Темы проектов по окружающему миру.
проект по окружающему миру

Темы исследовательских работ для обучающихся 1 – 4 классов

Автор: Шубина Ольга Сергеевна

В процессе выполнения исследовательской работы, согласно выбранной теме, школьники более углубленно изучают выбранный ребенком объект наблюдения (изучения), наблюдают за животными, растениями, процессами и в результате исследования получают ответы на свои вопросы.

Темы исследовательских работ начальной школы рассчитаны для ребят с 1 по 4 класс, выбираются и выполняются с консультациями учителя и помощью родителей. Главное, чтобы ребенок выбрал тему по своим интересам и увлечениям.

Работу над проектом можно разбить на следующие этапы:

• Проблема (исследовательская, информационная, практическая).
• Планирование (проектирование).
• Поиск информации.
• Продукт.
• Презентация.
• Портфолио.

Темы исследовательских работ и проектов общей тематики:

• Для чего нужна зубная паста?
• Загадка клавиатуры
• Искусство создания книги
• Компьютерные игры – хорошо это или плохо?
• Краски в нашей жизни
• Маленькая история о моей большой семье
• Метеоцентр «Народные приметы» сообщает...
• Мультфильмы: что это?
• Мир ребёнка: взгляд сквозь время
• О некоторых способах выжить в природе
• О чем рассказывают следы на снегу
• Оригами и математика
• Откуда хлеб на стол пришёл?
• Польза бумаги
• Почему вода в небольших водоемах зеленая?
• Почему высохла лужа
• Почему корабли не тонут
• Почему море солёное
• Почему мы плачем? Откуда берутся слезы?
• Почему хлеб бывает чёрный и белый?
• Почему чай заваривают в горячей воде?
• Путешествие водяной капельки
• Спать или не спать? Вот в чем вопрос!
• Хлеб всему голова!
• Что такое микроскоп?
• Что такое эксперимент?
• Что у нас в солонке и в сахарнице?
• Чудесные превращения, или Что такое сыр?

Темы исследовательских работ для начальных классов о семье:

• Влияние компьютера на детей
• Волшебство красок
• Война и наша семья
• Генеалогическое дерево моей семьи
• Из истории детских обязанностей
• Имя в жизни человека
• Моя родословная
• Лента времени моей семьи
• Праздники нашей семьи
• Семейные традиции
• Спортивная жизнь моей семьи
• Наш дом. Наш двор.

Темы исследовательских работ о природе:

• Вечнозелёная красавица леса
• Жизнь леса
• Кто красит листья в зеленый цвет?
• Лес - наш друг
• Мой любимый фрукт апельсин
• Новогодняя красавица
• Отчего осенью листья меняют цвет?
• Почему в яблоке не прорастают семена?
• Путешествие косточки
• Почему листья на деревьях осенью желтеют, а на комнатных растениях нет?
• Почему у елки колкие иголки?
• Русская берёзка
• Что мы знаем о древесной коре?
• Что такое береста?
• Что такое листопад?
• Яблоня и яблоко
• Янтарь — волшебные слезы деревьев

Темы проектных работ о растениях:

• В гостях у белой кувшинки
• Мой маленький мир дикорастущих растений
• Одуванчик — маленькое солнышко
• Портрет земляники
• Посмотрите, одуванчик!
• Почему подсолнух называют цветком солнца?
• Почему растёт растение
• Про вершки и корешки
• Природное сообщество – луг
• Роль растения в жизни человека
• Что за ягода малина?
• Что мы знаем о подсолнухе?
• Ягодная азбука
• Ягода Арбуз.
• Выращивание кактусов в домашних условиях
• Зелёный подоконник в школе
• Кто ты, кислый лимон?
• Лечат ли комнатные растения простуду?
• Мир кактусов
• Мир растений на подоконнике
• Мои зеленые друзья
• Мой сад
• Мой чудо-цветок
• Моё увлечение — кактусы
• О комнатных растениях
• Почему листья на деревьях осенью желтеют, а на комнатных растениях нет?
• Секреты "бабушкиной герани"
• Удивительные кактусы
• Фиалка для мамы
• Что мы знаем о лимоне?

Темы исследовательских работ о животных:

• Жизнь и гибель динозавров на планете Земля
• Кролики
• Кто живет у нас в лесу?
• Кто как приспосабливается к окружающему миру
• Кто под бугорком живёт?
• Кто строит дом на реке?
• Кто такие ежи и что мы знаем об их жизни?
• Кулинарные пристрастия белочки
• Любимое домашнее животное
• Люблю тебя, мой друг мохнатый!
• Любознательный зверёк — белка
• Люди и кошки.
• Мир забавных животных
• Мир зебр
• Мир китов
• Мир лошадей
• Мир собак
• Мой кот
• Мои домашние питомцы
• Мои загадочные кошки
• Мои кошки
• Мои любимые кролики
• Мои любимые лошадки
• Мои любимые хомячки
• Мои питомцы
• Мои четвероногие друзья
• Мой верный друг - собака
• Мой любимчик — морская свинка
• Мой пушистый ласковый кот Рыжик
• Мой рыжий непоседа — кот
• Мой щенок: первый месяц жизни
• Морская свинка — идеальное животное для детей любого возраста
• Моя любимая кошка
• Моя любимая собака
• Наблюдение за золотистыми хомячками
• Наш любимый зоопарк
• Необычные факты про обычного ежика
• Нора – это дом. Жилища животных
• О леопардах
• Образ жизни и поведение моего кота
• Один день из жизни хомяка
• О кошках
• Олени — наши друзья
• Отличие в поведении больших и маленьких собак
• Очень длинношеее животное под чудным названием — жираф
• Поведение домашних свиней
• Поведение кошек
• Потерянный мир динозавров
• Почему вымерли динозавры?
• Почему киты всплывают на поверхность и выпускают фонтан воды?
• Почему корова даёт молоко?
• Почему на Земле вымерли динозавры
• Почему скрипит косатка
• Почему тигр полосатый?
• Почему у Хомки толстые щечки?
• Почему у кошки в темноте светятся глаза?
• По следам уссурийского тигра
• По следам саблезубого тигра!
• Привычки и повадки моих кошек
• Про зайцев.
• Разные породы лошадей
• Собака - друг человека
• Собака друг человека или человек друг собаки?
• Собака — настоящий друг
• Содержание и воспитание щенка
• "Существа, любящие нас больше, чем самих себя"
• У кого длиннее хвост?
• У кого язык на ноге?
• Удивительные кошки
• Удивительные дельфины
• Удивительный мир динозавров-великанов
• Умели ли динозавры летать?
• Умеют ли разговаривать дельфины
• Умеют ли животные считать?
• Умственные способности кошки
• Усы, лапы и хвост, или Что хочет сказать нам кошка?
• Хвостатые гидростроители.
• "Хвостик, хвост, хвостище»
• Хомячки-пуховички.
• Чей нос лучше?
• Чем заяц отличается от кролика
• Что я знаю о дельфинах
• Что я узнал о кошках
• Что мы знаем о кошках?
• Ягуар — величественный хищник
• Я за любовь ко всем собакам.

Темы исследовательских проектов о грибах:

• Грибное лукошко
• Его величество боровик
• О чём говорят нам названия грибов?
• Плесень — это тоже гриб!
• Ты, лисичка, рыжий гриб!
• Удивительное царство грибов
• Удивительная находка
• Угадай-ка грибок!
• Что за гриб на тонкой ножке?

Темы исследовательских работ о птицах:

• Зимующие птицы
• Как зимует воробей
• Кто же в гнёздышке живёт?
• Кто такие птицы?
• Ласточка — вестник добра и счастья
• Ласточкино гнездо
• Мир наших увлечений. Волнистые попугайчики
• Мир птиц
• Мои любимые пингвины
• Мои певчие канарейки
• Мои пернатые друзья
• Мой волнистый друг
• Мой домашний любимец — попугай Кеша
• Мудрый ворон
• Мы учили попугая
• На крыльях весну принесли...
• Наблюдение за птицами, посещающими кормушку
• О воробьях
• Поведение птиц зимой
• Поведение синицы зимой
• Покормите птиц зимой!
• Поможем зимующим птицам
• Почему попугайчик волнистый
• Почему птицы летают?
• Почему птицы осенью улетают?
• Почему у снегиря грудка красная?
• Птицы – наши друзья
• Птицы двора нашей школы
• Птицы за моим окном
• Птицы — наши друзья
• Что за птица воробей?
• Что за птица эта галка?

Темы проектных работ о земноводных:

• Кто такие змеи?
• Лягушка с душою царевны
• Мир моей черепахи
• Мой друг — черепаха
• Моя домашняя черепаха
• Необычные ящерицы
• О черепашках
• Опасны ли змеи?
• Полезны ли ящерицы?
• Почему лягушки зеленые?
• Почему у ящерицы хвост обрывается?
• Это сказочное существо – лягушка

Темы исследовательских работ о рыбах:

• Аквариум и его обитатели
• Аквариумные рыбки - какие они?
• Мой аквариум
• Наблюдение за рыбками-попугаями
• Обитатели водоёмов
• Обитатели пресных водоемов
• Рыбы наших вод
• Хищнее щуки рыбы нет.

Темы исследовательских работ о насекомых:

• Кто как приспосабливается к окружающему миру
• Кто такая медведка
• Кто такие пауки?
• Мир жуков
• Мир стрекоз
• Моё открытие о мухе
• Моя коллекция насекомых.
• Муравьи и их царство
• Муравьиная жизнь
• Наблюдения за развитием муравейника
• Насекомые моего двора
• Насекомые. Какие они?
• Ох уж эти комары!
• Ох уж эти шершни!
• Паук – человеку друг
• Покровительственная окраска животных (Почему кузнечик зеленый?)
• Понимаем ли мы животных, или как привлечь бабочек в свой сад
• Порхающие цветы
• Почему бабочки не живут в городе?
• Почему водомерка ходит по воде?
• Почему не тонет водомерка?
• Пчела — друг человека
• Пчелиная семья
• Разумны ли муравьи?
• Сколько точек у божьей коровки?
• Удивительный мир бабочек
• Чудесное превращение гусеницы в бабочку

Темы исследовательских работ по географии:

• Достопримечательности нашего города
• Есть ли в воздухе вода?
• Как рождается снежинка
• Кто в Африке живет?
• Кто предскажет нам погоду?
• Мое любимое место отдыха
• От кого река бежит?
• Откуда пришёл к нам чай?
• Почему вода на Земле не иссякает
• Почему вулкан назван вулканом и отчего он "огнём дышит?"
• Почему извергаются вулканы?
• Почему морская вода соленая?
• Почему появляются водопады?
• Почему у елки колкие иголки?
• Разноцветные моря
• Снежные исследования
• Семь чудес света
• Цвет и названия морей
• Что такое айсберги?
• Что такое кварц?

Темы исследовательских работ по экологии:

• Юные друзья природы!
• Бездомные животные – проблема каждого из нас
• Живая вода
• Живи, родник!
• Как спасти нашу реку?
• Какую воду мы пьём
• Каким воздухом мы дышим
• Охранять природу - значит охранять мир
• Чистота на моей улице. Что я могу сделать с мусором?
• Экология моего города
• Экология нашего водоёма
• Экопродукты моего огорода.

Темы исследовательских работ по формированию ЗОЖ:

• Если хочешь быть здоров
• Здоровый образ жизни
• История лыж
• Мой режим питания
• Молоко полезно детям
• Опасности двора
• Профилактика кариеса у ребят младшего возраста.
• Полезно ли мороженое
• Польза и применение витаминов.
• Спортивная жизнь семьи
• Что такое витамины?

• Шоколад – вред или польза.
• Я – велосипедист.

Темы исследовательских работ начальной школы об огороде:

• Аптека на грядке: бабушкина капуста
• Ах, картошка, картошка!
• Ах, морковка, объедение!
• Без окон, без дверей полна горница людей
• Где лучше растет лук?
• Где растут мочалки?
• Загадки про овощи и фрукты
• Кто его раздевает, тот слезы проливает
• Лук от семи недуг
• Наблюдение за развитием лука
• Наш друг — лук порей
• Нужна ли подкормка рассаде кабачков?
• Откуда к нам пришли помидоры и почему их так назвали
• Польза картофеля для здоровья человека
• Сеньор-помидор
• Фасоль - хороший или плохой сосед на грядке?
• Раз горох, два горох…

Темы исследовательских проектов начальных классов о лекарственных растениях:

• Бабушкина аптека
• Крапива. Что я знаю о ней?
• Лекарства - сорняки
• Лечат ли комнатные растения простуду?
• Нежность ромашки — для души и тела
• Отчего крапива жжется?
• Польза алоэ

Темы исследовательских работ младших школьников о цветах

• Мои любимые розы
• Чудо цветы – бархатцы
• Почему пахнут цветы?
• Почему цветы разноцветные
• Почему у бабушки на даче самые красивые цветы
• Путешествие по царству цветов. Ландыш
• Путешествие по царству цветов. Лотос
• Путешествие по царству цветов. Одуванчик
• Путешествие по царству цветов. Подснежник
• Сохрани ландыш майский!
• Тюльпан для мамы
• Цветок для мамы
• Цветы в саду и дома
• Чудесный мир ароматов
• Я маме букет подарю…
  

Методический паспорт учебного проекта

 (пример оформления)

Название проекта

Домашние питомцы

Авторы-создатели

Обучающиеся 1а класса

Состав проектной группы

25 человек

Возраст обучающихся

7-8 лет

Руководитель проекта

Шубина Ольга Сергеевна, учитель начальных классов

Название образовательного учреждения

МБОУ «СШ №4» г. Десногорска

Год разработки учебного проекта

2021 год

Продолжительность проекта

Долгосрочный

Тип проекта

межпредметный, информационно-творческий 

Прогнозируемый результат: ученики посмотрят на домашнего любимца другими глазами: увидят в нем не только объект для веселья, игр, развлечений, но и существо с собственными повадками, характером, естественными потребностями, определенными правилами содержания. Первоклассники захотят узнать больше о породе своей животные.

Цель проекта: совершенствовать навыки наблюдения за домашними животными, обратить внимание учащихся на правила ухода за определенными животными; учить называть их основные признаки, продолжать формировать у учащихся понятие «птицы», «звери», «животные»; обогатить знания учащихся о разнообразии пород домашних животных; развивать произвольное внимание, мышление, коммуникативные навыки; воспитывать бережное отношение к животным.

Задачи проекта:
1. Исследовать внешний вид домашних животных.
2. Сделать выводы относительно особенностей строения тела домашнего любимца.
3. Узнать о привычках и предпочтениях животного.
4. Уточнить условия содержания животного дома.
5. Подготовить рисунки с изображением домашних любимцев.
6. Собрать материал проекта в тематическую папку (фотоотчет)

Форма организации детей

Индивидуальная работа обучающегося совместно с родителями

Вид деятельности

Поисковый

Исследовательский

Творческий

Учебные дисциплины (в рамках которых проводится работа)

окружающий мир, русский язык, изобразительное искусство

Форма продукта проектной деятельности

фотоотчет «Домашние питомцы»

ОПИСАНИЕ ОПЫТА ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

«Развитие познавательных способностей младших школьников на основе метода проектов на уроках окружающего мира"

Темы исследовательских работ для обучающихся 1 – 4 классов

Автор: Шубина Ольга Сергеевна

Актуальность

Основная задача каждого учителя– включение ребёнка в активный процесс познания окружающего мира. Развитие интереса к обучению — сложный многогранный процесс. С одной стороны, дети по природе своей любопытны, с другой — не секрет, что многие из них пассивны при обучении в школе, проявляют небольшой интерес к школьным предметам, равнодушнее относятся к учебе.

Важнейшая область общего феномена интереса — познавательный интерес. Его предметом является самое значительное свойство человека: познавать окружающий мир не только с целью биологической и социальной ориентировки в действительности, но в самом существенном отношении человека к миру — в стремлении проникать в его многообразие, отражать в сознании сущностные стороны, причинно-следственные связи, закономерности, противоречивость.

Каждый учитель разрабатывает для себя систему приёмов и методов, направленную на развитие мыслительной деятельности каждого ученика. А это невозможно без развития познавательного интереса. Нельзя научить младшего школьника, если отсутствует интерес к учению.

Работая над  проблемой повышения качества знаний учащихся, я убедилась, что развитие познавательного интереса младших школьников – основа успешного обучения, учения с увлечением.

Для меня привлекательны нетрадиционные формы обучения учащихся. Поэтому одним из направлений моего профессионального самосовершенствования является вопрос: «Как вызвать устойчивый познавательный интерес?».

Я поставила перед собой цель: повышение уровня познавательного интереса младших школьников через использование метода проектов.

Задачи:

• апробировать разные типы и виды проектов;
• определить эффективность использования метода проектов для развития познавательного интереса младших школьников, повышения уровня обученности, интеллектуального и личностного развития.

В основе любого проекта лежит идея развития ребёнка, его интеллектуальных и личностных качеств. Для выполнения каждого нового проекта (задуманного самим ребенком, группой, классом, самостоятельно или при участии учителя) необходимо было решить несколько интересных, полезных и связанных с реальной жизнью и программным содержанием задач. От ребенка требовалось умение координировать свои усилия с усилиями других. Чтобы добиться успеха, ему приходилось добывать необходимые знания и с их помощью проделывать конкретную работу.

Как я организую работу над проектом?

Существуют определённые этапы реализации проекта:

1. Подготовительный

Цель: подготовка учащихся к проектной деятельности.

Задачи:

• определение проблемы, темы и целей проекта в ходе совместной деятельности педагога и обучающихся;
• создание группы (групп) учащихся для работы над проектом.

1. Организационный

Цель: пооперационная разработка проекта с указанием перечня конкретных действий и результатов, сроков и ответственных.

Задачи:

• определение источников информации, способов сбора и анализа информации, вида продукта и возможных форм презентации результатов проекта, сроков презентации;
• установление процедур и критериев оценки результатов и процесса;
• распределение задач (обязанностей) между членами группы.

1. Основной

Цель: разработка проекта.

Задачи:

• самостоятельная работа учащихся по своим индивидуальным или групповым задачам проекта;
• промежуточные обсуждения полученных данных в группах, на консультациях (на уроках и во внеурочное время).

1. Заключительный

Цель: структурирование полученной информации и интеграции полученных знаний, умений, навыков.

Задачи:

• анализ и синтез данных;
• формулирование выводов.

1. Презентация результатов

Цель: демонстрация материалов, представление результатов.

Задачи:

• подготовка презентационных материалов;
• подготовка публичного выступления;
• презентация проекта.

Какие типы и виды проектов оказались наиболее интересны и эффективны для моих ребят в 1 классе? Изучив круг интересов учащихся, были определены наиболее востребованные темы проектов.

Анализ полученных результатов показал, что проектная деятельность ставит каждого учащегося в позицию активного участника, дает возможность реализовать индивидуальные творческие замыслы, формирует умение поиска информации, развивая познавательный интерес младших школьников. Работая над проектами, ребята совершенствовали навыки чтения, письма, математические умения, развивали естественно-научные представления об окружающем мире.

В процессе выполнения исследовательской работы, согласно выбранной теме, школьники более углубленно изучают выбранный ребенком объект наблюдения (изучения), наблюдают за животными, растениями, процессами и в результате исследования получают ответы на свои вопросы.

Темы исследовательских работ начальной школы рассчитаны для ребят с 1 по 4 класс, выбираются и выполняются с консультациями учителя и помощью родителей. Главное, чтобы ребенок выбрал тему по своим интересам и увлечениям.

Работу над проектом можно разбить на следующие этапы:

• Проблема (исследовательская, информационная, практическая).
• Планирование (проектирование).
• Поиск информации.
• Продукт.
• Презентация.
• Портфолио.

Методический паспорт учебного проекта

(пример оформления)

Название проекта

Домашние питомцы

Авторы-создатели

Обучающиеся 1а класса

Состав проектной группы

25 человек

Возраст обучающихся

7-8 лет

Руководитель проекта

Шубина Ольга Сергеевна, учитель начальных классов

Название образовательного учреждения

МБОУ «СШ №4» г. Десногорска

Год разработки учебного проекта

2021 год

Продолжительность проекта

Долгосрочный

Тип проекта

межпредметный, информационно-творческий 

Прогнозируемый результат: ученики посмотрят на домашнего любимца другими глазами: увидят в нем не только объект для веселья, игр, развлечений, но и существо с собственными повадками, характером, естественными потребностями, определенными правилами содержания. Первоклассники захотят узнать больше о породе своей животные.

Цель проекта: совершенствовать навыки наблюдения за домашними животными, обратить внимание учащихся на правила ухода за определенными животными; учить называть их основные признаки, продолжать формировать у учащихся понятие «птицы», «звери», «животные»; обогатить знания учащихся о разнообразии пород домашних животных; развивать произвольное внимание, мышление, коммуникативные навыки; воспитывать бережное отношение к животным.

Задачи проекта:
1. Исследовать внешний вид домашних животных.
2. Сделать выводы относительно особенностей строения тела домашнего любимца.
3. Узнать о привычках и предпочтениях животного.
4. Уточнить условия содержания животного дома.
5. Подготовить рисунки с изображением домашних любимцев.
6. Собрать материал проекта в тематическую папку (фотоотчет)

Форма организации детей

Индивидуальная работа обучающегося совместно с родителями

Вид деятельности

Поисковый

Исследовательский

Творческий

Учебные дисциплины (в рамках которых проводится работа)

окружающий мир, русский язык, изобразительное искусство

Форма продукта проектной деятельности

фотоотчет «Домашние питомцы»

Темы исследовательских работ и проектов общей тематики:

• Для чего нужна зубная паста?
• Загадка клавиатуры
• Искусство создания книги
• Компьютерные игры – хорошо это или плохо?
• Краски в нашей жизни
• Маленькая история о моей большой семье
• Метеоцентр «Народные приметы» сообщает...
• Мультфильмы: что это?
• Мир ребёнка: взгляд сквозь время
• О некоторых способах выжить в природе
• О чем рассказывают следы на снегу
• Оригами и математика
• Откуда хлеб на стол пришёл?
• Польза бумаги
• Почему вода в небольших водоемах зеленая?
• Почему высохла лужа
• Почему корабли не тонут
• Почему море солёное
• Почему мы плачем? Откуда берутся слезы?
• Почему хлеб бывает чёрный и белый?
• Почему чай заваривают в горячей воде?
• Путешествие водяной капельки
• Спать или не спать? Вот в чем вопрос!
• Хлеб всему голова!
• Что такое микроскоп?
• Что такое эксперимент?
• Что у нас в солонке и в сахарнице?
• Чудесные превращения, или Что такое сыр?

Темы исследовательских работ для начальных классов о семье:

• Влияние компьютера на детей
• Волшебство красок
• Война и наша семья
• Генеалогическое дерево моей семьи
• Из истории детских обязанностей
• Имя в жизни человека
• Моя родословная
• Лента времени моей семьи
• Праздники нашей семьи
• Семейные традиции
• Спортивная жизнь моей семьи
• Наш дом. Наш двор.

Темы исследовательских работ о природе:

• Вечнозелёная красавица леса
• Жизнь леса
• Кто красит листья в зеленый цвет?
• Лес - наш друг
• Мой любимый фрукт апельсин
• Новогодняя красавица
• Отчего осенью листья меняют цвет?
• Почему в яблоке не прорастают семена?
• Путешествие косточки
• Почему листья на деревьях осенью желтеют, а на комнатных растениях нет?
• Почему у елки колкие иголки?
• Русская берёзка
• Что мы знаем о древесной коре?
• Что такое береста?
• Что такое листопад?
• Яблоня и яблоко
• Янтарь — волшебные слезы деревьев

Темы проектных работ о растениях:

• В гостях у белой кувшинки
• Мой маленький мир дикорастущих растений
• Одуванчик — маленькое солнышко
• Портрет земляники
• Посмотрите, одуванчик!
• Почему подсолнух называют цветком солнца?
• Почему растёт растение
• Про вершки и корешки
• Природное сообщество – луг
• Роль растения в жизни человека
• Что за ягода малина?
• Что мы знаем о подсолнухе?
• Ягодная азбука
• Ягода Арбуз.
• Выращивание кактусов в домашних условиях
• Зелёный подоконник в школе
• Кто ты, кислый лимон?
• Лечат ли комнатные растения простуду?
• Мир кактусов
• Мир растений на подоконнике
• Мои зеленые друзья
• Мой сад
• Мой чудо-цветок
• Моё увлечение — кактусы
• О комнатных растениях
• Почему листья на деревьях осенью желтеют, а на комнатных растениях нет?
• Секреты "бабушкиной герани"
• Удивительные кактусы
• Фиалка для мамы
• Что мы знаем о лимоне?

Темы исследовательских работ о животных:

• Жизнь и гибель динозавров на планете Земля
• Кролики
• Кто живет у нас в лесу?
• Кто как приспосабливается к окружающему миру
• Кто под бугорком живёт?
• Кто строит дом на реке?
• Кто такие ежи и что мы знаем об их жизни?
• Кулинарные пристрастия белочки
• Любимое домашнее животное
• Люблю тебя, мой друг мохнатый!
• Любознательный зверёк — белка
• Люди и кошки.
• Мир забавных животных
• Мир зебр
• Мир китов
• Мир лошадей
• Мир собак
• Мой кот
• Мои домашние питомцы
• Мои загадочные кошки
• Мои кошки
• Мои любимые кролики
• Мои любимые лошадки
• Мои любимые хомячки
• Мои питомцы
• Мои четвероногие друзья
• Мой верный друг - собака
• Мой любимчик — морская свинка
• Мой пушистый ласковый кот Рыжик
• Мой рыжий непоседа — кот
• Мой щенок: первый месяц жизни
• Морская свинка — идеальное животное для детей любого возраста
• Моя любимая кошка
• Моя любимая собака
• Наблюдение за золотистыми хомячками
• Наш любимый зоопарк
• Необычные факты про обычного ежика
• Нора – это дом. Жилища животных
• О леопардах
• Образ жизни и поведение моего кота
• Один день из жизни хомяка
• О кошках
• Олени — наши друзья
• Отличие в поведении больших и маленьких собак
• Очень длинношеее животное под чудным названием — жираф
• Поведение домашних свиней
• Поведение кошек
• Потерянный мир динозавров
• Почему вымерли динозавры?
• Почему киты всплывают на поверхность и выпускают фонтан воды?
• Почему корова даёт молоко?
• Почему на Земле вымерли динозавры
• Почему скрипит косатка
• Почему тигр полосатый?
• Почему у Хомки толстые щечки?
• Почему у кошки в темноте светятся глаза?
• По следам уссурийского тигра
• По следам саблезубого тигра!
• Привычки и повадки моих кошек
• Про зайцев.
• Разные породы лошадей
• Собака - друг человека
• Собака друг человека или человек друг собаки?
• Собака — настоящий друг
• Содержание и воспитание щенка
• "Существа, любящие нас больше, чем самих себя"
• У кого длиннее хвост?
• У кого язык на ноге?
• Удивительные кошки
• Удивительные дельфины
• Удивительный мир динозавров-великанов
• Умели ли динозавры летать?
• Умеют ли разговаривать дельфины
• Умеют ли животные считать?
• Умственные способности кошки
• Усы, лапы и хвост, или Что хочет сказать нам кошка?
• Хвостатые гидростроители.
• "Хвостик, хвост, хвостище»
• Хомячки-пуховички.
• Чей нос лучше?
• Чем заяц отличается от кролика
• Что я знаю о дельфинах
• Что я узнал о кошках
• Что мы знаем о кошках?
• Ягуар — величественный хищник
• Я за любовь ко всем собакам.

Темы исследовательских проектов о грибах:

• Грибное лукошко
• Его величество боровик
• О чём говорят нам названия грибов?
• Плесень — это тоже гриб!
• Ты, лисичка, рыжий гриб!
• Удивительное царство грибов
• Удивительная находка
• Угадай-ка грибок!
• Что за гриб на тонкой ножке?

Темы исследовательских работ о птицах:

• Зимующие птицы
• Как зимует воробей
• Кто же в гнёздышке живёт?
• Кто такие птицы?
• Ласточка — вестник добра и счастья
• Ласточкино гнездо
• Мир наших увлечений. Волнистые попугайчики
• Мир птиц
• Мои любимые пингвины
• Мои певчие канарейки
• Мои пернатые друзья
• Мой волнистый друг
• Мой домашний любимец — попугай Кеша
• Мудрый ворон
• Мы учили попугая
• На крыльях весну принесли...
• Наблюдение за птицами, посещающими кормушку
• О воробьях
• Поведение птиц зимой
• Поведение синицы зимой
• Покормите птиц зимой!
• Поможем зимующим птицам
• Почему попугайчик волнистый
• Почему птицы летают?
• Почему птицы осенью улетают?
• Почему у снегиря грудка красная?
• Птицы – наши друзья
• Птицы двора нашей школы
• Птицы за моим окном
• Птицы — наши друзья
• Что за птица воробей?
• Что за птица эта галка?

Темы проектных работ о земноводных:

• Кто такие змеи?
• Лягушка с душою царевны
• Мир моей черепахи
• Мой друг — черепаха
• Моя домашняя черепаха
• Необычные ящерицы
• О черепашках
• Опасны ли змеи?
• Полезны ли ящерицы?
• Почему лягушки зеленые?
• Почему у ящерицы хвост обрывается?
• Это сказочное существо – лягушка

Темы исследовательских работ о рыбах:

• Аквариум и его обитатели
• Аквариумные рыбки - какие они?
• Мой аквариум
• Наблюдение за рыбками-попугаями
• Обитатели водоёмов
• Обитатели пресных водоемов
• Рыбы наших вод
• Хищнее щуки рыбы нет.

Темы исследовательских работ о насекомых:

• Кто как приспосабливается к окружающему миру
• Кто такая медведка
• Кто такие пауки?
• Мир жуков
• Мир стрекоз
• Моё открытие о мухе
• Моя коллекция насекомых.
• Муравьи и их царство
• Муравьиная жизнь
• Наблюдения за развитием муравейника
• Насекомые моего двора
• Насекомые. Какие они?
• Ох уж эти комары!
• Ох уж эти шершни!
• Паук – человеку друг
• Покровительственная окраска животных (Почему кузнечик зеленый?)
• Понимаем ли мы животных, или как привлечь бабочек в свой сад
• Порхающие цветы
• Почему бабочки не живут в городе?
• Почему водомерка ходит по воде?
• Почему не тонет водомерка?
• Пчела — друг человека
• Пчелиная семья
• Разумны ли муравьи?
• Сколько точек у божьей коровки?
• Удивительный мир бабочек
• Чудесное превращение гусеницы в бабочку

Темы исследовательских работ по географии:

• Достопримечательности нашего города
• Есть ли в воздухе вода?
• Как рождается снежинка
• Кто в Африке живет?
• Кто предскажет нам погоду?
• Мое любимое место отдыха
• От кого река бежит?
• Откуда пришёл к нам чай?
• Почему вода на Земле не иссякает
• Почему вулкан назван вулканом и отчего он "огнём дышит?"
• Почему извергаются вулканы?
• Почему морская вода соленая?
• Почему появляются водопады?
• Почему у елки колкие иголки?
• Разноцветные моря
• Снежные исследования
• Семь чудес света
• Цвет и названия морей
• Что такое айсберги?
• Что такое кварц?

Темы исследовательских работ по экологии:

• Юные друзья природы!
• Бездомные животные – проблема каждого из нас
• Живая вода
• Живи, родник!
• Как спасти нашу реку?
• Какую воду мы пьём
• Каким воздухом мы дышим
• Охранять природу - значит охранять мир
• Чистота на моей улице. Что я могу сделать с мусором?
• Экология моего города
• Экология нашего водоёма
• Экопродукты моего огорода.

Темы исследовательских работ по формированию ЗОЖ:

• Если хочешь быть здоров
• Здоровый образ жизни
• История лыж
• Мой режим питания
• Молоко полезно детям
• Опасности двора
• Профилактика кариеса у ребят младшего возраста.
• Полезно ли мороженое
• Польза и применение витаминов.
• Спортивная жизнь семьи
• Что такое витамины?
• Шоколад – вред или польза.
• Я – велосипедист.

Темы исследовательских работ начальной школы об огороде:

• Аптека на грядке: бабушкина капуста
• Ах, картошка, картошка!
• Ах, морковка, объедение!
• Без окон, без дверей полна горница людей
• Где лучше растет лук?
• Где растут мочалки?
• Загадки про овощи и фрукты
• Кто его раздевает, тот слезы проливает
• Лук от семи недуг
• Наблюдение за развитием лука
• Наш друг — лук порей
• Нужна ли подкормка рассаде кабачков?
• Откуда к нам пришли помидоры и почему их так назвали
• Польза картофеля для здоровья человека
• Сеньор-помидор
• Фасоль - хороший или плохой сосед на грядке?
• Раз горох, два горох…

Темы исследовательских проектов начальных классов о лекарственных растениях:

• Бабушкина аптека
• Крапива. Что я знаю о ней?
• Лекарства - сорняки
• Лечат ли комнатные растения простуду?
• Нежность ромашки — для души и тела
• Отчего крапива жжется?
• Польза алоэ

Темы исследовательских работ младших школьников о цветах

• Мои любимые розы
• Чудо цветы – бархатцы
• Почему пахнут цветы?
• Почему цветы разноцветные
• Почему у бабушки на даче самые красивые цветы
• Путешествие по царству цветов. Ландыш
• Путешествие по царству цветов. Лотос
• Путешествие по царству цветов. Одуванчик
• Путешествие по царству цветов. Подснежник
• Сохрани ландыш майский!
• Тюльпан для мамы
• Цветок для мамы
• Цветы в саду и дома
• Чудесный мир ароматов
• Я маме букет подарю…