Факультативное занятие по экологии "Операция "Стерх"
план-конспект занятия по окружающему миру (3 класс)

1.   Введение в урок. Настройка. Слушание кассеты      

      «Звуки природы».

      -   Чьи голоса услышали?

      -   Давайте вспомним, о чём говорили на прошлом

          уроке?

2.   Повторение. Проверка домашнего задания.

      а)   беседа:

         -  Почему многие виды животных становятся редкими?

         -  Как нужно вести себя в природе, чтобы не причинять

            животным вреда?

по ходу ответов учитель прикрепляет на доске условные экознаки 

    б)   выступление детей с сообщениями о животных из

          Красной книги.

     -  Каких еще животных, нуждающихся в охране, вы

        знаете?

(учитель иллюстрирует ответы детей)

3.   Сообщение темы. Определение целей урока.

    -  Что грозит этим животным?

Тема.    Они могут исчезнуть!

     -  На какие вопросы по теме хотели бы получить ответы?

     -  Давайте определим цели урока.

(кодирование учителем целей на доске)

4.   Работа над темой.

   а)  рассказ учителя.

     -  Ребята, вдумайтесь в эти цифры!

С 1986 по 1991 гг. (5 лет) численность моржей сократилась с 200 000 до 100 000, т.е. наполовину! И это только в России. Что может случится?

В 20-х годах ХХ века бобров оставалось не более 1 000. Их сумели спасти!

Из статьи Плешакова А.А. «Бобры возвращаются»

        -  бобры чудо-животные

        -  поголовное истребление

        -  бобры вернулись

        -  Воронежский заповедник

        -  с 1991 г. 280 000 бобров

Но к сожалению усиление браконьерства в наши дни несёт новую опасность бобрам!

   б)   Как же теперь расшифруем наши знаки?

Физкультпауза

(под музыку расслабление, упражнения для позвоночника)

   в)   Операция «Стерх» - cообщения учеников

      -  стерх (белый журавль) – гордость нашей фауны

      -  места гнездовий

      -  что такое «фактор беспокойства»

      -  опыт профессора Флинта

   г)  Какие ещё знаки теперь дополнять нашу схему?

5.   Итог урока

     -  Что узнали нового?

    -  Почему люди обязаны сделать всё для охраны

       животных?

6.   Домашнее задание.

Оформить для своих младших товарищей книжку «Береги животных!» Постараться сделать её красочной и рассказать в ней об 1-2 редких видах животных.

птиц, волка, лягушек…

о животных

люди истребляют животных…

им негде жить…

(дети отыскивают на карте)

1. Какие ещё животные могут исчезнуть?

2. Как их спасти?

Нужно создавать питомники и заповедники, чтобы защитить редких животных!

(карта России)