"Глина и её свойства"
проект по окружающему миру (1 класс)

Глина и её свойства

Цель: исследовать глину, её свойства

Задачи: 1. Выяснить, что такое глина и её применение.

        2. Узнать о свойствах глины.

        3. Провести опыты с глиной.

Объект исследования:  глина

Предмет исследования: свойства глины

Мы живём на удивительной, доброй и щедрой планете. Всё, что необходимо для жизни  и создано людьми, сделано из того, что даёт нам природа. На поверхности Земли и в её глубинах находятся настоящие сокровища, которые называются полезными ископаемыми. Глина – одна из них.

Глина очень широко распространена. Её залежи располагаются неглубоко, и часто прямо под ногами на берегу реки или озера, на лесной тропинке или в поле, можно обнаружить этот удивительный материал.

Глина - горная порода, в сухом виде она как пыль, а во влажном состоянии становится пластичной, мягкой.

Первичную глину можно встретить довольно редко. Её называют каолиновой из-за содержания глинообразующего огнеупорного минерала, имеющего белый оттенок – каолинита.

 Глина бывает различных цветов: белого, голубого, зеленого, желтого, красного, серого и коричневого, даже чёрного.

Цвет глины обычно определяется её химическим составом, в зависимости от входящих в ее состав минеральных примесей и солей металла.

Белая глина носит название каолин. Она содержит много кремнезема, цинка и магния.

В зеленой глине преобладают медь, железо и некоторые микроэлементы.

Желтая глина отличается богатым содержанием железа и калия.

 Красная — только примесями железа.

Проведем ряд опытов для более подробного знакомства с некоторыми свойствами глины.

Ещё в каменном веке люди обнаружили её удивительные свойства и начали делать первую глиняную посуду. Но изделия были хрупкими.

Опыт 1 Хрупкость глины

Цель: познакомиться с таким свойством глины, как хрупкость.
Оборудование: сухая глина, деревянная доска, молоток.
Ход работы: положили глину на доску, ударили по ней молотком. Попробовали руками разломить кусочки расколотой глины на еще более мелкие кусочки.

Результат: Глина раскололась на мелкие кусочки
Вывод: сухая глина легко ломается, потому что она хрупкая

 Опыт 2  Изучение растворимости глины

Цель: изучить процесс растворения глины.

Оборудование: глина; вода.

Ход работы: В стакан налили небольшое количество воды и положили маленький кусочек глины размером с горошину. Стеклянной палочкой размешали глину в воде.

Результат: Вода стала мутной, глина осела на дно.

Вывод: Глина плохо растворяется в воде, образуя двухкомпонентную систему из глины и воды.

 Опыт 3. Изучение пластичности глины

Цель: исследовать пластичность глины.

Оборудование: глина; вода.

Ход работы: Кусочек глины увлажняли с помощью влажной поролоновой губки до тех пор, пока она не станет мягкой и пластичной.

Результат: глина при увлажнении стала мягкой и легко поддается лепке.

Вывод: глина при увлажнении приобретает новые свойства – пластичность и мягкость.

  Опыт 4. Исследование сушки сырой глины

Цель: изучить процесс сушки сырой глины.

 Оборудование: глина

Ход работы: Кусочек увлажненной сырой глины использовали для изготовления глиняной поделки. Глина легко поддается лепке, она мягкая и пластичная, поэтому можно вылепить любое изделие. В ходе практической работы была вылеплена фигурка. Фигурку  из сырой глины оставили в помещении для просушки на воздухе. Время сушки составило одни сутки.

Результат: после сушки глиняное изделие изменило свой цвет. Сырая глина серо-зеленого цвета, а сухая глина – светло-серого цвета.

Вывод: при высыхании сырой глины происходит медленное испарение лишней воды. Изделие из глины приобретает свойства: изменение цвета, твердость.

 Опыт 5. Покрытие красками глиняной поделки и лаком.

Цель: создание раскрашенной творческой глиняной поделки.

Оборудование: обожженная глиняная поделка, краски, лак.

Ход работы: обожженную глиняную поделку расписываем красками и покрываем лаком.

Результат: после росписи красками получили красивую декоративную поделку.

Вывод: обожженные изделия можно покрывать красками и лаками для придания этим изделиям новых свойств: водонепроницаемость, гигиеничность, декоративность.

 Благодаря своим чудесным свойствам различные виды глины широко применяются во многих отраслях человеческой деятельности. В строительстве – для изготовления кирпича, производства цемента. Природная белая, голубая,  чёрная глины применяются в косметологии. Особый вид глины используют в мыловаренной, текстильной и парфюмерной промышленности.

                                                Заключение

В ходе работы узнали много новой интересной информации о глине, ее добывании, применении и свойствах.

Глина – это широко распространенная горная порода и вторичный продукт земной коры, осадочная горная порода, образовавшаяся в результате разрушения скальных пород в процессе выветривания. Она бывает разного цвета, это зависит от камня-создателя. Применяется для косметики, здоровья и омоложения. Огромное промышленное значение имеет производство строительных материалов из глины: кирпич, цемент и т.д.

В работе изучены и использованы следующие свойства глины с целью создания декоративной поделки: пластичность, водоупорность, влагоиспарение, высыхание.

 Различные свойства глины можно использовать для различного применения. Зная определенные свойства глины можно использовать ее для различных нужд. Полезные свойства глины: она применяется для косметики, здоровья и омоложения. Огромное промышленное значение имеет производство строительных материалов из глины: кирпич, цемент и т.д.

                                                      Выводы

1. Используя литературные источники были изучены общие сведения о глине, её свойства, значение и применение.

2. В практической части работы изучили и провели наблюдения за физическими свойствами глины.

3. В ходе работы проведены опыты и наблюдения. Исследовали физические свойства глины: мягкость, пластичность, хрупкость, теплоемкость, твердость, прочность, цвет, водонепроницаемость. Все вышеперечисленные свойства глины изучены и применены на практике при изготовлении глиняной поделки.

4. В практической части работы изготовлено декоративное глиняное изделие.

                                                     Список литературы

Габриелян О.С. Химия. 8 класс: учеб. для общеобразоват.учреждений – М.: Дрофа, 2013 – 267 с.

Крицман В.А. Книга для чтения по неорганической химии. Пособие для учащихся. – М.: Просвещение, 1975 – 303 с.

Нахтигаль В. Большая серия знаний. – М.: ООО «ТД «Издательство Мир книги», 2005 – 128 с.

Электронный ресурс: статья Глина на www.xHYPERLINK "http://www.xumuk.ru/"umuk.ru.