Комбинированный урок « Игры Франции и Великобритании» (3 класс)
план-конспект урока по окружающему миру (3 класс)

Муниципальное бюджетное  образовательное учреждение

« ГЛУХОВСКАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ

ШКОЛА-ИНТЕРНАТ №2»

Конспект комбинированного  урока

 по окружающему миру и физкультуре  на тему:

  « Игры Франции и Великобритании» (3 класс)

Подготовила

 учитель начальных классов

Цухт Н.В.

Цель урока: познакомить детей с расположением,  символами, достопримечательностями  и спортом Франции и Великобритании

Задачи урока: 

-повторить ранее изученный материал;

-познакомить учащихся с двумя странами западной Европы Францией и Великобританией;

- познакомить учащихся с национальными и спортивными играми этих стран;

- развивать интерес к изучаемым предметам, кругозор.

Оборудование: политическая и физическая карты Европы, иллюстрации изучаемых и изученных стран, флаги (макеты) стран, разрезные картинки –пазлы, учебник, презентация.

        Ход урока.

I Орг. момент.

II Введение в тему

 - Good afternoon my dear friends!

 - Добрый день, дорогие гости!

 - We are glad to meet you in our tourist agency « Путешествие без проблем ».

 - Мы рады приветствовать Вас в нашем туристическом агентстве «Путешествие без проблем»

 - Today we want you to travel in faraway countries.

 - Сегодня мы предлагаем Вам совершить небольшое путешествие в удивительные страны.

 - Do you understand me?

 - Yes, I do.

 - Oh, fine. Help me, please. Translate, please. 

 - А начала я нашу встречу приветствием на английском языке, потому что он является языком международного общения. Наше же агентство предлагает туры по многим странам мира, в каждой из которых есть свой государственный язык, а английский язык выступает в роли мостика между родным и государственным языком посещаемой страны.

III Повторение ранее изученного материала

1. – Наше агентство предлагает своим клиентам самые разнообразные туры. Буквально вчера из тура по странам центральной Европы вернулась группа туристов.

 - Скажите, пожалуйста, какие страны вы посетили?

 - Покажите нашим гостям, где располагается Германия. (показ учеником на карте)

 - Что вы можете о ней рассказать (открывается таблица по мере рассказа ученика)

- Австрия – рассказ + таблица (показ учеником)

 - Швейцария – рассказ + таблица (показ учеником)

2. – Скажите, пожалуйста, какой страны этот флаг? (показываются  поочерёдно три флага)

 Ученики называют,  какой стране принадлежит  флаг.

3. - Из своей поездки наши туристы привезли фотографии с достопримечательностями стран, которые посетили. (показ слайдов)

Дети с помощью  дом. задания в тетради называют достопримечательности.

  – Вот такой замечательный отдых устроило наше агентство по Германии, Австрии, Швейцарии.

IV Изучение нового материала

1. – Возьмите конверт с зелёным квадратом и соберите пазл, пока звучит музыка. (собирают карту Великобритании, звучит песня на английском языке)

 - На каком языке была исполнена песня?

 - Что у вас получилось?

 - Знакомиться с Великобританией будем с помощью учебника.

2. – Посмотрите на карту на стр.132, она отмечена зелёным цветом. (показ)

 - По таблице составьте краткое сообщение. (слайд)

 - All right. The full name of the country the United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland

 - Полное название страны – Соединённое Королевство Великобритании и Северной Ирландии.

 - The United Kingdom is made up of four countries: England, Scotland, Wales and Northern Ireland.

 - Великобритания состоит из 4 государств: Англии, Шотландии, Уэльса и Северной Ирландии.

 - The capital of Great Britain is London.

 - Столица Великобритании – Лондон.

 - Великобритания – островное государство в Западной Европе. Посмотрите на карту, Она состоит из Англии (2), Шотландии (1), Уэльса (3), Северной Ирландии (4).

 - Традиционная английская погода – это дождь и сырость, температура зимой редко 0. Поэтому круглый год зелёная трава.

3.  – Вот что вам советует посетить нашего агентство. (показ слайдов)

 - Хочу добавить, что Северная Ирландия – край пашен, пастбищ, огородов и садов (слайд). 

Шотландия – кроме того, что это край гор, озёр и красивых долин, здесь делают компьютеры (слайд).

Уэльс – самая гористая часть Великобритании, где добывают различные полезные ископаемые (слайд). 

ФИЗМИНУТКА

Английская игра (звучит

– А какая любимая игра мальчиков? Спросила я это не случайно. Дело в том, что Англия – родина футбола.

 Англии игра в мяч всегда пользовалась огромной популярностью. Правда, в те времена она значительно отличалась от нынешних футбола и регби. Мяч гоняли по городским улицам и сельским дорогам огромные толпы людей без всяких правил. Его ловили, кидали, пинали, делали всё, чтобы загнать на сторону противника.

Именно в Англии эта игра была названа «футболом», хотя это и произошло не при официальном признании игры, а при её запрещении

V.Продолжение работы над темой

1.  – А теперь я хочу познакомить вас ещё туром, который предлагает наше агентство.

 - Возьмите конверт с квадратом и соберите пазл, пока звучит музыка. (звучит французская мелодия, дети собирают)

 - На каком языке была песня?

 - Что у вас получилось?

 - Мы познакомимся с Францией.

2. – Посмотрите на карту на стр. 132, где Франция показана розовым цветом. (учитель показывает на карте)

 - А теперь внимательно изучите таблицу. (слайд )

 - Используя имеющиеся данные, что вы можете рассказать об этой стране?

 - Верно, отправляясь во Францию, вы должны помнить, что эта большая страна расположена в западной части Европы. Столица – Париж, который стоит на реке под названием Сена (показ на карте и в учебнике). Главой гос-ва является президент а гос. язык – французский.

 - «Путешествие без проблем» предлагает своим клиентам интересные экскурсии на прогулочном корабле по реке Сена.

3. –- Начнём своё путешествие со столицы Франции Париж. Проплываем мимо грандиозного собора. Это знаменитый на весь мир Собор Парижской Богоматери. (слайд)

 Он стоит на острове Ситэ в центре Парижа. Строился он более 100 лет и может вмещать в себя 10 тысяч человек.

 - Дальше мы проплываем Лувр – один из крупнейших музеев мира. (слайд)

Он размещён в большом старинном дворце. Этот дворец создавался не для жизни, а для войны. За его неприступными стенами король хранил свою казну и архивы. В Лувре огромное количество картин и скульптур. Самая известная картина – «Джоконда» итал. художника Леонардо да Винчи.

 - Проплыв ещё немного, мы увидим красивый мост, по краям которого на высоких колоннах золотые крылатые кони. Это мост Александра III. (слайд)

 - Он назван в честь русского царя Александра III.

 - А теперь впереди показался символ города. Кто знает, что это?

 - Это Эйфелева башня. Она была построена более 100 лет назад по проекту инженера Эйфеля. Её высота 321 м. На неё можно подняться на лифте. (слайд)

 - В Париже очень много интересных и красивых мест. Неподалёку расположена замечательная страна-сказка – Европейский Диснейленд. (слайд)

  -. Кроме р. Сена есть ещё река обозначена Луара.

 - На её берегу располагается настоящий старинный замок. (слайд) 

 - Недалеко от Парижа вы сможете посетить Версаль. Когда-то это была резиденция короля, а сейчас – музей. Этот дворец окружён прекрасным парком с фонтанами и скульптурами.

ФИЗМИНУТКА

Французская игра

 4.  А теперь заглянем  в спортивную жизнь страны Франции

 Спорт во Франции также присущ культуре страны.

Здесь есть свои популярные виды спорта, среди которых числятся регби, футбол, баскетбол и велоспорт.   . (слайд)

Среди популярных французских видов спорта является и большой теннис

А национальной французской игрой считается петанк. . (слайд)

Считается, что эта игра возникла примерно в 1910 году. Петанк играется между двумя игроками или командами, где игроки по очереди бросают или прокатывают стальные мячи 7-8 см в диаметре (були) как можно ближе к цели.

VI. Закрепление изученного. Рефлексия.

-Назовите страны по которым мы сегодня путешествовали.

- Что понравилось и запомнилось из путешествия?

Я хочу вам предложить закончить урок выводом.

Если вам понравился урок вы выберите  белого голубя, а если не понравился и  вы что-то не поняли, то серого.

Голубя называют птицей мира. Мы поселим наших голубей на нашем дереве класса.

VII.Итог.  Дом. задание.

Рабочая тетрадь, стр.80-83, №1,2,3(2),4,5

Презентацию к уроку можно скачать по ссылке: https://docviewer.yandex.ru/view/352049045/?*=towtSeaBSUvfIp8XPmYAuJ24v7V7InVybCI6InlhLWRpc2stcHVibGljOi8vUklXa3BQZmpHdG5VYXAwWGFacXN2KzFQY29wdTloZWZULy9aNVgweHRYRT06LzU2LiDQptGD0YXRgiDQnS7Qki4ucHB0eCIsInRpdGxlIjoiNTYuINCm0YPRhdGCINCdLtCSLi5wcHR4Iiwibm9pZnJhbWUiOmZhbHNlLCJ1aWQiOiIzNTIwNDkwNDUiLCJ0cyI6MTU2NzM1MjY2OTY4NywieXUiOiI1NDg4NjkyOTIxNTQxODYxMjMxIn0%3D