Отдых на природе
план-конспект по окружающему миру

Цель

Привлечь детей к совместной игровой деятельности для закрепления математических представлений

Средства ИКТ

Музыкальный центр

Форма мероприятия

СИД

Основная образовательная область

Познавательное развитее

Возраст детей

6-7 лет

Этапы

Задачи

Формы организации совместной деятельности педагога и детей

Средства, которые использует педагог

Содержание совместной деятельности на каждом этапе

Результат

Педагог

Дети

Введение в игровую ситуацию

Методом оригами сделать шапку из газеты

- беседа

- диалог

- показ  

Газета

Музыкальное сопровождение

(пение птицы)

- беседа с детьми во время оригами

Дети делают из газеты шапку

Создание дружелюбной, игровой атмосферы

Игровая ситуация

«Найди предметы для похода»

Пробудить у детей положительный эмоциональный настрой, познакомить с атрибутами для похода  

- игровая

- ведро

-тетрадь

- стаканы одноразовые

- мяч

- кукла

- рюкзак

- сок

- яблоко

- конфеты

Педагог предлагает выбрать предметы для похода из предложенных предметов

Стараются угадать какой предмет взять

-У детей формируются знания о походе

-Дети вовлечены в игровую ситуацию

Информационно – познавательная часть

Знакомство с компасом (юг, север, запад, восток)

 - Беседа

- Показ  

Компас

Педагог знакомит с компасом

Дети знакомятся с компасом и ориентировкой юг, запад, север, восток  

- Ознакомлены с компасом

-  Формируются знания.  

Игровая ситуация

Пробудить в детях бережное отношение к природе и труду

- Беседа

- труд

(убрать мусор)

-поощрение

-перчатки

-мусорный мешок

- мусор

Педагог предлагает  детей убрать мусор

Ведет беседу о бережном отношении к природе  

Дети убирают мусор

Воспитание умения правильно вести себя в природе, желания беречь ее.

Игровая ситуация

«Найди свое место»

Закрепить умение определять пространственные направления от себя

(налево, направо, вперед, назад)

- игровой

- Платок

Педагог знакомит с правилом игры

-Дети играют

-выполняют команду другого ребенка, двигаясь в заданном направлении

Закрепление ориентировки в пространстве

Игровая ситуация

«Лови мяч»

Закрепить умение сложения и вычитания до 10 в уме.

- игровой

- мяч

Педагог

знакомит с правилом игры

Дети решают простые арифметические действия

Закрепление умения сложения и вычитания  

Игровая ситуация «Собери грибы»

Учить считать в пределах 20 без операций над числами

-игровой

- 2 ведра

- 20шт грибов

Педагог знакомит с правилом игры

Дети собирают грибы и считают кто, сколько собрал.

Закрепления умения считать в пределах 20

Игровая ситуация «Пикник»

Учить разделить одно целое на 4 равных части, формировать свое высказывание, правильно используя слова «больше» «меньше»

-игровой

-беседа

-яблоко 2 шт.

-стаканы 10 шт.

Педагог предлагает раздать стаканы всем участникам и спрашивает, сколько осталось неиспользованных стаканов.

Дает задание разрезать яблоки поровну всем.  

Дети решают заданные задачи.

Формирование элементарных математических представлений

Выход из игровой ситуации

Подведение итогов

- беседа

-Конфеты

-сок

Педагог ведет беседу с детьми.

Дети ведут беседу с воспитателем о впечатлениях в походе.

Радостная и дружелюбная атмосфера.