальной нож;

В. льняное платье;

Г. кирпичный дом;

Задание 8. Соедини стрелками понятия и названия. (7б.)

Спутник                         Берлин      

Планета                          Тихий

Материк                         Уран

Страна                            Биробиджан

Столица                         Луна

Город                              Антарктида

Океан                              Китай

Задание 9. Установи правильную последовательность движения воды в природе. (4б.)

          В воздухе вода превращается в туманное облако.

          Воздух остывает, и вода выпадает вниз осадками.

          Нагретый воздух поднимает воду вверх.

          Движение воздуха переносит туманное облако на дальние расстояния

 Задание 10. Установи соответствие и соедини стрелкой правильные ответы.    (7б.)

           Деревья                       дуб

                                               ромашка

                                               орешник

          Кустарники                 клевер

                                               подорожник

                                               шиповник

           Травы                         берёза

Ответы, 3 класс

1 место 34-37 б. , 2 место 30-33 б., 3 место 26-29 б.

1.К какой группе относятся животные, которые часть жизни проводят на земле, а часть в воде? (1 балл)

1) рыбы                 2) пресмыкающиеся                         3) земноводные +

2.  Какое свойство воды используется, когда кладут соль в суп? (1 балл)

1) прозрачность      

2)отсутствие вкуса

3)способность растворять некоторые вещества +

3.    Укажи главное свойство почвы. (1 балл)

             1)наличие минеральных солей

             2)наличие воды

             3)плодородие +

4.   Что помогает человеку обдумывать разные сведения об окружающем мире? (1 балл)

          1)воображение

          2)память

         3)мышление +

 5. Какое тело может быть твёрдым, жидким и газообразным?

         1)камень

         2)древесина

         3)вода +

6.    В каком органе растения происходит фотосинтез? (1 балл)

       1)корень

       2)лист +

      3)стебель

      4)цветок

Составь цепь питания из перечисленных названий живых организмов: ( 2 балла)

Ель, дятел, ястреб, жук-усач   (ель     жук-усач     дятел     ястреб)

Соедини стрелкой слово и соответствующее ему определение

Земноводные              

Рыбы 

У рыбы спинка гораздо темнее живота. Почему? Обоснуй свой ответ. (3 балла)

 ( Потому что хищникам сверху труднее заметить рыбку на фоне тёмного дна, а снизу – на фоне светлого неба)

Где надо построить дом, чтобы все его окна выходили на север? ( На южном полюсе)

5. Название государства, в котором ты живёшь ________________________

Столица нашего государства ___________________________

Название региона, где ты живёшь __________________

В конституции нашей страны записаны _____________ и _______________________ граждан.

К государственным символам относятся:_______________________________.

Подчеркните названия насекомых.

Бабочка, ласточка, жужелица, ящерица, стрекоза, тарантул, клоп, клещ, вьюн, скорпион, вертишейка, улитка, комар, пчела, мухоловка, овсянка, адмирал, круглоголовка, дубовая хохлатка, верблюдка, боярышница, бронзовка.

Олимпиадные задания по окружающему миру, 4 класс, 1 тур

2017-2018 уч. год

1. Пронумеруй  этапы круговорота воды в правильной последовательности:

        __ 1) испарение,

        __ 2) просачивание и сток,

        __ 3) образование облаков,

        __ 4) осадки.

2. Отметь нужное.

        Медуза – это живое существо, потому что она:

        а) плавает в морях,

        б) размножается,

        в) питается,

        г) может находиться только в воде,

д) дышит.

3. Подчеркни только явления природы:

Похолодание, лес, извержение вулкана, гнездо, листопад.

4. Прочитай текст. Определи, сколько в нём допущено фактических ошибок. Укажи их количество и напиши верные предложения:

У хвойных растений нет листьев, а есть хвоинки. У сосны, лиственницы они всю зиму зелёные. Ранней весной можно увидеть, как цветут хвойные растения. У сосны и ели созревают плоды – шишки. В них находятся семена.

Количество ошибок:_____________________________________________________

Верные предложения: ______________________________________________

_______________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Подчеркни тела, которые не являются космическими:

        Луна, снежинка, Солнце, вертолёт, тучи.

6. Подчеркни только то, что может быть изображено на глобусе.

         Дома, озёра, леса, горы, острова, деревни, дороги, реки.

7. Назови самый большой материк на Земле ______________________.

8. Поджигая сухую траву на лугах, мы ….    

а) даём расти молодым побегам;

б) повышаем плодородие почвы;

в) наносим непоправимый вред всему сообществу;

9. Укажи название экосистемы

злак  →   сайгак  →  волк  →  микроорганизмы        _________________________

одноклеточные водоросли  →  циклопы →  карась  →  щука   → мотыль___________________________________________________________        

ель  →   белка  →  куница  → жук – мертвоед        __________________________

клюква  →   куропатка  →  ястреб  → микроорганизмы__________________

10. В какой природной зоне существует взаимосвязь: голубика — лемминг — белая сова? 

а) в степи     б) в пустыне        в) в лесу          г) в тундре

1. Соедини стрелками части предложений.

Олень, медведь, лиса, волк…                 - это животные тундры.

Песец, волк…                                            - это животные лесов.

Заяц, олень…                                             - это хищники.

Песец, лемминг…                                  - это растительноядные животные

2. Смена времён года зависит от:

А) движения Земли вокруг Солнца;

 Б) движения Земли вокруг своей оси.

4. Про облака сложено много загадок. Вот одна из них: «Без крыльев летят, без ног спешат, без паруса плывут». Почему же облака могут путешествовать по свету?

__________________________________________________________________

5. Всякая ли горная порода является полезным ископаемым? Почему?

__________________________________________________________________

6. Прочитай вопросы по теме «Организм человека» и выбери верный ответ.

    -Что помогло нашим предкам превратиться в людей?

а) движение;    б) питание;    в) труд;     г) рождение детей.

   -С деятельностью какого органа связано мышление и сознание людей?

а) Сердце;         б) головной мозг;  в) органы зрения;  г) органы слуха.

  -С помощью какого органа люди получают самое большое количество сведений об окружающем мире?

  а) Глаза;    б) кожа;         в) уши;     г) язык.

7. Определите для какой природной зоны характерны данные представители растительного мира. ( соедини стрелками )

8.

9. Укажи стрелкой, что к чему приводит.

-  Выловили всех раков                                     - Вода в водоёме стала мутной

-  Выловили все ракушки                                 - В водоёме стало много больных рыб

   (двустворчатых моллюсков)

- Зимой рыбаки наделали дырок во льду        - Начинается образование болот

- Всё озеро заросло камышами,                       - В воду поступает кислород

  водорослями                                                        для дыхания рыб

10. Почему погиб лес, когда вырубили старые дуплистые деревья?

______________________________________________________________

11. На муравейник опустился дрозд, вытянул крылья в стороны и сидел несколько минут? Что он делал?

_____________________________________________________________

12. Какое общее свойство у мела и торфа?

А) Мягкие;                                                   Б) Растворимы в воде;  

В) Состоят из остатков растений;             Г) Горючие.

13. Где должен остановиться пешеход, если посередине проезжей части его застал красный сигнал светофора?

А) вернуться к тротуару, от которого начал переход проезжей части;

Б) закончить переход, дойдя до тротуара или обочины на противоположной стороне дороги;

В) должен остановиться на линии, разделяющей транспортные потоки противоположных направлений.         

Школьная ОЛИМПИАДА ПО ОКРУЖАЮЩЕМУ МИРУ

Ответы 4 КЛАСС 20101год.

1. Соедини стрелками части предложений. (по 1 баллу)

Олень, медведь, лиса, волк…                 - это животные тундры.

Песец, волк…                                            - это животные лесов.

Заяц, олень…                                             - это хищники.

Песец, лемминг…                                      - это растительноядные животные

2. Кто где живёт? Соедини стрелками. (по 1 баллу)

Кабан

Коростель                            - в поле;

Хомяк

Крот                                     - в лесу;

Енот

Канюк                                  - на лугу.

3. Смена времён года зависит от: ( 1 балл)

А) движения Земли вокруг Солнца;    Б) движения Земли вокруг своей оси.

4. Про облака сложено много загадок. Вот одна из них: «Без крыльев летят, без ног спешат, без паруса плывут». Почему же облака могут путешествовать по свету? 1 балла

Ответ: с помощью ветра.

5. Всякая ли горная порода является полезным ископаемым? 2 балла

Ответ: нет, полезными ископаемыми являются лишь те вещества, которые с помощью современной техники могут быть использованы в народном хозяйстве.

6. Прочитай вопросы по теме «Организм человека» и выбери верный ответ. (0,1 балла)

-Что помогло нашим предкам превратиться в людей?

а) Движение; б) питание; в) труд; г) рождение детей.

-С деятельностью какого органа связано мышление и сознание людей?

а) Сердце;        б) головной мозг;  в) органы зрения; г) органы слуха.

-С помощью какого органа люди получают самое большое количество сведений об окружающем мире?

а) Глаза; б) кожа;         в) уши; г) язык.

7.-Что является опорой тела человека?

а) Мышцы; б) скелет;        в) сердце;        г) нервная система.

8.- В каком отделе пищеварительной системы продолжается и заканчивается переваривание пищи?

а) Пищевод; б) печень;        в) желудок; г) кишечник.

- Какой орган человека работает «без выходных»?

а) Желудок; б) сердце;        в) язык; г) нос.

-К органам чувств не относятся: а) кожа; б) уши; в) глаза; г) мышцы.

9. Укажи стрелкой, что к чему приводит. (по 0,1 баллу за правильное соединение)

-  Выловили всех раков                               - Вода в водоёме стала мутной

-  Выловили все ракушки                            - В водоёме стало много больных рыб

   (двустворчатых моллюсков)

- Зимой рыбаки наделали дырок во льду   - Начинается образование болот

- Всё озеро заросло камышами,                   - В воду поступает кислород

  водорослями                                                  для дыхания рыб

10. Почему погиб лес, когда вырубили старые дуплистые деревья? ( 1 балл)

В дуплах старых деревьев гнездятся птицы, живут летучие мыши, поедающие насекомые

11.На муравейник опустился дрозд, вытянул крылья в стороны и сидел несколько минут? ( 1 балл)

Освобождается от паразитов, принимая «муравьиную ванну»

12. Какое общее свойство у мела и торфа? (0,1 балла)

А) Мягкие;  Б) Растворимы в воде;  В) Состоят из остатков растений; Г) Горючие.

13. Где должен остановиться пешеход, если посередине проезжей части его застал красный сигнал светофора? (0,1 балла)

а) вернуться к тротуару, от которого начал переход проезжей части;

б) закончить переход, дойдя до тротуара или обочины на противопо-ложной стороне дороги;

в) должен остановиться на линии, разделяющей транспортные потоки противоположных направлений.                                                

Олимпиадные задания по математике, 3 класс, 2 тур 2017-2018 уч. год

В каких горах вырос “Каменный цветок” П.П. Бажова?

• а) Кавказские горы
• б) Альпы
• в) Алтай
• г) Уральские горы

Где живут белые медведи?

А) в Европе       Б) в Азии      В) в Антарктиде      Г) в Африке          (2 балла)

Соль нечаянно смешали с речным песком. Как отделить соль от песка? Выбери правильный ответ:

     А) Просеять через мелкое сито

     Б) Разобрать по крупинкам

     В) Засыпать в воду. Песок осядет на дно, а соль будет сверху.

     Г) Залить водой, размешать, процедить,  выпарить.

Мы требуем, чтобы по праву

И кусты, и деревья, и травы

Бесценный дар кислородный

Берег и ценил человек.    /Л. Я. Рабинова/

Почему автор называет растения даром кислородным? Разве растения не поглощают его при дыхании? Для чего озеленяют города?

ответ Растения поглощают углекислый газ и выделяют кислород. Города озеленяют, потому что растения очищают воздух от загрязнения и пыли.

Когда говорят: «Дрожит, как   …………………..   лист», какое дерево подразумевают?

           а) тополь;             б) осину;              в) дуб;             г) клён;            д) берёзу

Свойства воздуха…

А) голубого цвета, как небо, проводит звук, пропускает солнечные лучи, не имеет запаха.

Б) прозрачен, бесцветен, без запаха, при нагревании расширяется, а при охлаждении сжимается, плохо проводит тепло.

В) с ветром по воздуху переносится пыль, запах зависит от окружающих предметов, при резком изменении  границы тепла и холода образуются ветры.

1. Найди «лишнее слово» в каждой строчке, подчеркни: (каждый правильный ответ 3 бал.)

Днепр, Волга, Енисей, Байкал

Кедр, можжевельник, сосна, липа

Какие города расположены на территории ЕАО?