Итоговый тест по окружающему миру (1 класс)
методическая разработка по окружающему миру (1 класс)

Итоговый контроль по окружающему миру

учащегося (-йся) 1 «З» класса

1. Какую форму имеет планета Земля?

    1 – шара                             3 – овала

    2 – квадрата                      4 – полукруга

2. Что относится к неживой природе?

    1 – тюльпан                        3 – олень

    2 – гранит                           4 – клён

 3. Какая часть растения впитывает воду из почвы?

    1 – корень                          3 – плод

    2 – стебель                         4 – лист

4. Почему комнатные растения ставят ближе к окну?

    1 – чтобы они получали больше света                      

    2 – чтобы они дышали

    3 – чтобы они украшали окно                            

    4 – чтобы они не мешали

5. Какое животное относится к насекомым?

    1 – ласточка                      3 – летучая мышь

    2 – щука                            4 – муха

6. Как дети могут сэкономить воду?

    1 – реже умываться                        

    2 – не мыть посуду

    3 – меньше пить                      

    4 – не забывать закрывать кран

Итоговый контроль по окружающему миру

учащегося (-йся) 1 «З» класса

1. Какую форму имеет планета Земля?

    1 – шара                             3 – овала

    2 – квадрата                      4 – полукруга

2. Что относится к неживой природе?

    1 – тюльпан                        3 – олень

    2 – гранит                           4 – клён

 3. Какая часть растения впитывает воду из почвы?

    1 – корень                          3 – плод

    2 – стебель                         4 – лист

4. Почему комнатные растения ставят ближе к окну?

    1 – чтобы они получали больше света                      

    2 – чтобы они дышали

    3 – чтобы они украшали окно                            

    4 – чтобы они не мешали

5. Какое животное относится к насекомым?

    1 – ласточка                      3 – летучая мышь

    2 – щука                            4 – муха

6. Как дети могут сэкономить воду?

    1 – реже умываться                        

    2 – не мыть посуду

    3 – меньше пить                      

    4 – не забывать закрывать кран

7. Где можно переходить улицу?

         1 – где не видно машин

         2 – где дорога узкая

         3 – где есть пешеходный переход

         4 – где нет забора

8. Какая еда не принесёт пользы?

    1 – суп                               3 – овощной салат

    2 – котлета                        4 – чипсы

9. Как называется столица нашей Родины?

         1 – Москва                                3 – Париж

         2 – Санкт-Петербург               4 – Волга

10. Что детям можно делать с электроприборами?

         1 – вставлять вилку в розетку

         2 – ремонтировать

         3 – выдёргивать вилку за шнур

         4 – брать вилку мокрыми руками

                        Количество баллов                                   

                       Уровень                                                     

7. Где можно переходить улицу?

         1 – где не видно машин

         2 – где дорога узкая

         3 – где есть пешеходный переход

         4 – где нет забора

8. Какая еда не принесёт пользы?

    1 – суп                               3 – овощной салат

    2 – котлета                        4 – чипсы

9. Как называется столица нашей Родины?

         1 – Москва                                3 – Париж

         2 – Санкт-Петербург               4 – Волга

10. Что детям можно делать с электроприборами?

         1 – вставлять вилку в розетку

         2 – ремонтировать

         3 – выдёргивать вилку за шнур

         4 – брать вилку мокрыми руками

                        Количество баллов                                   

                       Уровень