Конспект урока «Времена года»
план-конспект урока по окружающему миру (1 класс)

Этапы урока

Деятельность учителя

Формируемые УУД

Хронология

I. Самоопределение к деятельности

1. Приветствие

2. Чтение пословицы, обсуждение значения

- Ребята, как вы понимаете пословицу: «Весна красна цветами, осень - хлебами, а зима - снегами» (Каждое время года прекрасно по-своему)

Познавательные: демонстрирует умение анализировать содержание пословицы и определять ее смысл.

1 минуты

II. Постановка проблемной учебной задачи

1. Разгадывание загадок

- Отгадайте мои загадки, ответы на них помогут определить вам тему нашего урока:

1. Белые шапки надели дома,

Холодно им – наступила… (Зима)

2. Зазвенели ручьи, прилетели грачи.

В улей пчела первый мёд принесла.

Кто скажет, кто знает, когда это бывает? (Весной)

3. Долгожданная пора!

Детвора кричит: Ура!

Что ж за радость это?

Наступило ... (Лето)

4. Несу я урожаи, и поля вновь засеваю,

Птиц к югу отправляю, да деревья раздеваю,

Но не касаюсь сосен и ёлочек, я ... (Осень)

- Что обозначают эти отгадки? (Времена года)

- Предположите тему урока (Времена года)

- Какова цель урока?

Познавательные:   проявляет умение добывать новые знания: находить ответы на вопросы, исходя из ответов, данных ранее.

2 минуты

IV. Открытие новых знаний

1. Работа в группах

 - Разделитесь на 4 группы. Задача каждой группы подобрать описательные слова для определенного времени года. В этом вам помогут картинки, которые лежат на краю стола.

- Так же, определите, после какого времени года и перед каким находится ваше время года.

Познавательные: демонстрирует умение усваивать новую информацию, использование ИКТ технологий.

Регулятивные: выполняет учебное задание в соответствии с поставленной целью.

Коммуникативные: демонстрирует навык сотрудничества с одноклассниками, участие в групповой деятельности, оказание взаимопомощи и проявления доброжелательного отношения к партнеру.

2 минуты

V. Первичное закрепление

1. Выполнение упражнения на интерактивном столе

а) «Выбери подходящее»

б) «Правильный порядок»

Познавательные: демонстрирует умение применять полученные знания на практике, использовать современные технологии.

4 минуты

VII. Итог урока

- Как звучала тема урока?

- Зачем нам нужно знать о временах года?

- Дома нарисуйте ваше любимое время года, на следующем уроке мы проведем выставку ваших рисунков.

Регулятивные: покажет умение участвовать в подведении итогов урока, отвечать на значимые вопросы учителя по изученной теме.

1 минута