Контрольная работа за 3 четверть 2 класс
тест по окружающему миру (2 класс)

Фамилия, имя ________________________________________________________________

Дата:

Контрольная работа за 3 четверть 2 класс

 1. Какой внутренний орган похож на две розовые губки, с их помощью человек дышит?

1) Печень;                          3) Лёгкие;

2) Сердце;                          4)Грудь.

 2. Какой орган похож на  длинный извилистый «коридор»?

1) Желудок;

2) Кишечник;

3)Сердце;

 3. Какие предметы должны быть у человека личными?

1) Мочалка;                  4) Зубная щётка;

2) Мыло;                       5) Полотенце;

3) Шампунь.                 6) Расчёска.

 4. Какая ягода ядовита?

 1) голубика  2) рябина  З) клюква  4) вороний глаз

 5. С какого возраста можно ездить на велосипеде по проезжей части?

1) 13;        2) 14;         3) 15.

 6. Найди неверное утверждение:

1.Не купайтесь в очень холодной воде. От холода может свести ногу.

2.Лучше купаться в одиночку, чтобы не мешать друг другу.

3.Купаться можно только в чистых водоёмах.

7. Что можно принимать от незнакомых людей?

1) конфеты     2) передачу от мамы     3) игрушку      4) ничего

 8. Кто не является членом семьи?

 1) сестра         2) дедушка                    3) отец              4) друг

9. Что из перечисленного относится к бытовой химии?

1) соль         2) средство для мытья посуды      3) перец               4) вода

10.Как поступить с грибами, которые ты не берёшь в корзинку?

1.Сбиваешь палкой;

2. Не трогаешь;

3. Топчешь ногами.

11. Что означает этот знак?

 1) подземный пешеходный переход             3) вход или выход

 2) наземный пешеходный переход                4) пешеходный переход

12.  Какие действия надо выполнять в случае пожарной тревоги в школе?

1) срочно выбегать из класса       3) эвакуироваться под руководством учителя

 2) звонить по телефону 01          4) прыгать в окно

13.  Герои, каких произведений  не  знали   правил   общения   с  незнакомыми   людьми?

1) «Красная Шапочка»  

2) «Колобок»

3) «Снежная Королева»      

 4)  «Золушка»

14.Соедини стрелочками отличие животных:

Насекомые                  животные, тело которых покрыто перьями

Рыбы                           животные, тело которых покрыто шерстью

Птицы                         животные, тело которых чешуёй

 Звери                          животные, у которых 6 ног

15. Прочитай названия животных. В каждой группе зачеркни лишнее. Дополни каждую группу примером.

Сорока, гусь, кузнечик, ворона _______________________________

Щука, карась, налим, жаба ____________________________________

Муравей, олень, пчела, божья коровка ___________________________

Тигр, волк, ласточка, лиса _____________________________________

16. Напиши  по  три объекта живой природы и три объектов неживой природы?

Живая природа                                        Неживая природа

1. ______________________            1) ______________________
2. ______________________            2) ______________________
3. ______________________            3) ______________________