Презентация по окружающему миру
презентация к уроку по окружающему миру (1 класс)

Слайд 1

Слайд 2

Какие правила безопасности надо соблюдать в автомобиле?

Слайд 3

Повторим правила поведения на железной дороге и в поезде.

Слайд 4

Правила поведения детей на железной дороге Запомните: - Переходить через пути нужно только по мосту или специальным настилам. - Не подлезайте под вагоны! Не перелазьте через автосцепки! - Не заскакивайте в вагон отходящего поезда. - Не выходите из вагона до полной остановки поезда. - Не играйте на платформах и путях! - Не высовывайтесь из окон на ходу. - Выходите из вагона только со стороны посадочной платформы.

Слайд 5

- Не ходите на путях. - На вокзале дети могут находиться только под наблюдением взрослых, маленьких детей нужно держать за руку. - Не переходите пути перед близко идущим поездом, если расстояние до него менее 400 метров. Поезд не может остановиться сразу! - Не подходите к рельсам ближе, чем на 5 метров. - Не переходите пути, не убедившись в отсутствии поезда противоположного направления. Правила поведения детей на железной дороге

Слайд 6

Назови правила безопасности детей при катании на лодке Кататься можно под присмотром взрослых. Проверить исправность лодки. На борту должны быть спасательные средства. Нельзя лодку раскачивать, вставать, меняться местами. Нельзя подплывать к близко подходящим судам и катерам.

Слайд 7

Спасательные средства

Слайд 8

Что нельзя делать детям на борту самолета: 1. Откидывать спинку сидения на колени соседа 2. Посещать туалет во время р азноса еды или напитков 3. Разговаривать с соседом, когда тот спит (слушает музыку через наушники, не поддерживает разговор ), пользоваться мобильным телефоном.

Слайд 9

Изучение нового

Слайд 10

Отгадай загадки Попробуй определить о чем пойдет речь на уроке.

Слайд 11

Чудо-птица — алый хвост Полетела в стаю звезд.

Слайд 12

Он не летчик, не пилот, Он ведет не самолет, А огромную ракету. Дети, кто, скажите, это?

Слайд 13

Тема урока: «Зачем люди осваивают космос ?»

Слайд 15

Луна- естественный спутник нашей Земли. Луна- естественный спутник нашей Земли. Назовите естественный спутник нашей планеты

Слайд 16

Первый искусственный спутник Тысячи лет люди ходили по Земле, но никак не могли увидеть ее всю сразу. 4 ноября 1957 года наша страна открыла миру новую эпоху — космическую. В этот день был запущен первый искусственный спутник Земли. Он весил 83,6 килограммов и имел форму шара диаметром 58 сантиметров. Теперь, хоть и не своими глазами, а с помощью аппаратуры, люди смогли увидеть свою планету из космоса

Слайд 17

В 1957 г. в СССР запущен второй искусственный спутник Земли . Лайка - первый путешественник в космос . Для нее построили специальную ракету, надели специальный скафандр. О здоровье собаки ученые узнавали с помощью специальных приборов, которые были установлены. Лайка из космоса не вернулась. Вслед за Лайкой в космос полетели другие собаки и все вернулись. Так ученые убедились , что живые существа могут жить в невесомости.

Слайд 18

Почему сначала в космос запустили собак? Памятник собаке Лайке - первому космонавту Выдержит ли человек огромные перегрузки при взлете? Сможет ли космонавт жить в условиях невесомости? Как подействует на человеческий организм космическая радиация? Ученые в то время не могли ответить на эти вопросы и рисковать жизнью других людей .

Слайд 19

Искусственный спутник помогает вести телепередачи, вести телефонные переговоры, посылать телеграммы.

Слайд 20

С помощью спутников капитан ведет корабль по безбрежным водам океана 2.С помощью спутников капитан ведет корабль по безбрежным водам океана. 3.Спутник передает свои наблюдения на Землю , и по ним метеорологи составляют прогноз погоды. 4.Искусственные спутники помогают изучать Землю, солнце, планеты, звезды, разгадывать тайны природы.

Слайд 21

Искусственные спутники позволяют изучать Землю, солнце, планеты, звезды, разгадывать тайны природы.

Слайд 22

Спутник передает свои наблюдения на землю, и по ним метеорологи составляют прогноз погоды.

Слайд 23

Работа в тетради откройте стр. 50

Слайд 25

Подведем итоги О чем вы узнали сегодня на уроке? Испытываете ли вы чувство гордости за нашу страну ? Почему?