Конспект урока окружающего мира «Московский Кремль и Красная площадь» (УМК "Школа России", 2 класс) + презентация
план-конспект урока по окружающему миру (2 класс)

Этап урока.

Методы и приемы

Хроно-метраж

Содержание урока

Планируемые

результаты

(УУД)

Деятельность

учителя

Деятельность

ученика

I. Самоопределение к деятельности

Метод: психологический настрой

1 мин

Прочитайте высказывание на экране.

 «Всегда - учиться, всё - знать!
Чем больше узнаешь, тем сильнее станешь»

Как  вы понимаете  его смысл?

Как это связать с нашей работой на уроке?

Читают высказывание

К: планирование сотрудничества с учителем

II. Актуализация знаний и мотивация

Метод: словесный

9 мин

Какое домашнее задание у вас было на дополнительную оценку?

№5.Давайте послушаем, о каких достопримечательностях ребята хотят нам рассказать

Посмотрите на слайд, обратите внимание, на прошлом уроке мы говорили о достопримечательностях города Москва.

Давайте вспомним их

Сейчас все вместе выполняем тест №53 на стр.76(желтые тесты)

Откройте зеленые тесты и выполните на стр. 73 тест по прошлой теме урока.

 Рассказывают домашнее задание

Работа со слайдом

К.: умение слушать и слышать

Л: включение в учебную деятельность

III. Постановка учебной задачи

Метод: словесный

(беседа)

3 мин

Посмотрите на слайд

Что изображено на рисунке?

Что вы о нем уже знаете?

Хотите ли вы узнать об этой прекрасной достопримечательности больше?

Скажите тему сегодняшнего урока.

Правильно, а какие цели мы с вами поставим на этот урок?

Работа со слайдом

Московский Кремль

Он расположен в Москве

Да

Московский Кремль

Познакомиться с достопримечательностями Московского Кремля, научиться рассказывать о них

Л: самоопределение к деятельности Р: целеполагание

VI. Самостоятельная работа с самопроверкой

Метод: практический (выполнение задания)

19 мин

Сейчас мы прочитаем про Московский Кремль. Откройте с. 102 учебника.

Какие достопримечательности там есть?

Откройте рабочие тетради и выполните задание № 2 с. 68

Что изображено на первом рисунке? На втором?

Выполните №1 на той же странице и сверьтесь со слайдом

Оцените свою работу

Отвечают на вопрос, выполняют задание

1. Храм Василия Блаженного
2. Исторический музей

П.: осуществляют поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий с использованием учебника

VII. Включение в систему знаний

Метод:словесный

(беседа)

4 мин

 - Назовите тему сегодняшнего урока

- Какую цель мы ставили в начале урока? Достигли ли мы ее?

Какие достопримечательности вы запомнили?

Посмотрите на слайд и назовите какие достопримечательности изображены на слайде

Запишите домашнее задание: учебник, РТ. с. 69 №3, с. 70 №4, для дополнительной оценки, учебник с.102-103 пересказ, с.104-1-7 прочитать

Московский Кремль

Узнать новое о Московском Кремле и его достопримечательностях

Да

Отгадывают достопримечательности по картинкам

Записывают домашнее задание

П: осознанное произвольное построение речевого высказывания

Р: контроль цели

К: выражение своих мыслей с достаточной полнотой и точностью

VIII/ Рефлексия деятельности

Метод:словесный

(анализ)

3 мин

Кому было совсем непонятно на уроке поднимите правую руку.

Кому было понятно, но нужно еще раз все повторить – левую руку. Кому было абсолютно все понятно – поднимите 2 руки.

Спасибо за урок.

Проводят самооценку деятельности

Р: самоанализ, самооценка