Конспект занятия "Что божьи коровки осенью делают"
план-конспект занятия по окружающему миру (1 класс)

Этапы

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Мотивационный этап

(установление позитивной атмосферы, создание комфортной обстановки для общения)

Вот и прозвенел звонок,
Начинается урок.
Он пойдет ребятам впрок.
Постарайтесь все понять,
Хорошо запоминать.
- Ребята, скажите мне, какое сейчас время года?(осень)

-А по каким признакам вы так решили?
- Ребята, как одним словом называют бабочек, жуков, стрекоз, мух,

пчел, кузнечиков - всех, кого мы увидели на лугу?

- Насекомые.

- Всюду, куда ни посмотришь, живут насекомые - наши маленькие,

незаметные соседи. Впрочем, такие ли они незаметные? Сегодня мы поговорим о насекомом, которое трудно не заметить. Но сначала отгадайте загадку:

Всех жучков она милей,

Спинка красная у ней,

А на ней кружочки,

Черненькие точки.

- Это божья коровка.

- Вы догадались, о ком пойдет речь?

- Верно, ребята, я вам сейчас расскажу о божьей коровке.

Давайте рассмотрим на картинке божью коровку.

Приветствуют учителя ,одноклассников отгадывают загадки, отвечают на вопросы

Основная часть

(обсуждение актуальности темы, проведение различных активностей, направленных на достижения поставленных целей, работа над конкретными задачами, развитие умений через практическое применение)

- Доводилось ли кому-нибудь из вас видеть таких божьих коровок?

- Божья коровка умеет ловко ползать по стебелькам трав, веточкам деревьев, а может и летать. Как вы думаете, чем питается божья коровка?

- Травкой, маленькими червячками.

- Она питается маленькими жучками, которые из растений сосут

соки, эти жучки - тля. Посмотрим на картинку.

- А теперь, ребята, давайте сделаем физкультминутку!

Физкультминутка.
Вокруг себя покружились и в божьих коровок превратились.
Божьи коровки, покажите ваши головки, носики и ротики,

Ручки, ножки и животики.
Божьи коровки, поверните направо головки.
Божьи коровки, поверните налево головки.
Ножками притопните, крылышками хлопните.
Мы вокруг себя покружились
И в мальчиков и девочек превратились.
Друг другу повернулись и дружно улыбнулись.

- Немножко отдохнули.
Тогда продолжим наше занятие.
- Летом божьих коровок можно видеть повсюду. Как вы думаете, а
где прячется божья коровка зимой?
- Оказывается, в конце лета и осенью божьи коровки прячутся в трещинах, под комками, в коре деревьев, в траве.

- Как здорово, мы узнали и посмотрели что же делают божьи коровки осенью ,а теперь выполним пальчиковую гимнастику!

Пальчиковая гимнастика «Божьи коровки»

У божьих коровок папа идет

(Всеми пальцами правой руки «шагать» по столу).
Следом за папой мама идет

(Всеми пальцами левой руки
«шагать» по столу).
За ними следом детишки идут

 («Шагать» обеими руками).
Красные костюмчики носят они

 (Пожать ладони, пальцы
прижать друг к другу).
Костюмчики с точками черненькими (Постучать
указательными пальцами по столу).
Папа с мамой детишек в школу ведут,
После занятий домой заберут

(Всеми пальцами обеих рук
«шагать» по столу).

- Какие мы молодцы! Что же мы узнали о божьих коровках? Какого цвета они бывают?

Где прячутся на зимовку?

-А давайте сами нарисуем наших божьих коровок, можно даже нарисовать, где они у вас будут зимовать! (подхожу помогаю, параллельно задаю вопросы индивидуально по каждому рисунку : «А почему б.к оранжевого цвета? Разве такие существуют?» и т.д)

Дети отвечают на вопросы, рассуждают, смотрят картинки божьих коровок

Выполняют физ минутку, пальчиковую гимнастику ,разукрашивают раскраску «Божья коровка»

• Рефлексия

(Обсуждение с учащимися того, что они узнали и как они могут применить полученные знания в жизни. Оценка результатов занятия, выделение ключевых моментов. Предложение дополнительных заданий для самостоятельной работы. Сбор мнений о занятии, что было интересно, а что нет. Оценка поставленных целей, анализ успешности применения методов)

Какие красивые и яркие получились божьи коровки. И пусть сейчас осень, скоро наступит зима, но при одном взгляде на наши поделки настроение становится по-настоящему летним. Молодцы, ребята!

- Божьи коровки останутся на волшебной цветочной поляне, а наше занятие подошло к концу. Мы сегодня много говорили о божьей коровке. Понравилось вам занятие?

Выполняют самоанализ, отвечая на вопросы