Олимпиадные задания по окружающему миру для 4 класса 2019 – 2020 учебный год
тест по окружающему миру (4 класс)

 Вешкаймский район, Ульяновская область

МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ЭТАП

Всероссийской олимпиады школьников 2019–2020 учебного года

по окружающему миру.

ФИ участника_____________________________________________________

1. Назови одним словом.

1. Изображение на плоскости небольшого участка земли принятыми условными знаками. __________________________________________                                                                                                  
2. Уменьшенная модель Земли. ___________________________________                                                                                                              
3. Линия на глобусе и карте, условно проведенная на поверхности земного шара на одинаковом расстоянии от географических полюсов.                                                                                              ____________________________________________________________
4. Самая северная область Земли.  _________________________________ _____________________________________________________________
5. Умение находить на местности стороны горизонта. ________________

_____________________________________________________________

6. Ровный или холмистый обширный участок суши. __________________

_____________________________________________________________    

7. Движение воздуха. ____________________________________________
8. Наука о взаимосвязях в природе. ________________________________

2. Выбери верный ответ:

1. На каком изображении глобуса видна вся Африка?

2. Какой океан находится между Африкой и Австралией?

А) Северный Ледовитый

Б) Атлантический

В) Индийский

Г) Тихий

3. Африка является самым ... континентом.

А) большим

Б) маленьким

В) дождливым

Г) холодным

Д) жарким

4. Какой газ воздуха необходим для дыхания растений?

А) азот                

Б) кислород                

В) углекислый газ                

Г) водород

5. Что растения полyчают из почвы?

А) перегной, песок, глину 
Б) остатки животных и растений 
В) воздух, воду, соли

6. Месторождения полезных ископаемых отыскивают:

А) археологи                

Б) геологи                

В) географы           

Г) строители

7.  Выбери самую большую планету:

 А) Марс

 Б) Сатурн

 В) Юпитер

 Г) Земля

8. Отметь край, с которым  граничит Ростовская область на юге:

А)  Красноярский край

Б)  Краснодарский край

В)  Пермский край

Г)  Алтайский край

3. Найди в этом шуточном стихотворении названия  рек России и запиши.   

Иволга думала.
Иволга  готовила снадобье.
- Эх, Жигули мне бы надобны,
а то для огня не хватает полена,
В клюве нести его - это не дело!
Иль привезти мне машиной КАМАЗа
Уральские бревна, штук двадцать так сразу?!

____________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Соедини материк с животным, которое там обитает.  Впиши названия материков в прямоугольник. 

5.  Соедини   стрелками   названия   стран  с  их                                                                  достопримечательностями.

            А)  США                                          1) Лувр

            Б)  Франция                                     2) Парфенон

            В)  Греция                                        3) Колизей

            Г)  Италия                                        4) статуя  Свободы

            Д)  Индия                                         5) Тадж-Махал                                                                                                            

6.  Напиши в какой природной зоне обитают перечисленные растения и животные? Вычеркни «лишнее».

а) Бурый медведь, волк, лиственница, сосна, пальма, соболь – _________________

______________________________________________________________________

б) Песчаная акация, варан, морошка, саксаул, верблюд – _____________________

______________________________________________________________________

в) Песец, лемминг, пушица, северный олень, ковыль – _______________________

______________________________________________________________________

г) Ковыль, дрофа, полёвка, суслик, перекати-поле, белый медведь – ____________

______________________________________________________________________

7. Распредели географические объекты на группы, заполни таблицу

    Европа, Австралия, Антарктида, Северная Америка, Азия, Африка, Южная Америка, Евразия, Америка.

8. Сеть особо охраняемых природных территорий на Дону достаточно обширна и разнообразна.  Напишите название государственного природного биосферного заповедника, который находится на территории Орловского и Ремонтненского районов и дату образования.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

9. Подчеркни органы кровообращения.

Печень, сердце, желудок, сосуды, почки, мозг.

10. Собери из букв как можно больше названий полезных ископаемых  (буквы можно использовать несколько раз).

ЗНТЕИКОФГРАМСПЬЛ

____________________________________________________________________________________________________________________________________

  11. Реши экологическую задачу:

Еж и крот относятся к одному отряду насекомоядных. Но еж впадает в зимнюю спячку, а крот — нет. Чем объясняются различия в жизнедеятельности животных?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

12. Прочитайте приведенные в таблице примеры. Какие свойства воды и воздуха в них описаны? Запиши эти свойства.

13. Разгадай кроссворд и запиши в клетки словами топографические обозначения:

Вешкаймский район,

Ульяновская область

МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ЭТАП

Всероссийской олимпиады школьников 2019–2020 учебного года

по окружающему миру.

Требования к организации и проведению олимпиады

Вешкаймский район,

Ульяновская область

МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ЭТАП

Всероссийской олимпиады школьников 2019–2020 учебного года

по окружающему миру.

Ответы, критерии оценивания

Класс (комплект): 4