Экономические игры
статья по окружающему миру (3 класс)
Экономическая игра как средство формирования представления у обучающихся о бюджете семьи, школы, страны.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 30 КБ |
Предварительный просмотр:
Экономические игры
После изучения раздела «Люди вокруг нас» (учебник «Окружающий мир», авт. Г.Г. Ивченкова, И,В. Потапова) у меня появилась идея6 показать младшим школьникам, что жить в обществе и успешно действовать в нем можно лишь тогда, когда идешь в ногу со временем, выполняя определенные правила, предписываемые нравственными (моральными) нормами. Была придумана игра, которая помогла детям научиться жить в коллективе, разделять обязанности, заботиться друг о друге, осознавать значение денег в жизни человека и формировании бюджета, повысить качество знаний.
Подготовительная работа
- Раскрытие смысла игры.
- Придумывание названия денег. Было придумано около ста, остановились, в результате, на «шильдиках».
- Выбор банкира – самого честного и ответственного ученика, которому доверили распоряжаться банком в классе.
- Выбор способа хранения денег (в конвертах).
- Привлечение родителей к изготовлению денег.
Каждый понедельник у учеников на партах лежали подписанные конверты (в дальнейшем их использовали в течении года).За свои ответы дети получали оценку (в журнал и в дневник) и соответствующий «шильдик», который они клали в свой конверт. «Шильдики» выдавал банкир, а соответствующую запись учета производил коммерческий директор.
В конце недели подводились итоги, по результатам которых подсчитывалась общая сумма «шильдиков», и победитель становился банкиром на следующую неделю.
Детям было предложено в качестве вознаграждения вручать победителю сувенир, подарок или благодарность. Однако, ребята приняли решение, что звание банкир и является для них лучшей наградой.
Каково же было мое удивление, когда я заметила, что все ученики стали подтягиваться в учебе и поведении, стремясь набрать большее количество «шильдиков»!
Помимо этого, в процессе игры появились и другие моменты, а именно, дети предложили налагать штрафные санкции за плохое поведение во время перемены, в столовой, во время игр в коридоре, а также за причиненные обиды девочкам со стороны мальчиков. (Видимо они слышали о системе штрафов на рабочих местах от родителей).
Так, за опоздание на урок взимался штраф в размере 20 «шильдиков», за плохое поведение в столовой - 15, во время игр на перемене – 30, за оскорбления – 40 «шильдиков».
Но здесь встал вопрос о том, где взять нужное количество «шильдиков» в случае необходимости оплаты штрафов при отсутствии их у учеников. Решили, что банк будет предоставлять беспроцентный кредит нуждающимся ученикам. Дети брали кредиты, но потом вынуждены были усиленно работать, чтобы их «погасить». При подведении итогов у детей удерживался подоходный налог в размере 10% от общего количества «шильдиков» (для удобства детских расчетов).
Таким образом, у детей постепенно складывалось понятие о том, что такое бюджет (класса, школы, семьи, государства), отрабатывались умения правильно распределять денежные средства, экономить их, а самое главное – воспитывались позитивное эмоционально-нравственное отношение к миру, потребность участвовать в жизни класса, школы, улучшить результаты обучения.
Ирина Булдакова,
учитель МОУ «Котельниковская СОШ № 2»,
Г. Котельники, Московская обл.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2011/08/18/picture-15648.jpg)
Экономическая игра " Экономическое кафе" 2010г.
Материал для проведения экономической игры "Экономическое кафе" : правила игры, презентация, образцы меню....
![](/sites/default/files/pictures/2017/01/29/picture-52595-1485708845.jpg)
Урок -экономическая игра. «Сложение и вычитание многозначных чисел. Величины.»
Урок математики в 4 классе. "Школа России"...
![](/sites/default/files/pictures/2013/01/09/picture-174489-1357720264.jpg)
Деловая экономическая игра. Закрепление изученного материала.
Данный урок разработан для 3-4 классов в виде деловой экономической игры. Можно использовать для закрепления изученного материала после прохождения темы "Многозначные числа". ...
![](/sites/default/files/pictures/2017/04/19/picture-255966-1492602819.jpg)
Экономическая игра для учащихся. Проект "Радуга"
Все учащиеся класса после предварительной подготовки начинают игру, в ходе которой зарабатывают деньги - "радики". Разработана система поощрений и штрафов....
![](/sites/default/files/pictures/2016/12/21/picture-147536-1482320237.jpg)
Воспитание через экономическую игру.
Работая в начальной школе в течение многих лет, заметила, что интерес детей к школе высок в первом-втором классе. А с третьего начинает понемногу угасать. Их труднее организовать, они с меньшим интере...
![](/sites/default/files/pictures/2012/12/18/picture-164262-1355850282.jpg)
экономическая игра Бизнес-класс Кота Матроскина
Ознакомление детей с экономическими понятиями:бизнес, потребности, деньги, кредит, дивиденты, реклама и т. д. Во время игры дети открывают 3 фирмы: Школьник, Скрепка, Модельеры.Добывают клад, открываю...
![](/sites/default/files/pictures/2014/12/23/picture-543683-1419345348.jpg)
Наша школьная страна. Воспоминание об интересном деле. Экономическая игра.
.Важнейшей задачей современной системы образования является формирование универсальных учебных действий, обеспечивающих школьникам умение учиться, способность к саморазвитию и самосовершенствованию. В...
- Мне нравится (1)